- •Лабораторная работа № 8
- •8.3. Описание лабораторного устройства
- •Методика измерений
- •8.4. Предварительное задание
- •8.5. Практическое задание
- •Прохождение амк
- •Прохождение чмк
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 9
- •Усиление амк
- •Умножение частоты
- •9.3. Описание лабораторного устройства
- •Методика измерений
- •9.4. Предварительное задание
- •9.5. Практическое задание
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 10 амплитудная модуляция изменением смещения
- •10.1. Цель работы
- •10.2. Теоретические сведения
- •10.3. Описание лабораторного устройства
- •10.4. Предварительное задание
- •10.5. Практическое задание
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 11
- •11.3. Описание лабораторного устройства
- •11.4. Предварительное задание
- •10.5. Практическое задание
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 12
- •С автотрансформаторной обратной связью
- •12.1. Цель работы
- •12.2. Теоретические сведения
- •12.3. Описание лабораторного устройства
- •12.4. Предварительное задание
- •12.5. Практическое задание
- •Контрольные вопросы
Усиление амк
В этом случае на вход усилителя подается смещение и АМК:
. (9.12)
В частности, при однотональной модуляции амплитуда огибающей АМК будет
. (9.13)
При усилении такого колебания возможны нелинейные и линейные (частотные) искажения. Первые обусловлены нелинейным элементом, вторые – контуром.
Режим НЭ выбирается так, чтобы колебательная характеристика была линейной. Это имеет место, например, при угле отсечки 90.
Выходное напряжение усилителя рассчитывается по формуле
, (9.14)
где
, ,
, , .
Линейные искажения – это изменение глубины модуляции напряжения по сравнению с глубиной модуляции тока (и, следовательно, с глубиной модуляции входного сигнала), а также запаздывание огибающей на угол (время ) по сравнению с огибающей тока. Они тем меньше, чем меньше добротность , т. е. шире полоса пропускания контура.
Умножение частоты
Эта операция аналогична резонансному усилению (см. рис. 9.1). Разница заключается в том, что контур настраивается на n-ю гармонику входного сигнала ( ). При этом будут справедливы основные формулы расчета нелинейного резонансного усилителя, в которых необходимо заменить напряжения, токи и параметры по первой гармонике соответствующими параметрами по n-й гармонике.
Амплитуда напряжения на выходе умножителя рассчитывается по формуле
. (9.15)
Из (9.15) следует, что при полностью определяется соответствующей функцией Берга , которая достигает максимума при оптимальном угле отсечки
. (9.16)
Если величина импульса тока на выходе нелинейного элемента сохраняется постоянной, то для расчета удобнее использовать коэффициенты . В этом случае
. (9.17)
Коэффициент гармоник на выходе умножителя может быть рассчитан по формуле (9.10). При этом под корнем будут амплитуды всех гармоник, кроме n-й, а в знаменателе амплитуда n-й гармоники.
9.3. Описание лабораторного устройства
Лабораторная работа выполняется в среде «Multisim» (либо с использованием блока № 3 лабораторного стенда [4]).
Нужно открыть диск «Education “Argon” (D)», папки «РТЦиС» и «Лабораторная работа № 9» и файл «Работа_9.Усиление.ms10».
Файл содержит схему стенда, включая принципиальную схему нелинейного преобразователя сигналов НП-1 (рис. 9.6). Вольт-амперная характеристика полевого транзистора приведена на рис. 9.7.
Рис. 9.6
Рис. 9.7
|
–1.4 |
–1.2 |
–1.0 |
–0.8 |
–0.6 |
–0.4 |
–0.3 |
–0.2 |
–0.1 |
0.0 |
0.1 |
0.2 |
, мА |
12.4 |
12.3 |
12.2 |
12 |
11.7 |
10.9 |
10.0 |
8.9 |
7.9 |
6.9 |
6.0 |
5.2 |
|
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
0.9 |
1.0 |
1.1 |
1.2 |
1.3 |
1.4 |
, мА |
4.4 |
3.6 |
3.0 |
2.4 |
1.8 |
1.4 |
0.97 |
0.63 |
0.37 |
0.18 |
0.06 |
0.00 |
В состав лабораторного стенда кроме преобразователя НП-1 входят следующие устройства и приборы:
генератор амплитудно-модулированных сигналов G1;
источник напряжения смещения (+2 В) с возможностью пошагового изменения напряжения с шагом 0.1 В (5 %) и DC-вольтметром на выходе;
источник питания НЭ с напряжением = –12 В;
АС-вольтметр на выходе;
двухканальный осциллограф XSC1;
измеритель АЧХ (Bode Plotter) XBP1,
анализатор спектра XSA1.