На этом этапе требуется знание методов и возможностей инженерной графики.

Заключительным этапом являются собственно решение задачи, то есть выполнение графических построений на плоскостях проекций комплексного чертежа С возможным использованием средств механизации чертёжно-графических работ. Этот этап формирует и развивает навык работы по выполнению чертежа и является необходимым компонентом процесса обучения в инженерных дисциплинах проектноконструкгорского направления.

В своей работе следует обращать внимание на рациональность решения задачи, кроме ~ правильности выполнения всей последовательности операции, учитывается и рациональность выбранного алгоритма, т.е. минимальное количество графических построений, приводящих к заданном~ результату. На выбор метода решения задачи (или ее отдельного этапа) влияет и точность осуществляемых графических построений.

2.3. Требования к оформлению графических работ.

в графе 1 - наименование изделия (наименование задания); в графе 2 - обозначение документа по ГОСТ 2.201-68;

в данном задании писать:

шифр кафедры (4)

иг .~. 50.4)

QL 3) 25.(2.) 000000(1)

t

код детали

вариант задания (2)

(1)

номер задания (3)

наименование учебной

дисциплины (5)

в графе 3 - обозначение материалов (В данном задании не заполнять);

в графе 4 - литеру, присвоенную данному документу (пи-

сать "У");

В графе 5 - массу изделия (не заполнять); в графе 6 - масштаб;

в графе 7 - ПОРЯДКОВЫЙ номер листа (на документах, со­стоящих из одного листа, графу не заполнять;

в графе 8 - общее количество ЛИСТОВ документа (графу заполняют только на первом листе;

в графе 9 - наименование или индекс предприятия, вы­пускающего документ (писать: ВГТУ и номер группы);

в графе 1 О - характер работы, выполняемый лицом, под­писывающим чертеж;

В графе п - фамилии лиц, пОдписывающих документ; 7

Все графических работы выполняются в карандаше с по­мощью чертежных инструментов на листах формата АЗ с со­блюдением правил, предусмотренных ЕСКД ГОСТ 2.303-68 «Линии» и ГОСТ 2.304-81 «Шрифты чертёжные».

Расположение необходимых построений при решении зада­чи, масштаб изображения должны выбираться из условия наи­более полного использования всего поля чертежа, которое об­водят рамкой, проведеиной с трёх сторон на расстоянии 5 мм от границ внешней формата, а с четвертой - левой стороны - на расстоянии 20 мм для брошюровки в альбом (рис.Г). В правом нижнем углу формата вплотную к рамке помещается основная надпись (рис.2).

В графах основной надписи указывают: 6

_i

При решении задач все построения вначале выполняют тонкими линиями толщиной приблизительно 0,3 мм.

После решения задачи и проверки правильности решения производят обводку чертежа требуемой толщины и типа ли­ний: линии видимого контура - сплошные, толщиной 0,811,0 мм; линии невидимого контура - штриховые, толщиной 0,410,5 мм; линии рамки поля чертежа и основной надписи - сплош­ные, толщиной 0,8/1,0 мм; все остальные линии - тонкие, тол­щиной приблизительно 0,3 мм.

На это следует обратить внимание при выполнении всех графических работ, имея при этом в виду, что заданные плос­кости и поверхности непрозрачные.

Точки на чертеже желательно вычерчивать в виде окруж­ностей диаметром 1,5-2,0 мм с помощью циркуля-балерины.

Все надписи, как и отдельные обозначения, в виде букв и цифр на чертеже, должны быть выполнены стандартным шрифтом размера3,5 и 5 мм,

Каждая отдельная работа выполняется по установлен­ной форме и сдается преподавателю для про верки в срок, от­веденный для этого графиком выдачи и приема домашних графических работ. После исправления всех замечаний препо­давателя чертеж подписывается принимающим работу. В кон­це семестра все выполненные работы сброшюровываются, ти­тульный лист оформляется согласно рис.3.

в графе 12 - подписи лиц, фамилии которых указаны в графе 1;

в графе 13 - дата подписания документа.

Остальные графы на учебных чертежах не заполняют.

рис. 1

Рис. -2													185
			7	10	23		1J. 10								70							50
				,
																	(2)												~
			(1~)	15)	{16)		1 в»			118																ИасшlЛll(			I.t")
																				Лит			Mgccr:
																	(4)			FSFSI5			(5)			~~ .
			/IJI(	Avrr	N!bOlfll^N.		f1IDn.			qn																			~
																(1)							17
,			Pi1.JlJob~
	I		Проб.																I1uсrn(7) I /I~					сmlJ6( 8)			I.t")
			TJroнmp.																	20~J
	~		(10)		(11)		(12)			(11)						(3)									(9)			~
			17{lfOifmo.
			ГУrn?