- •080801 Прикладная информатика в менеджменте
- •Объекты профессиональной деятельности
- •2. Требования к уровню подготовки абитуриента
- •3. Общая характеристика основной образовательной программы подготовки по специальности
- •080801 – Прикладная информатика в менеджменте
- •4. Содержание основной общеобразовательной программы по специальности 061800 – математические методы в экономике
- •5. Сроки освоения основной образовательной программы
- •6. Условия реализации основной образовательной программы специальности 080801 – прикладная информатика в менеджменте
- •7. Требования к уровню подготовки выпускников
- •7.1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста
- •7.2. Требования к итоговой государственной аттестации специалиста
2. Требования к уровню подготовки абитуриента
2.1. Лица, желающие освоить образовательную программу подготовки специалиста по специальности «Прикладная информатика в менеджменте», должны иметь среднее (полное) общее образование.
2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем образовании.
3. Общая характеристика основной образовательной программы подготовки по специальности
080801 – Прикладная информатика в менеджменте
3.1. Основная образовательная программа подготовки специалистов – информатиков-менеджеров разработана на основании ГОС ВПО по специальности 080801 Прикладная информатика в менеджменте (2000) и включает в себя:
учебный план специальности и учебный план специализаций (приложения 1 и 2),
программы дисциплин (в делах методкомиссии факультета и соответствующих кафедр),
программы учебных и производственных практик (в делах методкомисии факультета, соответствующих кафедр),
материалы, устанавливающие порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций (требования к приему зачетов и экзаменов, расписание зачетов и экзаменов, сроки проведения контрольных точек), а также содержание текущих, промежуточных и итоговых аттестаций (контрольные вопросы, фонды тестовых заданий, билеты к экзаменам), которые хранятся в делах деканата, соответствующих кафедр и лабораторий.
программы государственных экзаменов и требований к оформлению дипломных работ (в делах деканата, методкомиссии факультета и выпускающих кафедр).
3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки информатики-менеджера, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются Государственным образовательным стандартом.
3.3. Основная образовательная программа подготовки специалиста сформирована из дисциплин федерального компонента (Ф), дисциплин регионального (вузовского) компонента (Р), дисциплин по выбору студента (ДВП), а также факультативных дисциплин (ФПД). Дисциплины по выбору студента в каждом цикле дополняют программы дисциплин федерального компонента.
3.4. Основная образовательная программа подготовки специалистов – информатиков-менеджеров предусматривает изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию:
цикл ГСЭ – Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;
цикл ЕН – Общие математические и естественно-научные дисциплины;
цикл ОПД – Общепрофессиональные дисциплины;
цикл ДПП – дисциплины предметной подготовки
цикл ДС – дисциплины специализации;
цикл ФТД – Факультативные дисциплины, дополнительные виды подготовки,
цикл П – практики.
3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки информатики-менеджера обеспечивает подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной Государственным образовательным стандартом.
3.6. Основная образовательная программа направлена на обеспечение профессиональной подготовки выпускника, воспитание у него гражданской ответственности, стремления к постоянному профессиональному росту и других личностных качеств. Это достигается как включением в основную образовательную программу соответствующих курсов (разделов дисциплин), так и организацией внеаудиторной работы (научно-исследовательской, кружковой, конференций, семинаров, встреч с ведущими специалистами и т.д.).