- •Задание 1. Используя научную литературу, самостоятельно найти определения и примеры предложенным понятиям. Задание 2. Заполните таблицу Формы территориального устройства.
- •Задание 6. Заполните таблицу Механизм выборов различного уровня.
- •Правила выполнения практикума:
- •Дайте краткую сравнительную характеристику предложенным странам по приведенным ниже критериям. (не более 2-х страниц)
- •Население, имеющее право голоса
- •577 Депутатов
- •319 Сенаторов
- •Правительство Совет министров
- •18 Министров
- •200 Депутатов
- •Литература:
- •Дополнительные источники:
ПРЕЗИДЕНТ
ПРАВИТЕЛЬСТВО
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
СОВЕТ
премьер-министр
ПАРЛАМЕНТ
ЭДУСКУНТ
Высший суд
Местные и
региональные суды
Высший административный
суд
НАСЕЛЕНИЕ,
ИМИЕЮЩЕЕ ПРАВО ГОЛОСА
выборы
на 6 лет
выборы
на 6 лет
выборы
на 6 лет
отчетность
вопрос о доверии
выбирает
назначает18 Министров
200 Депутатов
Задание 4
По аналогии с предыдущим заданием, используя научную литературу, постройте схемы следующих государств:
Бельгия, Иордания, Бразилия. Указанные страны можно по желанию заменить, сохраняя географический регион, и не повторяя страны задания № 4. Для построения схем используйте ежегодный справочник «Страны мира» последней редакции.
Задание 5
Используя научную литературу, а также программные документы российских партий, определите, каким политическим партиям принадлежат приведенные ниже программные тезисы?
В задании приведены программные тезисы следующих партий: КПРФ, ЛДПР, Справедливая Россия, Единая Россия, Правое дело.
Программный тезис |
партия |
…принципиальный спор между капитализмом и социализмом, под знаком которого прошло XX столетие, не завершен. Несмотря на временные отступления революционного движения, современная эпоха представляет собой переход от капитализма к социализму. |
|
Солидарность поколений. Мы стремимся к справедливому распределению доходов и расходов общества между поколениями, чтобы молодежь могла рассчитывать на помощь в начале жизненного пути, а пожилые люди имели обеспеченную старость. |
|
Только с помощью демократических процедур ответственные и активные граждане могут реально влиять на политический и экономический курс, отстранять от должности не оправдавших доверия политиков, осуществлять общественный контроль качества и эффективности принимаемых решений. |
|
Выборы необходимо сохранить исключительно для избрания Верховного Правителя государства (Президента), Высшего представительного законодательного органа власти (Государственной Думы), а также для органов местного самоуправления. Необходимо отказаться от выборов руководителей иных уровней государственной власти и перейти к их назначению. |
|
Наша стратегическая цель – строительство России как великой державы на основе исторических традиций и самобытных культурных ценностей ее народов, лучших достижений мировой цивилизации. |
|
Россия, которую мы выбираем, – это сильное демократическое, социально ориентированное государство. Это – свободное, справедливое и духовно сплоченное общество. Это – конкурентоспособная инновационная экономика. Это – высокое качество жизни граждан. |
|
…есть все основания считать, что в XXI веке социализм как учение, массовое движение и общественный строй получит своё второе дыхание. |
|
Мы объединились для того, чтобы вместе построить общество, где высшей ценностью является человек, его права и свободы, где каждый может реализовать себя в полной мере, согласуясь с правами и свободами других. |
|
Главные цели (партии): создание могущественного Российского государства, воссоединение земель бывшего СССР, правопорядок и диктатура закона, создание социально ориентированного общества, стабильно хорошие условия жизни для всех граждан России. |
|
Увеличить расходы государства на пенсионное обеспечение с нынешних 5% до 10% ВВП, добиться повышения пенсий до размера двух третей от средней заработной платы по стране за счет средств, полученных от приватизации. |
|
Исторический опыт свидетельствует, что в годину лихолетья успех сопутствовал нашему Отечеству лишь тогда, когда трудящиеся, весь народ правильно осознавали свои коренные интересы и решительно поднимались на их защиту. |
|
Прямая обязанность государства — гарантировать справедливость. Цель развития государственных демократических институтов состоит в достижении политической и социальной справедливости. Вне этой цели демократия остается не более чем общим лозунгом. |
|
Сохранение принципа выборности: прямые выборы глав (мэров) городов и других муниципальных образований, прямые выборы представителей субъектов Федерации в Совете Федерации, постепенное восстановление прямых выборов глав регионов, начиная с Москвы и Санкт-Петербурга. |
|
Перед лицом все новых вызовов мы обязаны реализовать конкурентные преимущества России, взяв на вооружение психологию победителей. Эта психология восходит к историческому опыту России, которой не раз удавалось в самых сложных ситуациях осуществить прорыв к новым рубежам. Пример предков, создавших великую державу, взывает к нам как призыв к действию. |
|
Следует отказаться от национально-территориального деления страны и перейти к административно-территориальному. Все административно-территориальные единицы должны иметь единое наименование - края. Это позволит обеспечить реальное равноправие граждан на всей территории России, а также уменьшить расходы на управление. |
|
Задание 6
Заполните таблицу МЕХАНИЗМ ВЫБОРОВ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Сравните механизмы и правила выборов должностных лиц различного уровня. Обратите внимание на различия в механизмах выборов разного уровня. (не более 3-х страниц)
Критерии для сравнения |
Президент РФ
|
Депутаты Государственной Думы |
Депутаты областной Думы Волгоградской области |
Глава городской администрации (мэр) города Волжского |
Депутаты городской Думы Города Волжского |
Вид избирательной системы (конкретно и полно) |
|
|
|
|
|
Механизм выборов
|
|
|
|
|
|
Сроки полномочий |
|
|
|
|
|
Число голосов у избирателя |
|
|
|
|
|
Порог явки, при котором выборы считаются состоявшимися |
|
|
|
|
|
Избирательный порог |
|
|
|
|
|
Избирательные цензы (ограничения) для кандидатов |
|
|
|
|
|
Избирательные цензы для избирателей |
|
|
|
|
|
Задание 7
Определите, представителями каких идеологий (консерватизма, либерализма, социал-демократии) являются авторы следующих высказываний?
высказывание |
идеологическая доктрина |
«Человек по натуре не способен жить мирно, он одержим жаждой власти, греховен, алчен» |
|
«Человек сам лучше любого правительства знает, что ему нужно»
|
|
«Способность человека к справедливости делает возможной демократию. Но его склонность к несправедливости делает ее необходимой» |
|
«Избыток демократии равнозначен дефициту управляемости»
|
|
«Равенство – это не только юридическое, но и политическое понятие, которое надо внедрить и в социальную сферу» |
|
«Верховный государственный орган можно сравнить не с головой, увенчивающей общество, а со шляпой, которую можно безболезненно сменить» |
|
«Для постоянной стабильности человеческого общества безопаснее руководствоваться мудростью, унаследованной от прошлых поколений, чем взвешивать каждый «эфемерный» вопрос на основе личных мнений и личного разума: индивид глуп, а род мудр» |
|
«В свободе заключается не только чисто правовое значение, но и принцип самовыражения личности, равно как и самовыражение коллектива» |
|
«Солидарность есть взаимодействие всех людей ради достижения свободы и справедливости» |
|
«Государство – это то, без чего невозможно осуществить ни порядок, ни справедливость, ни внешнюю безопасность, ни внутреннюю солидарность». |
|
Задание 8
Заполните таблицу. Проанализируйте по предложенным критериям любой политический конфликт. Конфликты для анализа: арабо-израильский конфликт, грузино-абхазский конфликт, сербо-хорватский конфликт, карабахский конфликт, индо-пакистанский конфликт или любой другой,современный, по выбору.
(не более 2-х страниц)
|
критерии |
описание |
|
1 |
Дата начала конфликта |
|
|
2 |
Причины конфликта |
|
|
3 |
Тип конфликта |
|
|
|
участники конфликта |
||
4 |
Стороны конфликта |
|
|
5 |
Требования сторон |
|
|
6 |
Лидеры конфликтующих сторон |
|
|
7 |
Методы конфликтующих сторон/конфликтные действия |
|
|
8 |
Материальные потери и жертвы сторон |
|
|
9 |
Результаты переговорного процесса (если есть) |
|
|
10 |
Состояние конфликта на сегодняшний день |
|
|
11 |
Прогноз развития конфликта на краткосрочную перспективу |
|
|
12 |
Предложения по разрешению конфликта/ примечания * |
|
* по желанию
Задание 9
Проанализируйте нововведения российского законодательства, вступивших в силу в 2011 году. Раскройте причины, которые послужили появлению каждого нововведения, к каким положительным последствиям должна привести его реализация; каковы возможные нежелательные последствия данного нововведения; каков его политический эффект, значение в краткосрочной и долгосрочной перспективе. (не более 3-х страниц)
нововведение |
причины, приведшие к нововведению) |
ожидаемые позитивные последствия |
возможные негативные последствия |
политическое значение /эффект/
|
Закон «О полиции», запускающий реформу МВД |
|
|
|
|
Закон об обязательном медицинском страховании, дающий право гражданам самостоятельно выбирать страховую компанию и лечащего врача |
|
|
|
|
Введена процедура внесудебного урегулирования споров с участием независимого посредника (медиатора) |
|
|
|
|
Изменен порядок расчета выплат по больничным листам |
|
|
|
|
Запрет на оборот ламп накаливания мощностью 100 Вт и выше |
|
|
|
|
Ужесточен контроль над оборотом гражданского оружия (с 1 июля) |
|
|
|
|
Увеличены штрафы за нарушение правил промышленной безопасности. |
|
|
|
|
Задание 10
Из предложенных ниже высказываний выберите три и напишите, как Вы понимаете поднятую авторами проблем. Раскройте смысл каждого выбранного Вами высказывания, изложите свою точку зрения на выдвинутое автором положение, ваше отношение к нему. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции. Не более 10-и предложений на комментарий к каждому высказыванию.
“Демократия – изобретение, обеспечивающее нам такое правительство, которое мы заслуживаем…” Бернард Шоу |
«Всякая власть развращает, а абсолютная власть развращает абсолютно» барон Д. Эктон |
«Ни одна власть в мире никогда не покоилась ни на чем, кроме общественного мнения… У большинства людей мнения нет, мнения надо дать им, как смазочное масло в машину» Хосе Ортега-и-Гассет |
«Самые лучшие правители те, о существовании которых народ не догадывается» Лао-цзы |
«Достаточно малого, очень малого числа людей, поставленных во главе государства, чтобы исправить или испортить нравы народа» Цицерон |
«Те, кто достаточно умен, чтобы не лезть в политику, наказываются тем, что ими правят люди глупее их самих» Платон |
«Король должен помнить три вещи: что он управляет людьми, что он обязан управлять ими согласно с законами, что он не вечно будет управлять» Еврипид |
“Поистине, мудро то правительство, которое умеет убаюкивать людей надеждами, когда оно не может удовлетворить их нужды» Френсис Бэкон «О смутах» |
Чтобы писать историю достойным образом, надо забыть о своей вере, своем отечестве, своей партии. Пьер Буаст |
Серьезная политическая партия осуждает всякую подлость, если она не включена в программу партии. Вильгельм Швебель |
Бредовые идеи, которые обычно быстро забываются, общество играючи превращают в жизненно важную задачу. Вильгельм Швебель |
Террор не придумал для уравнения общества никаких других средств, как только рубить головы, поднимающиеся над уровнем посредственности. П. Буаст |
Лозунг истинной демократии — не «Пусть это сделает правительство», а «Дайте нам сделать это самим». Дуайт Эйзенхауэр |
Национализм – это жажда власти в сочетании с самообманом. Джордж Оруэлл |
Для каждой государственной должности сила власти должна умерятся краткостью ее проявления. Шарль Луи Монтескье |
Демократия — это периодически возобновляемое допущение, что большая половина граждан права в течение большей половины времени. Э. Б. Уайт |
Диктатура наиболее эффективное орудие насилия и принудительного насаждения обязательных для всех идеалов. Фридрих Август фон Хайек |
Отличие государственного деятеля от политика в том, что политик ориентируется на следующие выборы, а государственный деятель — на следующее поколение. Уинстон Черчилль |