- •Культурологический подход к исследованию произведений искусства. Система культуры и место искусства в ней.
- •Идеалы культуры. Роль идеалов художественной культуры в сравнении с идеалами других культурных подсистем (религии, науки, техники и пр.).
- •Методическая функция идеалофундированной системы культуры.
- •Междисциплинарный подход в деятельности искусствоведа. Значение смежных дисциплин для деятельности искусствоведа-знатока.
- •Междисциплинарный подход в деятельности искусствоведа. Значение смежных дисциплин для деятельности искусствоведа-исследователя.
- •Междисциплинарный подход в деятельности искусствоведа. Значение смежных дисциплин для деятельности искусствоведа-майевтика.
- •Основные положения западной философии искусства (Шеллинг и еще кто-то).
- •Основные положения отечественной философии искусства.
- •«Принцип внутренней необходимости» и причины его возникновения.
- •Герменевтический подход к исследованию теории и истории искусства.
- •Гносеологические основы искусства. Визуальное мышление.
- •Майевтика искусства. Метод Сократа и его адаптация к задачам истории и теории искусства.
- •Полифункциональность деятельности искусствоведа как майевтика искусства.
- •Произведение искусства в качестве майевтика.
- •Этапы проектирования майевтической акции при организации диалога зрителя и произведения искусства.
- •Религиозная цель майевтики искусства. Визуальная сущность религии.
- •Духовно-исторический метод в исследовании произведений искусства.
- •Правила художественной коммуникации.
- •Западные семиотические подходы к исследованию теории и истории искусства.
- •Отечественные семиотические подходы к исследованию теории и истории искусства.
- •Метод философско-искусствоведческого анализа.
- •Значение психологических методов в анализе произведений искусства.
- •Лонгитюдное исследование;
- •Метод свободных ассоциаций;
- •Анкетирование, беседа, опрос;
- •Наблюдение;
- •Семантический дифференциал.
- •Психологические подходы к исследованию истории искусства.
- •Психология развития и ее роль в изучении закономерностей художественной коммуникации.
- •Сущность психологического анализа произведения искусства.
- •Основные концепции отечественной психологии искусства.
- •Роль социологии в исследовании произведений искусства. Законы функционирования искусства в обществе.
- •Для майевтика:
- •Основные концепции западной социологии искусства XX века.
- •Сущность социологического анализа произведения искусства и художественной коммуникации.
- •Подходы философской антропологии в теории и истории искусства.
- •Образовательное качество идеалов художественной культуры.
- •Роль философии образования в современной теории и истории искусства.
- •Педагогический подход в теории искусства. Теоретические основы образовательной деятельности искусствоведа.
- •36. Стратегии образования через искусство: опыт западных исследователей и практиков.
- •Стратегии образования через искусство: опыт западных исследователей и практиков.
- •Аксиология искусства.
- •Культурологический и герменевтический подход к организации коммуникации зрителя с произведением «Черный квадрат» к.Малевича.
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
Культурологический подход к исследованию произведений искусства. Система культуры и место искусства в ней.
Системный подход – опора для междисциплинарности. Функционирование искусства задействует всю культуру. Искусство включено в систему.
Традиционные концепции системы культуры:
Культура как мир второй природы, в которой выделяются разные сферы (религиозная, научная, техническая, политическая, экономическая, физическая и правовая).
Тупиковое рассмотрение развития теории культуры:
Фрагментарность отрывает художественную систему от системы культуры.
Раскрытие сущности системы требует интегративное рассмотрение.
Системность может быть качеством объекта, качественного знания, либо способ организации знаний объекта.
Построение мира как системы.
Система:
Л. Фон Берталанфи середина 20 века – системность атрибутивное свойство объекта.
Системный подход дает характеристику мироздания, концептуальная включенность человека.
Свойства:
Целостность, логика поведения, высокая степень сложности, саморегуляция, цель, целесообразность, жизнеспособность.
Культура живет определенной целью:
Подход Уайт Л.А.
Динамическая система, движение которой обусловлено потреблением и употреблением энергии.
Эволюция системы культуры не зависима от человека. Выстроена на физических законах. Энергия вселенной организуется культурой человека. Диалог культуры и вселенной.
Теория Лесли Уайта – энтропия – вселенная стремиться к рассеиванию. В противовес культура – организация рассеивающейся энергии. Вселенная прогрессирует деструктивно, культура – приостанавливает.
Культура – упорядочивает бытие, движение к космосу, участвует в жизни человека и вселенной. Эффект негэнтропии.
Теория П.А.Сорокина
«Социальная и культурная динамика» - жизнеобеспечение человека культурой – тело, душа и дух.
Теория А.Крёбер
«Конфигурация культурного роста». У культуры есть своя сила.
Общие принципы:
Культура – это система внутреннего и внешнего функционирования, принципы структурной орагнизации которой определяются не извне, а изнутри.
Культура включена в глобальную метасистему бытия.
Системный подход утвердил себя, основы к постижению связи всех сфер бытия.
Системообразующие элементы культуры
Идеи, ценности, умения, знания
Продукты-артефакты
Институт – носитель ценности
Базовым элементом культуры является ценность.
Символ – как элемент, культура – как знаковая система.
«Культурный образец» - универсальность, предполагается как элемент системы культуры.
Элементы:
1 материальный объект,
2 технология освоения,
3 чувственно не явленная реальность.
Традиционные модели структуры культуры
1. 4х частная: духовная, материальная, физическая, социальная культура.
2. Двухчастная – центр и периферия (устойчивые ценности и ценностные ориентиры).
3. Колесо
4. Деление на три блока: соц.орагнизм, познавательный, трансляционный.
5. Парсонс – инкультурация.
6. социальная стратификация – расслаивание общества.
7. Каган – культура – «суперсистема», принцип тройной спирали
8. Уайт: технологический, социологический, идеалогический уровень.
9. Сорокин – циклически превращения двух систем.