Практическое занятие «Правовое государство и гражданское общество»

Продолжительность практического занятия – 2 часа

Практическое задание

1. Составить анкету для опроса населения с целью выявления реального понимания им определения правового государства, отношения населения к данному понятию, установления реальной картины действия принципов правового государства в современной России. Кроме анкетирования возможно проведение интерактивного опроса. Проведение обеих форм возможно в рамках интернета.

2. Проанализировать полученные результаты, составить их соответствующее графическое изображение, выработать рекомендации по улучшению данной ситуации.

3. Итоги анкетирования, интернет-опросов, анализа и предлагаемые рекомендации обсудить в ходе занятия. Возможно представление в форме презентации.

Рекомендуемая литература

Базовый учебник:

1. Теория государства и права / под ред. В. К. Бабаева. – М., 2001. – С. 118–142.

Основная:

2. Морозова Л. А. Теория государства и права. – М., 2004. – С. 377–406.

Дополнительная:

Учебная:

3. Иванов А. А. Теория государства и права. – М., 2009. – С. 312–332.

4. Кожевников С. Н. Теория государства: курс лекций. – Н. Новгород, 2010. – С. 129–139.

5. Любашиц В. Я., Мордовцев А. Ю., Тимошенко И. В. Теория государства и права. – Ростов н/Д, 2002. – С. 297–311.

6. Радько Т. Н. Теория государства и права. – М., 2004. – С. 508–525, 555–569.

7. Сырых В. М. Теория государства и права. – М., 2005. – С. 464–547.

8. Теория государства и права / под общ. ред. А. С. Пиголкина. – М., 2003. – С. 461–482.

9. Чашин А. Н. Теория государства и права. – М., 2008. – С. 568–584.

Научная:

10. Бляхман Б. Я. Гражданское общество – основа демократизации государства. – Кемерово, 2000.

11. Гершунский Б. С. Гражданское общество в России: проблемы становления и развития. – М., 2001.

12. Гражданское общество, правовое государство и право (Круглый стол) / Н. С. Серегин, Н. Н. Шульгин // Государство и право. – 2002. – № 1.

13. Гражданское общество: истоки и современность / И. И. Кальной и др. – СПб., 2002.

14. Григонис Э. П. Правовое государство: реальность, мечты, будущее / под общ. ред. В. П. Сальникова. – СПб., 1999.

Тема 25. Основные правовые системы современности

Продолжительность семинарского занятия – 2 часа

Цель занятия: уяснить понятие правовой системы и ее основные структурные элементы. Определить роль сравнительного правоведения в классификации (типологии) правовых систем мира. Научиться различать следующие правовые массивы: национальные правовые системы, правовые семьи, группы правовых систем. Усвоить основные характерные черты романо-германской, англо-американской, мусульманской правовых семей.

Одному из студентов предлагается подготовить к семинарскому занятию научное сообщение на одну из представленных тем: «Особенности правовой системы России», «Особенности правовой системы стран СНГ», «Особенности правовых систем бывших советских республик».

План занятия

1. Понятие и структура правовой системы.

2. Классификация правовых систем современности.

3. Характеристика романо-германской правовой семьи.

4. Характеристика англо-американской правовой семьи.

5. Характеристика мусульманской правовой семьи.

6. Особенности правовой системы России.

Вопросы для самоконтроля

1. Определите содержание понятий «правовая система» и «правовая семья».

2. Какие критерии могут быть положены в основу классификации правовых систем?

3. Какова общая характеристика романо-германской правовой системы?

4. Каковы общие черты англо-саксонской правовой системы?

5. Каковы особенности мусульманской правовой семьи?

Тестовое задание

В целях закрепления полученных знаний по данной теме – решить в рабочей тетради тестовые задания из учебно-методического пособия Никитин А. В., Тенилова Т. Л. Сборник обучающих и контрольных тестов. – Н. Новгород, 2010.

Терминологическое задание

Выписать в личный юридический словарь и усвоить определения понятий: «правовая система», «национальная правовая система», «правовая семья», «группа правовых систем».

Практическое задание

1) Вычертить в рабочем блокноте схему «Классификация правовых систем».

2) Провести сравнительный анализ российской, романо-германской и англо-саксонской правовых семей. Вычертить в рабочем блокноте соответ-ствующую таблицу.

3) Сюжетно-ролевая игра: «Преимущества, недостатки и процессы сближения англо-саксонской и романо-германской правовых семей».

Проблемные вопросы и материалы для размышления

В связи с предпринимаемой в нашей стране попыткой реставрации капитализма, стали актуальными как в теоретическом, так и в практическом плане следующие вопросы:

1. Возможны ли исторически возвратные процессы в развитии государственности и права?

2. Что есть «постсоциализм»?

При характеристике социалистического права следует обратить внимание на то, что кризис социалистической общественной системы актуализировал проблему постсоциалистического правового развития России.

В обществоведческой (философской, социологической, экономической) литературе разработано немало моделей постсоциалистического развития общества.

Для юристов же представляет несомненный интерес в аспекте правового развития России разработанная членом-корреспондентом РАН В. С. Нерсесянцем оригинальная концепция постсоциалистического общества – «цивилизма» (от лат. – гражданский) и соответствующего этому обществу «постсоциалистического цивилитарного права».

Для адекватного восприятия этой сложной концепции мы вынуждены прибегнуть к пространному цитированию работы В. С. Нерсесянца.

Автор приводит серьезную аргументацию в доказательство того, что возврат от социализма к капитализму «исторически заблокирован». В соответствии с концепцией В. С. Нерсесянца, «цивилизм… выступает как действительное продолжение социализма, его диалектическое «снятие» и преодоление предполагает разрешение противоречий социализма, удержание и развитие его социально-исторических достижений. Диалектика исторического прогресса равенства выглядит так: от формального правового равенства индивидов и экономического неравенства частной собственности при капитализме – через переходный период социалистического отрицания экономического неравенства и формально-правового равенства индивидов и создание на такой основе социалистической собственности «всех вместе» – к новому экономическому равенству (в пределах равной гражданской собственности) и правовому равенству всех индивидов (в виде формально-правового равенства, плюс уже приобретенное и неотчуждаемое субъективное право каждого на равную гражданскую собственность) при цивилизме с допущением экономических различий (сверх пределов гражданской собственности как общего минимума).

Капитализм, таким образом, не конец истории. Диалектика прогресса свободы и равенства исторически ведет от капитализма через социализм к цивилизму» (Нерсесянц В. С. Наш путь к праву. От социализма к цивилизму. – М., 1992. – С. 317).