6. Теоретический расчет изготовленных опытных железобетоных образцов
Геометрические характеристики образца
Табл.3
Размеры (мм)
|
Арматура |
Примечание |
||||
h (мм) |
b (мм) |
h0 (мм) |
a (мм) |
Диаметр (мм) |
Площадь (мм2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Прочностные характеристики материалов:
Фактическая кубиковая прочность бетона . . . . . . . . . . . . . .
Фактическая призменная прочность бетона . . . . . . . . . . . . . .
Бетон класса . . . . . . . . .
Нормативная призменная прочность бетона Rbn=Rb,ser=. . . . . . . . . . . . .
Продольная арматура класса . . . . . . . . . . . . .
Нормативное сопротивление продольной арматуры Rsn=Rs,ser=. . . . . . . . .
Поперечная арматура класса . . . . . . . . . . . . .
Расчетная схема изготовленного железобетонного образца представлена на рис.6
Рис.6 – Расчетная схема изгибаемого железобетонного образца
Расчетная схема поперечного сечения изготовленного образца представлена на рис.7
Рис.7 – Расчетная схема поперечного сечения изготовленного образца
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ РАЗРУШАЮЩЕЙ НАГРУЗКИ ИЗГОТОВЛЕННОГО ЖЕЛЕЗОБЕТОННОГО ОБРАЗЦА
а) теоретический изгибаемый момент, вызывающий разрушение сечения образца по бетону сжатой зоны:
Mu,b=ξR*b*h20*Rbn*(1-0,5*ξR) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ξR=xR÷h0 ≈
б) теоретический изгибающий момент, вызывающий разрушение сечения образца по растянутой зоне:
Mu,s=As*Rsn*(h0-0,5x) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Сравнивая величины Mu,b и Mu,s , устанавливаем, что при испытании ожидается характер разрушения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
в) контрольная нагрузка, соответствующая теоретическому моменту, вызывающему разрушение:
Fu=2*Mu,s÷ c = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Испытание изготовленных железобетонных образцов
С
хема
испытания изготовленных железобетонных
образцов представлены на рис.8
Рис.8 – Схема испытания изготовленных образцов
Нагружение балки осуществляется ступенями нагрузки. Величина нагрузки каждой ступени принимается равной . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ МЕТОДИКИ ПРОВЕДЕНИЯ ИСПЫТАНИЯ
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Журнал испытаний
№ ступени нагружения |
Величина нагрузки
|
Прогиб |
Примечание
|
||
отсчет |
∆ |
прогиб |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Схема образования трещин и разрушения образца представлена на рис.9
Рис.9 – Схема образования трещин и разрушения образца
Сравнение экспериментальных и теоретических данных
№ п/п |
Наименование данных |
Значение данных |
Оценка |
||
теоретическая |
экспериментальная |
||||
1 |
Разрушающая нагрузка |
|
|
|
|
2 |
Характер разрушения |
|
|
|
|