Тема 9.

Контрольные вопросы:

1. Было ли принятие в 1921 году новой экономической политики Советского государства вынужденным маневром или она явилась реализацией долговременной программы коммунистической партии?

2. Почему новая экономическая политика Советского государства была свернута к концу 20х-началу 30х годов ХХ века?

3. Можно ли считать образование Союза Советских Социалистических республик в 1922 году необходимым и закономерным процессом?

4. Какие события 20х-30х годов ХХ века в Советской России оказали решающее влияние на формирование командно-админи­стра­тивной системы?

5. Кaкую роль в политической жизни страны сыграли политические процессы 1930-х годов?

6. Какая модель союзного государства ( ленинская или сталинская) была, с Вашей точки зрения, более эффективной и почему?

7. Почему установление культа личности Сталина является завершающим звеном в формировании командно-администра­тивной системы?

8. Являлось ли формирование культа личности Сталина в 1930-х гг. в Советском государстве необходимым и закономерным явлением?

9. Какие меры принимало советское руководство для обеспечении безопасности СССР накануне второй мировой войны?

Практические задания для самостоятельной работы:

1. Составьте таблицу, в которой в хронологическом порядке перечислите основные мероприятия большевиков по осуществлению новой экономической политики.

2. Подготовьте материал, раскрывающий сущность проводимой западными державами накануне второй мировой войны политики «невмешательства» и «умиротворения».

3. Составьте схему трех предвоенных пятилеток с указанием поставленных перед ними основных задач и результатов их выполнения.

4. Составьте политический портрет И.В.Сталина.

Тема 10.

Контрольные вопросы:

1. Мог ли Советский Союз избежать войны с Германией в 1941-1945 годах?

2. Являлись ли неудачи Советской Армии на первом этапе Великой Отечественной войны закономерными или они стали следствием просчетов советского руководства?

3. Какие последствия для стран Восточной Европы имело встyпление на их территорию частей Советской Армии?

4. Какую роль в разгроме гитлеровской Германии сыграло создание союзной коалиции СССР, CШA и Великобритании?

5. Какие последствия для страны имело господство административно-командной системы социализма в период Великой Отечественной войны?

6. Что такое «ленд-лиз» и какова его роль в победе Советского Союза над гитлеровской Германией?

7. Какова цена победы советского народа над фашизмом?

Практические задания для самостоятельной работы:

1. Составьте таблицу основных периодов Великой Отечественной войны с указанием важнейших сражений.

2. Используя карту, покажите основные места дислокации партизанского движения в тылу немецко-фашистских войск.

3. Составьте сравнительную таблицу потерь стран-участниц второй мировой войны.

4. Составьте военно-исторический портрет одного из ведущих советских полководцев времен Великой Отечественной войны (по выбору).

Тема 11.

Контрольные вопросы:

1. Следует ли рассматривать образование единого социалистического лагеря после второй мировой войны как необходимый и закономерный процесс?

2. Можно ли было избежать «холодной войны» после победы антигитлеровской коалиции во второй мировой войне?

3. Можно ли утверждать, что политические судебные процессы второй половины 40х-начала 50х годов в СССР являлись продолжением политического курса, проводимого Сталиным в предвоенный период?

4. Способствовала ли, по Вашему мнению, победа СССР во второй мировой войне усилению культа личности Сталина или, наоборот, его ослаблению?

5. Почему смерть И.В. Сталина считается переломным моментом в советской истории?

6. Можно ли утверждать, что приход к власти Н.С.Хрущева и последовавшие вслед за этим политические процессы в стране означали окончательный разрыв с идеологией и практикой сталинизма?

7. Почему период 1954-1964 годов в советской истории получил название «хрущевской оттепели»?

8. Были ли проводившиеся в Советском Союзе социально-экономические преобразования в 1954-1964 годах следствием объективной необходимости или проявлением хрущевского волюнтаризма?

9. Почему смешение Н.С.Хрущева с руководящих постов в партии и государстве прошло сравнительно легко и не вызвало серьезных последствий?

10. В чем заключалась преемственность внутренней и внешней политики советского руководства в 1945-1964 годах и в 1964-1985 годах?

11. Являлось ли принятие конституции СССР 1977 года объективной необходимостью или было результатом личного решения Л.И. Брежнева?

12. Почему в конце 1970-х - начале 1980-х годов в различных сферах жизни советского общества стали нарастать кризисные явления?

13. Можно ли утверждать, что кризисные явления в различных сферах советского общества в конце 70х - начале 80х годов ХХ века были порождены командно-административной системой?

14. Являлся ли Л.И. Брежнев единоличным руководителем советского государства в 1964-1982 годах или был выразителем интересов партийно-советской номенклатуры?

15. Могли ли проводимые Ю.В. Андроповым в 1982-1983 гг. преобразования в случае их дальнейшего успешного осуществления вывезти советское общество из кризиса?

16. Можно ли рассматривать период 1964-1985 годов в советской истории исключительно как «период застоя» и нарастания негативных явлений во всех сферах общественной жизни?

Практические задания для самостоятельной работы:

1. Составьте политический портрет Н.С.Хрущева.

2. Составьте политический портрет Л.И.Брежнева.

3. Составьте политический портрет Ю.В.Андропова.

4. Составьте политический портрет К.У.Черненко.