- •Предмет, методология и задачи курса оэ и эп
- •Основы общей экологии, важнейшие понятия, законы и принципы.
- •Учение в.И. Вернадского о биосфере (б). Хар-тика б. И ее структур единиц.
- •Понятие экологич. Фактора (эф), уровни орг-ции живого в-ва, экосистема и биогеоценоз.
- •Диалектика взаимод-я чела и природы в пр-се развития производ сил.
- •Закономер-ти и принципы пп.
- •Природ условия и ресурсы как фактор экономич развития. Классифик природ ресурсов (естеств, хозяйств, экологич, рыночная)
- •Природо-ресурсный потенциал, его влияние на эффект-ть обществ произв-ва, развитие и размещение производит сил
- •Экономич оценка природ ресурсов, сущ-ть, ф-ции, задачи.
- •Затратный и рентный подход
- •Концепция альтернативной стоимости природ ресурсов. Общ экономич стоимость природ ресурсов.
- •Основные виды, источники и последствия загрязнения.
- •Состояние атмосф воздуха рб.
- •Осн направления охраны и регулирования состояния атмосф воздуха в рб.
- •Вод ресурсы мира и рб. Осн направления их использования.
- •Оценка состояния и нормир-е кач-ва воды. Охрана и рац исп-ние вод ресурсов рб.
- •Земельные ресурсы рб.
- •Пути рац использ-я и охраны зем ресурсов.
- •Значение лес ресурсов в сис-ме пп.
- •Осн категории лесопользования.
- •Лесные ресурсы рб.
- •Пути рац исп-ия и охраны лес ресурсов.
- •Особо охраняемые природ тер-рии и объекты, их роль в сохран биологич разнообраз рб.
- •Стратегия устойч чел-го развития, экологич политика переход периода.
- •Глоб эколог проблемы чел-ва, прогнозы развития и сценарии будущего.
- •Экопроблемы рб
- •Международ сотруд-тво, участие рб
Понятие экологич. Фактора (эф), уровни орг-ции живого в-ва, экосистема и биогеоценоз.
Эл-ты среды, воздейств. на живые орган-мы, наз. эколог. факторами.По своему происхожд-ю и специфике влияния ЭФ делят на 3 осн. группы: • абиотические фак-ры— св-ва неживой природы,кот-е прямо или косвенно влияют на жив. орг-мы, определяя усл-я их существ-я (темп-ра, свет, влажность воздуха, атм. давление, ветер и т.п.); • биотические фак-ры—все формы воздейст-я живых существ друг на друга. •антропогенные фак-ры—все формы деят-ти чела, к-рые приводят к изменению природы как среды обитания др.видов.
Под возд-ем ЭФ живые орг-мы объед-ся в опред. иерарх. сис-мы,к-рые представл. собой разные ур-ни организации живого вещ-ва: популяции, сообщ-ва и экосис-мы.
Популяция-группа особей 1-го вида, занимающую опред. простр-во и обладающ. необход. возможн-ми для поддер-жания своей числ-ти в постоянно изменяющихся усл-ях среды. Популяции разн. видов объед-ся в сис-мы более высокого ранга—Сообщ-во(биотическое)—сов-ть поп-ций, населяющих опред. тер-рию.Они связаны энергет. связями с неорганич. средой. Наименьш. ед., к к-рой м.б. применен термин "сообщество", явл. биоценоз. Биоценозы-группир-ки совместно обитающих и взаимосвяз-ных орг-мов. Масштабы его разл. Термин "биоценоз" употребл. чаще всего применит-но к населению тер-рий, к-рые на суше выделяют по относ-но однородной растит-ти.
Эколог. сис-ма, или экосис-ма—единый прир. комплекс, образованный живыми орган-ми и средой их обитания, в к-ром все компоненты связаны меж собой обменом вещ-ва и энергии.
Ф-ции и задачи ЭП, теор основы и методы эколого-экон исследований.
Выделяют след. осн. цели курса: ♥Направляющую ♥Координирующую ♥Стимулирующую
Выполнение этих функций в свою очередь ставит перед эк-кой природопольз-я след. задачи: ●Разработка стратеги-ческих направлений ресурсосберегающего развития эк-ки и эколог. политики гос-ва ●Формир-е сис-мы гос. регулир-я, прогнозир-я и контроля природоохр. деят-ти ●Исследо-вание и научное обоснование ХМП в усл-ях становления рын. отнош-й ●Совершенств-е организационных основ управл-я природопольз-ем ●Разработка экон. механизма охраны окр. среды и эфф-ного природопольз-я с приме-нением рын. рычагов ●Теоретическое обоснование и выработка методических подходов к определению экон. показателей прир.-охр.деят-ти производственных объектов и степени их воздействия на окр. среду ●Установл-е путей и методов повышения эфф-ти использ-я прир. рес-сов, их воспроизв-во, комплексной переработки сырья и вторич-ных рес-сов произв-ва, снижение материало- и энергоём-кости пр-ва в целях сокр.вредного воздействия на окр.среду
Методы эколого-экон. исследований: ♦Диалектический ♦Исторический ♦Системный ♦Нормативный ♦Эк-ко-математическое моделирование ♦Картографический ♦Метод районрования
Диалектика взаимод-я чела и природы в пр-се развития производ сил.
В последнее 10-летие возрастает внимание к исслед-ю взаимод-я природы и общ-ва. Вся история чел-ва – это история экон роста и последоват-го разрушения биосферы.
В истории чел-ва есть неск. этапов взаимод-я природы и чела в завис-ти от ур-ня развития матер. произв-ва: 1)Палеолит-более 3 млн.лет назад. Вся жизнь чел-ва зависила от особенностей прир.среды (собират-во,охота,рыболовства) и не оказывали существ. влияния на природу. 2)Неолит около 10тыс.лет назад. Появилось земледелие и скотоводство, переход от присвояющего хоз-ва к производит-му. Ухудшились прир.усл-я,начали вырубаться леса,строить каналы,появились населенные пункты. 3)Промышл. переворот(17-19вв.) переход от ремесл-го произ-ва к промышл-му,от ручного к машинному труду.Это значит-но усилило влияние общ-ва на природу. Промышл.произв-во увеличило нарешение эколог. баланса. 4)Эпоха НТР 20в.Появились потенциально новые способы получения сырья и энергии,ср-в произ-ва. Этот подъем привел к нерац. расточительности прир.рес-сов.
Особую остроту проблема взаимод-я природы и общ-ва приобрела на совр. этапе.