- •Лабораторная работа № 4,5 (4 часа)
- •Теоретические вопросы к теме
- •Основные теоретические положения
- •1. Наследование генов и признаков
- •Задания, предназначенные для выполнения
- •3) Изучить типы взаимодействия неаллельных генов:
- •Рекомендации к оформлению результатов работы:
- •Рекомендации к оформлению результатов работы:
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •1. Письменно ответьте на вопросы:
- •2. Решите по 1 задачу:
- •Вопросы для самоподготовки к теме «Основные методы, применяемые в психогенетике человека»
- •1 Генеалогический метод. Основа метода. Коэффициент родства. Правила составления генеалогических древ.
- •2 Близнецовый метод. Биология близнецовости. Концепция близнецового метода. Разновидности близнецового метода.
Задания, предназначенные для выполнения
Задание 1. Изучить основные типы наследования менделирующих, т.е. наследуемых по законам, установленным Г.Менделем, признаков и заболеваний.
Порядок выполнения:
Используя информационный материал (основные теоретические положения и приложение 4) и схемы^
1) изучить классические типы моногенного наследования у человека:
а) аутосомно-доминантный тип наследования;
б) аутосомно-рециссивный тип наследования;
в) Х-сцепленный доминантный тип;
г) Х-сцепленный рецессивный тип;
д) Y- хромосома.
2) изучить типы взаимодействия аллельных генов у человека:
а) неполное доминирование;
б) кодоминирование.
3) Изучить типы взаимодействия неаллельных генов:
а) комплементарность;
б) эпистаз;
в) полимерия.
Рекомендации к оформлению результатов работы:
1. Зарисуйте схему классических типов наследования моногенных признаков и заболеваний человека, приведите примеры.
2. Письменно отметьте основные критерии моногенного наследования.
3. Заполните таблицу 4.1 «Доминантные и рецессивные признаки человека»
Таблица 4.1
Доминантные и рецессивные признаки человека
Доминантные признаки |
Рецессивные признаки |
|
|
Письменно ответьте на вопрос: что такое пенетрантность и экспрессивность генов?
Зарисуйте схему взаимодействия аллельных и неаллельных генов, приведите примеры.
Задание 2. Изучить основные генетические механизмы «неменделевской генетики».
Порядок выполнения:
Используя информационный материал (основные теоретические положения и приложение 4) и схемы:
1) изучить механизм импринтинга на примере синдромов Прадера-Вилли и Энгельмана;
2) изучить хромосомные аберрации на примере синдрома Дауна;
3) изучить мутации, как примеры механизмов неменделевской генетики;
4) изучить механизмы мультифакториального наследования, выявить основные критерии полигенного наследования.
Рекомендации к оформлению результатов работы:
1. Опишите генетический механизм синдрома Дауна(СД).
2. Зарисуйте схему полигенного наследования признаков и заболеваний, приведите примеры.
3. Письменно отметьте основные критерии полигенного наследования.
4. Заполните таблицу 4.2 «Фенотипические проявления миотонической дистрофии в зависимости от количества сегментов нуклеотидных повторяющихся последовательностей»
Таблица 4.2
Фенотипические проявления миотонической дистрофии в зависимости от количества сегментов нуклеотидных повторяющихся последовательностей
Фенотип |
Клинические симптомы |
Количество повторяющихся сегментов |
Легкая форма миотонической дистрофии |
|
50 – 150 |
Классическая форма миотонической дистрофии |
|
100 – 1000 |
Врожденная миотоническая дистрофия |
|
> 1000 |
Выводы и обсуждение результатов работы: почему законам Менделя подчиняются только относительно немногие генетически контролируемые признаки?