- •Часть 2
- •Определение длины световой волны с помощью дифракционной решетки.
- •Выполнение работы.
- •Контрольные вопросы.
- •Литература.
- •Лабораторная работа № 408.
- •Домашняя подготовка к занятию:
- •Описание гониометра.
- •Выполнение работы.
- •Определение преломляющего угла призмы.
- •Определение угла наименьшего отклонения.
- •Задание.
- •Контрольные вопросы.
- •Литература
- •Лабораторная работа 409. Определение длины волны с помощью колец Ньютона.
- •Введение
- •Экспериментальная часть.
- •Порядок выполнения работы.
- •Контрольные вопросы.
- •Отражение света от поверхности диэлектрика.
- •Преломление света в стопе стеклянных пластин.
- •Преломление света в двоякопреломляющих кристаллах.
- •Задание 2. Изучение закона Брюстера.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа 411. Исследование характеристик вакуумных фотоэлементов. Цель работы: Исследование характеристик вакуумных фотоэлементов
- •Порядок работы. Упражнение 1. Снятие вольтамперной характеристики фотоэлемента.
- •Контрольные вопросы.
- •Литература.
- •Лабораторная работа № 412 Определение длины световой волны с помощью бипризмы Френеля.
- •Введение.
- •Описание установки.
- •Порядок выполнения работы.
- •Контрольные вопросы:
- •Литература.
Описание установки.
Установка состоит из оптической скамьи (см рис.2), вдоль которой последовательно расположены осветитель1, светофильтр2, регулируемая щель3, бипризма 4, линза 5, отчетный микроскоп (окулярный микрометр) 6.
Бипризма находится примерно на расстоянии 50 – 60 см от щели и на 30 – 50 см от окулярного микрометра, причем ее ребро А обращено к щели и параллельно ей.
Порядок выполнения работы.
Разместить все приборы, за исключением линзы 5, в порядке, указанном на рис.3, установив красный фильтр.
Вращением линзы окулярного микрометра добиться четкого изображения шкалы с делениями и подвижного перекрестия.
Получить в поле зрения окулярного микрометра четкую интерференционную картину. Для этого сделать щель достаточно узкой и поворачивая бипризму вокруг горизонтальной оси добиться достаточной яркости интерференционных полос при достаточно большом расстоянии между ними.
Измерить ширину интерференционной полосы, т.е. расстояние между соседними полосами. Для более точного определения измерить ширину не одной полосы, а нескольких (например 8-10), и затем найденное расстояние разделить на число полос. Измерения проводятся следующим образом: перекрестие окулярного микрометра совмещают с серединой темной полосы, расположенной на правом краю интерференционной картины. Снимают отсчет Х1 по шкале и барабану окулярного микрометра. Далее вращением барабана переводят перекрестие на одну из темных полос в левой части интерференционной картины и снимают отсчет Х 2 . Разность отсчетов Х1- Х 2 = Х дает ширину n полос. Ширина одной полосы
ΔХ = Х/n.
Расстояние Х между выбранными темными полосами измерить пять раз и вычислить среднее между ними, по которому затем вычислить ΔХср.
Определить расстояние d между когерентными источниками S1 и S2 . Для этого, не перемещая приборов на оптической скамье, поместить между бипризмой и окулярным микрометром собирающую линзу и, перемещая ее вдоль оптической скамьи, получить в поле зрения окулярного микрометра два изображения щели. Определить расстояние между ними способом, указанным в п.4. Это будет d1.
Определить, не сдвигая линзы, с помощью линейки с миллиметровой шкалой расстояние а – от линзы до щели и b – расстояние от линзы до шкалы окулярного микрометра.
Пользуясь формулой увеличения линзы, вычислить:
d= d1 а/b
Вычислить длину волны по формуле: λ= ΔХ d / L
где L = а+ b – расстояние от щели до шкалы окулярного микрометра.
Изменить расстояние между бипризмой и щелью.
Проделать описанные выше измерения и вычисления для зеленого и фиолетового светофильтров.
Заполнить таблицу:
N |
Расстояние между полосами |
Расстояние между изображ. щели |
Расстояния |
Длина волны |
||||||||
|
Х1 |
Х2 |
n |
ΔХ |
ΔХcр |
l1 |
l 2 |
d1 = l1 - l 2 |
a |
b |
L |
λ |
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|