Задача 2.

Прочтите описание преступления. Какое преступное посягательство совершил молодой человек? Нарисуйте его криминологический портрет. Каковы причины совершения им преступления? В чем заключается виктимологическая профилактика? Ваши рекомендации по данной криминальной ситуации?

Звонок в дверь. «Кого еще там принесло?» На пороге симпатичный молодой человек: «Я председатель гаражно-строительного кооператива. Мы строим гаражи возле вашего дома. Недорого». Показал свой паспорт, документы на землеотвод, регистрационное свидетельство на ГСК.

— Если хотите, присоединяйтесь. Первым пайщикам взносы льготные — в 2 раза меньше. Когда гаражи будут построены, мы их будем продавать по 10-15 тысяч долларов. А вам и того меньше. Первый взнос — 1 тысяча долларов. Можете через банк — вот наши реквизиты. Можете сразу — мне. Я выпишу квитанцию и при вас внесу вашу фамилию в реестр пайщиков. Сразу же вы получаете удостоверение члена ГСК-17.

Рассказывал молодой человек уверенно. Документы у него вроде бы в порядке. 1 тысяча долларов — сумма не такая уж и большая. Решили заплатить. Если что, квитанция-то есть.

Так Игрунов получил по 1 тысяче долларов с 41 жителей микрорайона. После этого он бесследно исчез. Все его документы были фальшивые — за такие деньги можно было не только документы изготовить?

Погорел он на пустяке. Какой-то бизнесмен до того доверился Игрунову, что сразу заплатил 110 тысяч долларов за три гаража. Игрунов еще посмеялся, выпивая вечером за его здоровье в дорогом ресторане. Однако смеяться-то ему и не следовало. У этого бизнесмена была своя фирма и своя служба безопасности. Они оказались половчее полиции — нашли его через неделю. Все деньги отобрали, избили и пригрозили в полицию отправить.

Теперь Игрунов выполняет деликатные поручения этого бизнесмена, не совсем законные. Все бы хорошо, вот только почки ему, кажется, отбили.

Игрунов — жертва или преступник в данной ситуации? Дайте советы тем, кто еще не стал жертвой обмана этого мошенника.

Задание 3.

Одна из героинь романа Д.Х. Чейза рассуждает так: «Единственная вещь, которая что-то значит в жизни, от кото­рой зависит все, — это ДЕНЬГИ. И если кто-то говорит, что это не так, не верьте. Они говорят, что самое главное в жизни — это здоровье и религия. Какая чепуха! ДЕНЬГИ — вот что самое главное! И если у вас их нет, можете смело идти в магазин, покупать бритву и резать себе горло. Без денег вы полное дерьма. Вы не можете найти приличную работу. Вы не можете ходить туда, куда стоит ходить. Вы не можете жить там, где стоит жить. Вы не можете общаться с людьми, с которыми стоит общаться».

Из какого романа эти строки? Кто эта героиня? Согласны ли вы с таким мнением? Почему? Аргументируйте свою точку зрения.

Все, что не можешь ты, могут твои деньги. (К. Маркс) Как между собой связаны эти два высказывания?

Задание 4.

Тодорнин совершил грабеж — ночью напал на прохожую. Отобрал у нее сумку. До этого он трижды совершал аналогичные преступления в том же районе.

1. К какому типу преступников относится Топорнин?

2. О каких видах преступности идет речь?

3. Как профилактировать такие преступления?

4. Составьте план изучения на предварительном следствии личности Топорнина, а также причин и условий совершенного им преступления.

Задание 5.

Клочков и Чайковский совершали карманные кражи в метро. При неудачной попытке вытянуть бумажник из кармана граждане задержали Клочкова и передали работнику полиции. Когда сотрудник линейного отделения полиции (ЛОВД) повел того в комнату задержанных, Чайковский притворился пьяным и как бы случайно упал на полицейского. Клочков воспользовался этим и убежал. Через некоторое время Чайковского тоже вынуждены были отпустить. После этого они совершили еще ряд карманных краж и были задержаны работниками спецотдела уголовного розыска с поличным.

Почему отпустили Чайковского? Можно ли было избежать данной нелепой ситуации? Допустил ли ошибки полицейский? Можно ли этих воров назвать профессионалами своего «дела»? Почему?

1. Квалифицируйте деяние Клочкова и Чайковского.

2. Составьте план изучения их личностей.

3. Какие профилактические мероприятия в метро необходимы потенциальным жертвам?

Задание 6.

Лепестков — ученый с мировым именем. Ему принадлежит несколько открытий в области молекулярной биологии. После прекращения финансирования научных исследований он несколько лет бедствовал, а затем встал на путь преступлений. Лепестков организовал преступную группу, которая занималась хищением катушек с высоковольтным кабелем со строек. Лепестков организовывал сбыт краденого, обеспечивал похитителей подъемным краном и грузовым автомобилем. Во время очередного похищения вся группа была арестована. Свою вину на следствии Лепестков признал полностью.

1. Какую роль могут сыграть в защите обвиняемого изучение его личности, мотивов преступления, анализ причин и условий деяния?

2. Какие меры в этих целях может принять адвокат?

2. Подготовьте необходимые ходатайства. Продумайте реплики и судебную речь.

2. После судебного заседания проведите беседу с осужденным. Уточните, согласен ли он с приговором.

Задание 7.

Представьте: Вас пригласили на классный час-беседу с первоклассниками. Что бы вы могли им рассказать в течение 15 минут о виктимологической профилактике уличных грабежей и карманных краж? Как не стать жертвой этих преступлений? Ваши советы-рекомендации.

Задание 8.

Какие из возрастных групп (14-17 лет, 18-24 года, 25-29 лет, 30-40 лет) более всего проявляют себя в следующих преступлениях: кражи (квартирные, карманные, автомототранспорта), грабежи, разбои, мошенничество?

Задание 9.

На территории УВД г. Благовещенска (в микрорайоне № 3) в истекшем году наблюдалось резкое увеличение числа квартирных краж. Сложившееся положение, как выяснилось в процессе проведения оперативно-розыскных и следственных мероприятий по уголовным делам, возбужденным по этим преступлениям, возникло в результате:

• недостаточного учета в дислокации постов и маршрутов патрульно-постовой службы полиции, специфики жилого сектора микрорайона;

• слабого взаимодействия различных служб и подразделений органов внутренних дел по предупреждению данного вида преступлений;

• отсутствия необходимого опыта работы у участкового уполномоченного полиции, обслуживающего данный микрорайон (зону);

• упущений и недостатков в правовой пропаганде и информировании населения о преступлениях, совершенных в микрорайоне;

• наличия недостатков в работе сотрудников уголовного розыска.

Многие из ранее судимых лиц на момент совершения краж нигде не работали, пьянствовали. Среди граждан, совершивших кражи (квартирные), было много лиц без определенного места жительства и рода занятий, которые «проживали» на теплотрассе п. Тепличного.

На основании анализа обстоятельств, способствующих увеличению квартирных краж, разработайте план мероприятий, направленных на профилактику квартирных краж, выделив разделы общей и индивидуальной профилактики.