5. Перед вами три поэтических произведения, созданных в эпоху Возрождения. Прочитайте их и попробуйте определить их автора (впишите имя в строку под стихотворением):

А) Франческо Петрарка Б) Микеланджело Буонарроти В) Уильям Шекспир

К какому стихотворному жанру относятся эти произведения? _______________________

● И высочайший гений не прибавит ● Меж стройных жен, сияющих красою,

Единой мысли к тем, что мрамор сам Она царит – одна во всей вселенной,

Таит в избытке, – и лишь это нам И пред ее улыбкой несравненной

Рука, послушная рассудку, явит. Бледнеют все, как звезды пред зарею.

Жду ль радости, тревога ль сердце давит, Амур как будто шепчет надо мною:

Мудрейшая, благая донна, – вам Она живет – и жизнь зовут бесценной;

Обязан всем я, и тяжел мне срам, Она исчезнет – счастье жизни бренной

Что вас мой дар не так, как должно, славит. И мощь мою навек возьмет с собою.

Не власть Любви, не ваша красота, Как без луны и солнца свод небесный,

Иль холодность, иль гнев, иль гнет презрений Без ветра воздух, почва без растений,

В злосчастии моем несут вину, – Как человек безумный, бессловесный,

Затем, что смерть с пощадою слита Как океан без рыб и без волнений,

У вас на сердце, – но мой жалкий гений Так будет все недвижно в мраке ночи,

Извлечь, любя, способен смерть одну. Когда она навек закроет очи.

____________________________ _______________________________

● Зову я смерть. Мне видеть невтерпеж

Достоинство, что просит подаянья,

Над простотой глумящуюся ложь,

Ничтожество в роскошном одеянье,

И совершенству ложный приговор,

И девственность, поруганную грубо,

И неуместной почести позор,

И мощь в плену у немощи беззубой,

И прямоту, что глупостью слывет,

И глупость в маске мудреца, пророка,

И вдохновения зажатый рот,

И праведность на службе у порока.

Все мерзостно, что вижу я вокруг...

Но как тебя покинуть, милый друг!

______________________________

6. Почему именно Италия стала родиной культуры Возрождения? __________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

7. Согласны ли вы с утверждением, что в искусстве западноевропейского Средневековья не могли возникнуть произведения, подобные «Автопортрету в образе Христа» Дюрера или «Давиду» Микеланджело? Аргументируйте свой ответ. _____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Соотнесите имя автора с названием его произведения.

Джотто__________ 1. «Вид Толедо»

Босх___________ 2. «Кондотьер Гаттамелата»

Леонардо да Винчи______ 3. «Афинская школа»

Тициан_________ 4. «Моисей»

Эль Греко_______ 5. «Меланхолия»

Ван Эйк_________ 6.«Охотники на снегу»

Микеланджело______ 7. «Мадонна канцлера Ролена»

Рафаэль__________ 8. «Весна»

Дюрер________ 9. «Воз сена»

Донателло_____ 10. «Кающаяся Мария Магдалина»

Мазаччо_______ 11. «Поцелуй Иуды»

Боттичелли_____ 12. «Изгнание Адама и Евы из рая»

Брейгель_______ 13. «Дама с горностаем»

9*. Мастеров итальянского Возрождения вдохновляла античная культура, ее памятники были у них буквально «перед глазами» и «под рукой». Какая культура стала источником вдохновения для мастеров из Нидерландов, Германии, Франции (немногие из них были в Италии и видели «живую» античность) и определила особенности искусства Северного Возрождения и его отличия от ренессансного искусства Италии? В чем состояли эти отличия? _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

10*. Перспектива – это система изображения пространства и объемных тел на плоскости в соответствии с законами и правилами реального зрительного восприятия человека. Как вы думаете, почему именно в эпоху Возрождения были открыты законы линейной (прямой) перспективы? Почему и с помощью каких средств в картинах ренессансных живописцев тела и предметы обрели объем и материальность? _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11*. В эпоху гуманизма, когда отошли в прошлое идеи Средневековья, архитектура обрела новое назначение. Какое? В чем это проявилось? __________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА АНТИЧНОГО МИРА

«Все хорошо и прекрасно по отношению к тому, для

чего оно хорошо приспособлено…»

Сократ

«Цель искусства – создание красоты, которая равнозначна добру, равнозначна духовному и физическому совершенству человека».

Л.Д.Любимов

I. Тема эссе: «Человеку XXI века не нужны идеалы античности» макс.15

Представьте себе, что вы принимаете участие в дебатах. Вы согласитесь с этим утверждением или будете его отрицать? Поясните Вашу точку зрения. Перенесите свои размышления на бумагу.

II. Ответьте на вопросы. макс. 42

1. Назовите стихотворный размер эпических поэм Гомера______________________________1

2. Какой мифический фракийский певец, по представлению древних греков, изобрел музыку и стихосложение?__________________1

3. Император Август любил повторять, что он «получил Рим кирпичным, а оставит его мраморным». Какое изобретение римлян в строительной технике подтверждает его слова? _____________________________________________________________________________2

4. Вставьте пропущенные слова в крылатые выражения:

Муки______________________ ________________спокойствие

___________________Пандоры Прокрустово________________

Нить______________________ ___________________изобилия 5

________________________труд Кануть в ___________________

Изменчив, как_______________ Огонь______________________

5. Кто из древнегреческих богов считается «прародителем» театра?______________________1

6. В какой поэме какого автора прослежено прошлое, настоящее и будущее Рима?__________1

7. Чем питались боги-олимпийцы?__________________________________________________1

8. Какое помещение в современном общественном здании связано с именем одной из самых почитаемых римских богинь?____________________1

9. Кого из древнегреческих драматургов называют «отцом комедии»?____________________1

10. Какое из «семи чудес света» было создано в эпоху греческой классики и кто его автор? ______________________________________________________________________________1

11. Каких художественных законов не знали античные живописцы и ваятели?______________1

12. Чем прославился Герострат?______________________________________________________1

13. С какими римскими богами связаны названия четырех месяцев?

январь_________ март__________ май__________ июнь__________ 2

14. Перечислите имена известных вам крылатых персонажей древнегреческой мифологии (боги, герои, фантастические существа)._______________________________________________6

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. В каком архитектурном памятнике эпохи эллинизма были применены все достижения науки и техники?__________________________________1

16. Как называется статуя юноши-атлета, созданная в эпоху архаики?______________________1

17. Название какого архитектурного сооружения происходит от латинского слова «colosseum» (колоссальный)?______________________________1

18. Какое великое открытие в архитектуре было сделано древними греками?________________1

19. Как называлась верхняя укрепленная часть древнегреческого города?___________________1

20. Какой стиль росписи ваз появился раньше – краснофигурный или чернофигурный?_______1

21. Как называется зрелищное сооружение в Древнем Риме для состязаний колесниц, представляющее собой арену прямоугольной формы, окруженную трибунами?__________________1

22. Почему в греческой скульптуре эпохи ранней и высокой классики не встречаются изображения стариков и детей?_________________________________________________________2

23. Какое сооружение греков в эпоху христианства называли «престолом сатаны»?___________

24. Как называется самый распространенный жанр римской скульптуры?__________________1

25. Что объединяет слова «птеродактиль», «периптер» и одно из имен греческой богини победы Ники – Аптерос?________________________________________________________2

26. Как называется торжественно оформленный вход в архитектурный ансамбль?___________1

27. Кому из великих греков принадлежат слова «Жизнь коротка, искусство вечно»?__________1

28. Как звали покровителя искусств, ближайшего друга императора Августа?_______________1

29. Назовите имя одной из Муз, покровительницы танца.________________________________1

30. Какой музыкальный инструмент был изобретением бога Гермеса?_____________________1

III. Выполните задания. макс. 79

1. Отметьте крылатые слова и выражения, которые пришли к нам из поэм Гомера. 7

Бочка Данаид Яблоко раздора Нарцисс

Работа Пенелопы Дамоклов меч Дары данайцев

Кассандра Между Сциллой и Харибдой Со щитом или на щите

Авгиевы конюшни Два Аякса Ахиллесова пята

2. Впишите слева от имен древнеримских богов имена греческих богов-«прототипов».

_______________Меркурий ______________Минерва ______________Церера

_______________Амур ______________Юпитер ______________Фурии 7,5

_______________Нептун _______________Юнона ______________Парки

_______________Диана _______________Вулкан _______________Марс

_______________Венера _______________Бахус ______________Виктория

3. Что в переводе с греческого означает «Дорифор»?

А) меченосец Б) копьеносец В) венценосец 1

4. Какие из перечисленных типов архитектурных и инженерно-технических сооружений относятся к греческой (а) и какие к римской (б) архитектуре (поставьте нужную букву рядом со словом)?

термы периптер акведук мегарон вилла

пинакотека табуларий пропилеи цирк портик 15

булевтерии инсула атриум толос базилика

5. Какие из перечисленных особенностей можно отнести к греческой (а) и какие к римской (б) скульптуре? 12

внимание к внутреннему миру сила и глубина психологического

человека_____ проникновения_____

обобщенность черт лица_____ передача видимой земной красоты____

портретное сходство_____ лирическая идеализация образа_____

восторженная любознательность конкретность черт лица_____

открывающего мир человека____ осознание человеческой мощи и красоты____

беспощадная характеристика реалистическая трактовка образа____ личности_____ гармония внешнего и внутреннего мира_____