7. Коментоване письмо
- Запишіть групи складні прикметники, поясніть як вони утворилися і як пишуться.
Вагоноремонтний, дзвінкоголосий, чорнобровий, шестирічний, всесвітній.
Як утворилися ці слова? Як потрібно їх писати? (Ці всі слова пишуться разом, вони утворені від іменникових основ, основи прислівника і прикметника, двох прикметників, числівника й іменника, займенника та іменника).
Мовно-літературний, інженерно-технічний, хіміко-технологічний.
Чи можна поставити між частинами цих прикметників сполучник і? як пишуться ці складні прикметники? (Ці складні прикметники пишуться через дефіс і між ними можна поставити сполучник і).
Темно-коричневий, біло-рожевий, світло-зелений, ніжно-бузковий.
Що означають ці прикметники? (Ці прикметники означають відтінки кольорів).
Як пишуться такі складні прикметники? (Такі складні прикметники пишуться через дефіс).
VІ. Закріплення вивченого
Запитання до учнів.
Коли в прикметниках пишеться одна, а коли дві букви н? (Одна буква н пишеться За відсутності збігу: риба – рибний, залізо – залізний, хліб – хлібний, вечір – вечірній У прикметниках, утворених від основ іменників за допомогою суфіксів –ан- (-ян-), -ин – (-їн-): гречка – гречаний, скло – скляний, дерево – дерев’яний.. Дві букви пишуться У прикметниках із суфіксом – н- , утворених від іменників з основою на –н- (при збігові двох н): сонний; У прикметниках з ненаголошеним суфіксом – енн- (ий), що вживається для підкреслення збільшеності ознаки (здоровенний), з ненаголошеними суфіксами – анн-, -янн-, які часто вказують на неможливість дії (нездоланний, незрівнянний) ).
Сформулювати правила написання складних прикметників разом і через дефіс.
(Якщо прикметник, утворений від слів, що залежать одне від одного і між ними не можна поставити сполучник і, то такий складний прикметник пишеться разом.. Якщо прикметник, утворений від слів, що залежать одне від одного і між ними можна поставити сполучник і, такий складний прикметник пишеться через дефіс? Якщо прикметник позначає відтінки кольорів, то як такі складні прикметники пишуться через дефіс? )
Словниковий диктант
Проведемо словниковий диктант і перевіримо, як ви орієнтуєтесь у вивченому матеріалі.
Записали посередині словниковий диктант.
Верхньодніпрянський, білопільський, івано-франківський, сан-франциський, землеробський, п’ятизначний, всебічний, фізико-математичний, світло-сірий, темно-зелений.
Перевіримо, як ви впоралися з завданням.(Читає учень і говорить як пишеться прикметник : разом чи через дефіс і чому).
VІІ. Підбиття підсумків уроку
От і добігає кінця наш урок.
Пригадайте, на початку уроку ми ставили ціль стати освіченими і грамотними людьми. Чи вдалося нам досягти цього?
Пам’ятайте, що прикметники ми вживаємо кожного дня у своєму мовленні. Знати правила написання однієї та двох літер н, написання складних прикметників разом, окремо чи через дефіс значить бути освіченими, грамотними.
VІІІ. Підготовка учнів до виконання домашнього завдання
Домашнім завдання буде вправа 432, де вам потрібно застосувати вивчені правила написання складних прикметників. Прочитаємо зараз і пояснимо як будемо писати складні прикметники.(Читаємо прикметники і пояснюємо як напишемо їх).
Урок завершено. До побаченя.
Погоджено ____________________
підпис
____________________
оцінка