3. Ударение

19. На какую часть речи падает ударение в приведенных примерах.

За угол – существительное

за руку – предлог

за город – предлог

за душу – предлог

за ногу – предлог

на зиму – предлог

на дом – предлог или существительное

под гору – существительное

по небу – предлог или существительное

по полу – предлог

20. Дайте определение понятию омограф. Приведите три примера омографов.

Омографы — слова, которые совпадают в написании, но различаются в произношении (в русском языке чаще всего из-за различий в ударении).

ве́сти—вести́

ви́на—вина́

в свя́зи — в связи́

за́мок — замо́к

21. Объясните по образцу значение следующих омографов. Поставьте в омографах ударение.

Ирис (цветок) – ирис (конфета);

Замок (здание) – замок (дверной);

Мука (страдание) – мука (для выпечки);

Наголо (постричь) – наголо (вынув из ножен);

Атлас (сборник карт) – атлас (ткань);

Броня (документ) – броня (непробиваемое препятствие);

Видение (способность человека) – видение (картинка в воображении);

Характерный (человек) – характерный (соответствующий чему-либо);

Переходной (промежуточный) – переходный (возраст).

22. Образуйте от глаголов отглагольные существительные, поставьте ударение в существительных.

договариваться – договОр

заговаривать – зАговор

обеспечить – обеспечЕние

сосредоточиться – сосредотОчение

намереваться – намЕрение

упрочить – прОчность

упорядочить – порЯдок

23. Поставьте ударение в словах.

Импичмент, дефис, саммит, маркетинг, пиццерия, диспансер, хаос, некролог, квартал, пуловер, нувориш, генезис, биогенез, феномен, эксперт, каталог.

Лексические нормы

24. Объясните лексическое значение слов, приведите пример (составьте предложение) их использования.

Адаптированный - приспособленный к каким-либо целям.

Пример: Премия «Оскар» за лучший адаптированный сценарий.

Альтернатива – один из возможных вариантов, в целях выбора лучшего способа действий.

Пример: Если вас это не устраивает, у нас всегда найдется альтернатива.

Аналогия - сходство, соответствие между предметами и понятиями. Пример: Здесь видна аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями.

Антагонизм -  соперничество, характеризующееся острой борьбой враждебных сил, тенденций.

Пример: Идеологическими антагонистами консерватизма являются коммунизм и либерализм.

Брифинг – краткая пресс-конференция, посвященная одному вопросу.

Пример:  Брифинг можно провести стоя, не рассаживая журналистов и выступающих за столы.

Бюллетень:

1) собрание официальных актов, распоряжений;

2) краткое официальное информационное сообщение;

3) периодическое или продолжающееся издание, посвященное какому-либо кругу вопросов;

4) избирательный бюллетень — листок для голосования с фамилией кандидата.

Пример: Во время выборов, 20% бюллетеней было испорчено избирателями.

Визуальный – производимый простым или вооруженным глазом, а не с помощью фотографии.

Пример: Вчера, между нами произошел визуальный контакт.

Гуманизм – совокупность идей и взглядов, выдвигающих на первый план человека, требующих уважения его достоинства.

Пример: Наивысшее проявление гуманизма неотъемлемо важно в нашей жизни.

Гуманитарный - связанный с научными дисциплинами, изучающими человека, человеческое общество, культуру.

Пример: История, политическая экономия, филология – гуманитарные науки.

Де-факто – одна из форм признания государства или правительства, означающая официальное, но не окончательное признание.

Пример: Признать какое-нибудь правительство де-факто.

Де-юре – полное, окончательное и официальное признания государства или правительства.

Пример: Признать какое-нибудь государство де-юре.

Дифференцировать - отличить все элементы некой группы друг от друга.

Пример:  Имелись и другие признаки, позволявшие дифференцировать эту форму нарушения ритма.

Инновация – это внедренное новшество, обеспечивающее качественный рост эффективности процессов или продукции, востребованное рынком.

Пример: Каждый месяц мы собираемся, для обсуждения инноваций развития нашего бизнеса.

Квинтэссенция :

1) концентрированный или самый чистый экстракт какого-либо вещества, полученного химическим путем;

2) самая суть чего либо.

Пример: В этом то и заключается квинтэссенция данного рассказа.

Компиляция - Термин происходит от английского “compilation” — объединение, составление.

Пример:  Появилась ещё одна книга, написанная отечественным автором и при этом не являющаяся компиляцией старых учебников.

Коэффициент – постоянная (известная) величина, являющаяся множителем при другой переменной (неизвестной) величине.

Пример: Коэффициент  показывает  возможность компании расплатиться по долгам.

Лизинг – вид финансовых услуг, связанных с кредитованием приобретения основных фондов.

Пример: Благодаря лизингу Вы сможете своевременно обновлять и пополнять парк своего оборудования.

Лоббировать – оказывать давление на государственную власть путём личного или письменного обращения.

Пример: Кто реально способен лоббировать интересы своих коллег.

Менталитет – система своеобразия психической жизни людей, принадлежащих к конкретной культуре, качественная совокупность особенностей восприятия и оценки ими окружающего мира.

Пример: В дальнейшем мы будем считать ТИМ и менталитет независимыми.

Мировоззрение – совокупность взглядов, оценок, принципов и образных представлений, определяющих самое общее видение, понимание мира, места в нем человека, а также — жизненные позиции, программы поведения, действий людей.

Пример: Специфика отношений, связующих человека и мир как основная проблема мировоззрения.

Обскурантизм – крайне враждебное отношение к просвещению и науке.

Пример: Но обскурантизм шёл вслед за научными достижениями всегда, начиная с древности.

Обструкция – намеренное торможение деятельности парламента длинными речами, шумом и другими подобными приемами.

Пример: Грозит фальсификаторам выборов общественной обструкцией.

Объективный:

1) существующий вне и независимо от сознания; присущий самому объекту или соответственный ему;

2) соответственный действительности; непредвзятый, беспристрастный.

Пример: Первая группа факторов возникновения конфликтов носит объективный характер.

Оппозиция – противодействие, сопротивление какой-либо политике, чьим-либо действиям, взглядам.

Пример: В КПРФ усиливается внутрипартийная оппозиция.

Превалировать – преобладать, иметь преимущество, перевес.

Пример: В его решениях превалируют интересы дела.

Привилегия – исключительные преимущества, которыми юридически или фактически обладает индивид, социальная группа или социальный институт.

Пример: Среди тех, кто клеймит привилегии, найдутся лишь немногие, которые откажутся от них, если они будут им предложены

Резюме – документ, содержащий информацию о навыках, опыте работы, образовании и другой относящейся к делу информации, обычно требуемый при рассмотрении кандидатуры человека для найма на работу.

Пример: Если резюме прочитано и Вас пригласили на собеседование - значит, первый ход оказался удачным.

Субъективный – присущий только данному субъекту, лицу.

Пример: Не принимались во внимание субъективные факторы или они оценивались ложно.

Холдинг – совокупность материнской компании и контролируемых ею дочерних компаний.

Пример: Холдинг в процессе своего существования может менять объем элементов менеджмента.

Шовинизм – идеология, суть которой заключается в проповеди национального превосходства с целью обоснования «права» на дискриминацию и угнетение других народов.

Пример: Кроме прискорбных знаков шовинизма сейчас замечается и эпидемия переименований.

25. Раскройте скобки, выбрав нужное слово.

1. Соседский;

2. Искусственное;

3. 1) Обговорить;

2) Оговорены;

4. 1) Удачливый;

2) Удачный;

5. Предоставляется;

6. Движимые;

7. Дипломатичный;

8. Бережливая;

9. Предоставить;

10. Скрытые;

11. 1) Критический;

2) Критичный;

12. Представить.

26. Найдите ошибки, связанные с употреблением устойчивых словосочетаний.

1. Особое внимание должно быть уделено проведению мероприятий, направленных на защиту атомных станций от аварий.

2. Имя профессора Склифосовского сыграло огромную роль в истории старейшей московской больницы.

3. Авторы монографии уделяют пристальное внимание вопросам периодизации развития страны, носящим лишь на первый взгляд не столь важный характер.

4. Необходимо придать самое большое значение борьбе с преступностью.

5. Трагические события, происшедшие в маленькой деревушке, вызвали резонанс по всей стране.

6. В нашем административном округе придается большое значение благоустройству дворовых территорий.

27.

1. Тридцать три нормативных документа по приватизации пришлось проанализировать автору (включая Законы, указы и т. п.).

2. Экономическая политика в настоящее время все больше должна ориентироваться на такие цели.

3. Решение этих задач можно осуществить только созданием новых систем хозяйствования.

4. Банковские платежи стали задерживаться до трех месяцев.

5. В скором времени в Кремлевском дворце открывается международный форум «Мировой опыт и экономика России».

6. По наблюдению автора данной работы, необходимость такого анализа актуальна и сейчас.

7. На настоящий момент больших денег в свой бюджет заработать сложно.

8. Изменения могут появиться уже к следующему году.

Морфологические нормы

28. Раскройте скобки, аргументируя свой выбор варианта слова.

1. Выбираем вариант «космонавта», так как большинство слов, называющих профессию, выполняющую и мужчинами, и женщинами, не образуют соответствий для обозначения лиц женского пола. Как существительное женского рода они могут употребляться в разговорном стиле.

2. Выбираем вариант «чемпионкой», так как это существительное не называет профессию и может употребляться как в мужском, так и в женском роде.

3. Выбираем вариант «кассир», так как большинство слов, называющих профессию, выполняющую и мужчинами, и женщинами, не образуют соответствий для обозначения лиц женского пола. Как существительное женского рода они могут употребляться в разговорном стиле.

4. Выбираем вариант «бригадирша», так как в данном случае представлен разговорный стиль.

5. Выбираем вариант «секретарь», так как большинство слов, называющих профессию, выполняющую и мужчинами, и женщинами, не образуют соответствий для обозначения лиц женского пола. Как существительное женского рода они могут употребляться в разговорном стиле.

6. Выбираем вариант «лаборанта», так как большинство слов, называющих профессию, выполняющую и мужчинами, и женщинами, не образуют соответствий для обозначения лиц женского пола. Как существительное женского рода они могут употребляться в разговорном стиле.

7. Выбираем вариант «аспирантки», так как это существительное не называет профессию и может употребляться как в мужском, так и в женском роде.

8. Выбираем вариант «руководитель», так как большинство слов, называющих профессию, выполняющую и мужчинами, и женщинами, не образуют соответствий для обозначения лиц женского пола. Как существительное женского рода они могут употребляться в разговорном стиле.

29. Раскройте скобки, в каждом конкретном случае аргументируя свой выбор варианта, ссылаясь на правило.

Следует руководствоваться смыслом.

У большой группы слов форма на -а и -я является вариантной и стилистически окрашенной: она употребляется в разговорной, профессиональной речи и в просторечии (границы между этими сферами условны и подвижны).

1. Необходимо устранить все тормозы , мешающие экономическому развитию предприятия.

2. Хозяйка достала из печи душистые хлебы.

3. Для проведения бесед и докладов были подобраны квалифицированные лекторы.

4. Из ворот выехали пятитонные грузовики, кузовы их были до краев наполнены мешками и ящиками.

5. На постоянную работу требуются квалифицированные токари и слесари-инструментальщики.

6. На встрече были подписаны важные договоры.

7. В доме отдыха оказались представители самых разнообразных профессий: врачи, учителя, бухгалтеры, инженеры, кондукторы железнодорожных поездов.

8. Важнейшие отделы и секторы института были реорганизованы.

9. У милицейского поста проверяли пропуска.

30. Раскройте скобки. При оформлении задания укажите только номер предложения и слова в нужной форме.

1. Рельсов;

2. Гектар;

3. Помидоров;

4. 1) Солдат;

2) Партизанов;

5. Баклажанов;

6. 1) Яблонь;

2) Вишни;

3) Смородины;

7. Килограммов;

8. 1) Килограммов апельсинов;

2) Килограммов мандаринов;

9. Басен.

31. В приведенных ниже предложениях найдите случаи неправильного выбора формы числительного.

1. Обеим спортсменкам;

2. Четыре аспирантки;

3. Двадцать две ясли;

4. Обоих берегах;

5. Шестидесяти трех суток;

6. Восемьюстами метрами;

7. Пятисот тысяч;

8. Полутысячи часов;

9. 1) Шестисот восьмидесяти тысяч;

2) Двухсот семидесяти часов;

10. Полутора километрах.

32. Раскройте скобки, поставьте числительные и существительные в нужную падежную форму, числа замените словами.

1. К пятнадцатому мая в хозяйстве вспахано более одной тысячи семисот пятидесяти гектар.

2. Зимовщики пробыли на льдине около двух тысяч семидесяти четырех суток.

3. За год надой составил две тысячи четыреста пятьдесят пять литров молока на каждую корову.

4. Лейтенант ушел в разведку с восемью автоматчиками.

5. Деревня находится в ста шестидесяти трех километрах от города.

6. Предложение принято тремястами семьюдесятью пятью голосами против сорока четырех голосов.

7. Прибыл поезд с двумястами семьюдесятью пятью участниками соревнований.

8. От девятисот шестидесяти четырех отнять восемьдесят девять, их разность сложить с семьюстами девяносто восемью; данную сумму прибавить к тремстам сорока пяти.

9. Влажность воздуха составляет семьдесят шесть целых, пять десятых процентов.

10. Спортсменка пробежала двести метров за одиннадцать целых, четыреста восемьдесят девять тысячных секунд.

33. Исправьте ошибки, связанные с употреблением форм степеней сравнения имен прилагательных.

1. Подготовленная к выпуску модель показала себя намного экономичнее, чем все предыдущие.

2. Новый аппарат работает лучше, чем прежний.

3. Самыми крупными речными дорогами Сибири становятся Обь и Енисей.

4. Все шире проникают в быт синтетические материалы.

5. Наш проект был признан самым лучшим.

34. Найдите и исправьте ошибки, связанные с употреблением предлогов.

1. Благодаря своевременному вмешательству специалистов проблема была решена.

2. Предоставить Н. А. Сергеевой внеочередной неоплачиваемый отпуск согласно личному заявлению.

3. После прохождения срока службы он вернулся из Западной Белоруссии в родной город.

4. Вопреки указаниям работы по ремонту станков не были завершены к первому октября.

Список литературы (библиография)

1. Культура устной и письменной речи делового человека : справочник. 5-е изд. М.: Флинта : Наука, 2000.

2. Рахманин Л. В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов : учеб. пособие / Л. В. Рахманин. 4-е изд., испр. М.: Высш. шк. : ИНФРА, 1998.

3. Русский язык и культура речи : учебник / под ред. В. И. Максимова. М., 2000.

4. Валгина, Н.С. Орфография и пунктуация [Текст] / Н.С. Валгина. – М.: Высшая школа, 2009. - 336 с.

5. Правила русской орфографии и пунктуации [Текст] / С.Г. Бархударов и др. - Тула: Автограф, 2007. – 192 с.

6. Скворцов, Л.И. Культура русской речи [Текст] / Л.И. Скворцов. - М.: Академия, 2008. - 224 с.

7. Соколова, В.В. Культура речи и культура общения [Текст] / В.В. Соколова. – М.: Просвещение, 2007. – 574 с.

8. http://ru.wikipedia.org/wiki/

9. http://www.gramota.ru/

10. http://dic.academic.ru/

19