- •Физическая культура
- •Г осударственные требования к минимуму содержания дисциплины
- •Введение
- •Цели и задачи курса
- •По окончанию курса обучения студент должен знать и уметь:
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1 Курса
- •I. Теоретический блок.
- •Тема 1: Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов.
- •Тема 2: Социально-биологические основы физического воспитания.
- •II. Практический блок.
- •II. Практический блок.
- •Программа
- •3 Курса
- •I. Теоретический блок.
- •4 Курса
- •I. Теоретический блок.
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «Физическая культура».
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерная тематика рефератов для студентов, освобожденных от физической культуры
- •Комплекс вольных упражнений 1 курс девушки.
- •Комплекс вольных упражнений 2 курс юноши.
- •Комплекс вольных упражнений 2 курс девушки.
- •Комплекс вольных упражнений 3 курс юноши.
- •Комплекс вольных упражнений 3 курс девушки.
- •Нормативы (контрольные упражнения – тесты) по физической подготовленности студентов
- •Акробатика
- •Правила по безопасности занятий по физической культуре в российской академии правосудия
- •Литература Нормативно-правовые акты
- •Основная
- •Дополнительная
По окончанию курса обучения студент должен знать и уметь:
понимать роль физической культуры в развитии человека и подготовке юриста;
знать основы физической культуры и здорового образа жизни;
владеть системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств (с выполнением установленных нормативов по общей физической и спортивно-технической подготовке);
приобрести личный опыт использования физкультурно-спортивной деятельности для повышения своих функциональных и двигательных возможностей, для достижения личных жизненных и профессиональных целей.
Настоящая программа по учебной дисциплине «Физическая культура» составлена с учетом следующих основополагающих законодательных, инструктивных и программных документов, определяющих основную направленность, объем и содержание учебных занятий по физической культуре в высшей школе:
Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 29.04.99 № 80-ФЗ;
приказ Минобразования России «Об организации процесса физического воспитания в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования» от 01.12.99 № 1025;
письмо Минобразования России от 19.03.02 № 18-52-857 ин/18-28 «Рекомендации по реализации среднего полного (общего) образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования»;
письмо Минобразования России от 06.09.02 № 18-52-1645/18-17 «Рекомендации по реализации среднего полного (общего) образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования».
Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы |
1 курс |
2 курс |
3 курс |
4 курс |
|
|||||
Общая трудоёмкость |
78 |
70 |
60 |
56 |
||||||
Теоретический блок |
8 |
4 |
4 |
4 |
||||||
Практический блок |
70 |
66 |
56 |
52 |
||||||
Самостоятельная работа |
- |
- |
- |
- |
||||||
Форма итогового контроля |
Зачёт (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 семестры) |
|
Тематический план
для студентов 1 курса факультета среднего профессионального образования по подготовке специалистов для судебной системы (ФНО)
№ п\п |
Темы дисциплины |
Всего часов |
Кол-во ауд. часов |
Самостоя- тельная работа |
||||
Уроки |
||||||||
1 СЕМЕСТР |
||||||||
Теоретический блок 4 |
||||||||
|
Тема 1: Научно-методические, программно-нормативные и организационные основы системы физического воспитания; задачи, содержание и формы физического воспитания в вузах. |
2 |
2 |
|
||||
|
Тема 2: Гигиенические и естественнонаучные основы физического воспитания. |
2 |
2 |
|
||||
Практический блок 38 |
||||||||
Раздел 1. Легкая атлетика 20 |
||||||||
Общеразвивающие и специальные упражнения. |
|
4 |
|
|||||
|
Тема 1: Общеразвивающие упражнения на месте. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 2: Общеразвивающие упражнения в движении. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 3: Специальные беговые и прыжковые упражнения. |
2 |
2 |
|
||||
|
||||||||
Бег на 100 м. |
|
4 |
|
|||||
|
Тема 1: Низкий старт. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 2: Стартовый разгон. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 3: Бег по дистанции. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 4: Финиширование. |
1 |
1 |
|
||||
Бег 1000 м. |
|
4 |
|
|||||
|
Тема 1: Старт. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 2: Бег по дистанции. |
2 |
2 |
|
||||
|
Тема 3: Финиширование. |
1 |
1 |
|
||||
Прыжок в длину с места. |
|
4 |
|
|||||
|
Тема 1: Замах. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 2: Отталкивание. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 3: Полет. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 4: Приземление. |
1 |
1 |
|
||||
Упражнения на развитие физических качеств. |
|
2 |
|
|||||
|
Тема 1: Упражнения на развитие выносливости. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 2: Упражнения на развитие скоростных и силовых качеств. |
1 |
1 |
|
||||
Игры, эстафеты. |
|
2 |
|
|||||
|
Тема 1: Эстафеты. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 2: Полоса препятствий. |
1 |
1 |
|
||||
Раздел 2. Гимнастика. 18 |
||||||||
Строевые упражнения. |
|
2 |
|
|||||
|
Тема 1: Повороты на месте. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 2: Перестроение в 2, 3 шеренги. |
1 |
1 |
|
||||
Общеразвивающие упражнения. |
|
4 |
|
|||||
|
Тема 1: Общеразвивающие упражнения без предметов и с предметами. |
2 |
2 |
|
||||
|
Тема 2: Общеразвивающие упражнения в парах. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 3: Утренняя гигиеническая гимнастика. |
1 |
1 |
|
||||
Вольные упражнения. |
|
6 |
|
|||||
|
Тема 1: Переворот боком. |
2 |
2 |
|
||||
|
Тема 2: Равновесие на правой (левой). |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 3: Круг правой (юноши); переворот с моста в упор лежа (девушки). |
|
||||||
|
Тема 4: Упор углом (юноши); упор сидя сзади (девушки). |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 5: Зачетная комбинация. |
2 |
2 |
|
||||
Упражнения на развитие физических качеств. |
|
4 |
|
|||||
|
Тема 1: Упражнения на развитие силы. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 2: Упражнения на развитие гибкости. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 3: Комплексное развитие физических качеств посредством круговой тренировки. |
2 |
2 |
|
||||
Игры, эстафеты. |
|
2 |
|
|||||
|
Тема 1: Подвижные игры, игры на внимание. |
2 |
2 |
|
||||
|
Тема 2: Эстафеты. |
|
||||||
|
Зачет. |
|
|
|
||||
|
Всего за семестр |
42 |
42 |
- |
||||
2 СЕМЕСТР |
||||||||
Теоретический блок 4 |
||||||||
|
Тема 3: Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья. |
2 |
2 |
|
||||
|
Тема 4: Знания и навыки, необходимые для самостоятельного использования средств физического воспитания в быту. |
2 |
2 |
|
||||
Практический блок 32 |
||||||||
Раздел 3. Гимнастика. 15 |
||||||||
Строевые упражнения. |
|
1 |
|
|||||
|
Тема 1: Повороты в шаге на месте. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 2: Перестроение в 2, 3 колоны в движении. |
|
||||||
Общеразвивающие упражнения. |
|
3 |
|
|||||
|
Тема 1: Общеразвивающие упражнения без предметов и с предметами. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 2: Общеразвивающие упражнения в парах. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 3: Утренняя гигиеническая гимнастика. |
1 |
1 |
|
||||
Акробатика. |
|
6 |
|
|||||
|
Тема 1: Кувырок вперед. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 2: Кувырок назад. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 3: Полет-кувырок (юноши); из стойки на лопатках кувырок назад (девушки). |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 4: Стойка на голове и руках (юноши); из стойки на коленях перекат вперед в упор лежа на бедрах (девушки). |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 5: Зачетная комбинация. |
2 |
2 |
|
||||
Упражнения на развитие физических качеств. |
|
3 |
|
|||||
|
Тема 1: Упражнения на развитие силы. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 2: Упражнения на развитие гибкости |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 3: Комплексное развитие физических качеств посредством круговой тренировки. |
1 |
1 |
|
||||
Игры, эстафеты. |
|
2 |
|
|||||
|
Тема 1: Подвижные игры. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 2: Эстафеты. |
1 |
1 |
|
||||
Раздел 4. Легкая атлетика. 17 |
||||||||
Общеразвивающие упражнения. |
|
3 |
|
|||||
|
Тема 1: Общеразвивающие упражнения на месте. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 2: Общеразвивающие упражнения в движении. |
2 |
2 |
|
||||
Бег на 400 м. |
|
4 |
|
|||||
|
Тема 1: Высокий старт. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 2: Бег по дистанции. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 3: Бег по виражу. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 4: Финиширование. |
1 |
1 |
|
||||
Кросс 2000 м (девушки), 3000 м (юноши). |
|
4 |
|
|||||
|
Тема 1: Старт. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 2: Бег по дистанции. |
2 |
2 |
|
||||
|
Тема 3: Финиширование. |
1 |
1 |
|
||||
Упражнения на развитие физических качеств. |
|
4 |
|
|||||
|
Тема 1: Упражнения на развитие выносливости. |
2 |
2 |
|
||||
|
Тема 2: Упражнения на развитие скоростных и силовых качеств. |
2 |
2 |
|
||||
Игры, эстафеты. |
|
2 |
|
|||||
|
Тема 1: Эстафеты. |
1 |
1 |
|
||||
|
Тема 2: Полоса препятствий. |
1 |
1 |
|
||||
|
Зачет. |
|
|
|
||||
|
Всего за семестр |
36 |
36 |
- |
||||
|
Итого за год |
78 |
78 |
- |
||||
|
|
78 ч. в т.ч. зачет |
Тематический план
для студентов 2-4 курсов факультета среднего профессионального образования по подготовке специалистов для судебной системы (ФНО)
№ п\п |
Темы дисциплины |
Всего часов |
Кол-во ауд. часов |
Самост. работа |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
Теория |
Сем./ пр. зан. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 СЕМЕСТР |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Теоретический блок 4 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. |
Тема 1: Роль и место физической культуры в научной организации труда; пути и формы использования средств физической культуры для повышения производительности труда. |
2 |
2 |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
2. |
Тема 2: Общая физическая и спортивная подготовка в системе физического воспитания. |
2 |
2 |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
3. |
Тема 3: Значение и требования врачебного контроля и самоконтроля в процессе физического воспитания и спортивной тренировки. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Практический блок 34 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Раздел 1. Легкая атлетика. 16 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Общеразвивающие и специальные упражнения. |
|
|
4 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
4 |
Тема 1: Общеразвивающие упражнения на месте. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
5 |
Тема 2: Общеразвивающие упражнения в движении. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
6. |
Тема 3: Специальные беговые и прыжковые упражнения. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Бег на 100 м. |
|
|
4 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
7. |
Тема 1: Низкий старт. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
8. |
Тема 2: Стартовый разгон. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
9. |
Тема 3: Бег по дистанции. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
10. |
Тема 4: Финиширование. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Бег 1000 м. |
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
11. |
Тема 1: Старт. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
12 |
Тема 2: Бег по дистанции. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
13. |
Тема 3: Финиширование. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Прыжок в длину с места. |
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
14. |
Тема 1: Замах. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
15. |
Тема 2: Отталкивание. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
16. |
Тема 3: Полет. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
17. |
Тема 4: Приземление. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Упражнения на развитие физических качеств. |
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
18. |
Тема 1: Упражнения на развитие выносливости. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
19. |
Тема 2: Упражнения на развитие скоростных и силовых качеств. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Игры, эстафеты. |
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
20. |
Тема 1: Эстафеты. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
21. |
Тема 2: Полоса препятствий. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Раздел 2. Гимнастика. 18 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Строевые упражнения. |
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
22. |
Тема 1: Повороты в движении. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
23. |
Тема 2: Движение строем. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Общеразвивающие упражнения. |
|
|
4 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
24. |
Тема 1: Общеразвивающие упражнения без предметов и с предметами. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
25. |
Тема 2: Общеразвивающие упражнения в парах. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
26. |
Тема 3: Утренняя гигиеническая гимнастика. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Вольные упражнения. |
|
|
8 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
27. |
Тема 1: Переворот боком. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
28. |
Тема 2: Равновесие на правой (левой). |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
29. |
Тема 3: Стойка на руках. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
30. |
Тема 4: Упор углом (юноши); упор сидя сзади (девушки). |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
31. |
Тема 5: Рондат. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
32. |
Тема 6: Зачетная комбинация. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Упражнения на развитие физических качеств. |
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
33. |
Тема 1: Упражнения на развитие силы. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
34. |
Тема 2: Упражнения на развитие гибкости. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
35. |
Тема 3: Комплексное развитие физических качеств посредством круговой тренировки. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Игры, эстафеты. |
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
36. |
Тема 1: Подвижные игры, игры на внимание. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
37. |
Тема 2: Эстафеты. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Зачет. |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всего за семестр |
38 |
4 |
34 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
4 СЕМЕСТР |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Практический блок 32 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Раздел 3. Гимнастика. 16 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Строевые упражнения. |
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
38. |
Тема 1: Повороты в движении. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
39. |
Тема 2: повороты строя в движении. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Общеразвивающие упражнения. |
|
|
4 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
40. |
Тема 1: Общеразвивающие упражнения без предметов и с предметами. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
41. |
Тема 2: Общеразвивающие упражнения в парах. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
42. |
Тема 3: Утренняя гигиеническая гимнастика. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Акробатика. |
|
|
6 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
43. |
Тема 1: Кувырок вперед. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
44. |
Тема 2: Кувырок назад в стойку ноги врозь. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
45. |
Тема 3: Полет-кувырок (юноши); длинный кувырок вперед (девушки). |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
46. |
Тема 4: Стойка на голове и руках (юноши); из стойки на голове переход в «мост» с опорой на голову (девушки). |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
47. |
Тема 5: Зачетная комбинация. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Упражнения на развитие физических качеств. |
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
48. |
Тема 1: Упражнения на развитие силы. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
49. |
Тема 2: Упражнения на развитие гибкости |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
50. |
Тема 3: Комплексное развитие физических качеств посредством круговой тренировки. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Игры, эстафеты. |
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
51. |
Тема 1: Подвижные игры. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
52. |
Тема 2: Эстафеты. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Раздел 4. Легкая атлетика. 16 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Общеразвивающие упражнения. |
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
53 |
Тема 1: Общеразвивающие упражнения на месте. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
54. |
Тема 2: Общеразвивающие упражнения в движении. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Бег на 400 м. |
|
|
4 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
55. |
Тема 2: Высокий старт. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
57. |
Тема 3: Бег по дистанции. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
58. |
Тема 4: Бег по виражу. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
59. |
Тема 4: Финиширование. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Кросс 2000 м (девушки), 3000 м (юноши). |
|
|
4 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
60. |
Тема 2: Старт. |
4 |
- |
4 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
61. |
Тема 3: Бег по дистанции. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
62. |
Тема 4: Финиширование. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Челночный бег 10Х10 |
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
63 |
Тема 1: Низкий старт |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
64 |
Тема 2: Поворот |
- |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
65 |
Тема 3: Финиширование. |
- |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Упражнения на развитие физических качеств. |
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
66. |
Тема 1: Упражнения на развитие выносливости. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
67. |
Тема 2: Упражнения на развитие скоростных и силовых качеств. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Игры, эстафеты. |
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
68. |
Тема 1: Эстафеты. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
69. |
Тема 2: Полоса препятствий. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Зачет. |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всего за семестр |
32 |
- |
32 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Итого за год |
70 |
4 |
66 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
5 СЕМЕСТР |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Теоретический блок 4 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. |
Тема 1: Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений. |
2 |
2 |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
2. |
Тема 2: Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
3. |
Тема 3: Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) студентов. Общие положения ППФП. Особенности ППФП студентов по избранному направлению подготовки или специальности. |
2 |
2 |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
4. |
Тема 4: Физическая культура в профессиональной деятельности бакалавра и специалиста. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
5. |
Тема 5: Профилактика профессиональных заболеваний. |
- |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Практический блок 34 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Раздел 1. Легкая атлетика. 18 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Общеразвивающие и специальные упражнения. |
|
|
4 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
6. |
Тема 1: Общеразвивающие упражнения на месте. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
7. |
Тема 2: Общеразвивающие упражнения в движении. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
8. |
Тема 3: Специальные беговые и прыжковые упражнения. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Бег на 100 м. |
|
|
4 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
9. |
Тема 1: Низкий старт. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
10. |
Тема 2: Стартовый разгон. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
11. |
Тема 3: Бег по дистанции. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
12. |
Тема 4: Финиширование. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Бег 1000 м. |
|
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
13. |
Тема 1: Старт. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
14. |
Тема 2: Бег по дистанции. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
15. |
Тема 3: Финиширование. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Прыжок в длину с места. |
|
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
16. |
Тема 1: Замах. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
17. |
Тема 2: Отталкивание. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
18. |
Тема 3: Полет. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
19. |
Тема 4: Приземление. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Упражнения на развитие физических качеств. |
|
|
4 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
20. |
Тема 1: Упражнения на развитие выносливости. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
21. |
Тема 2: Упражнения на развитие скоростных и силовых качеств. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Игры, эстафеты. |
|
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
22. |
Тема 1: Эстафеты. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
23. |
Тема 2: Полоса препятствий. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Раздел 2. Гимнастика. 16 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Строевые упражнения. |
|
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
24. |
Тема 1: Строевая подготовка в группах. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Общеразвивающие упражнения. |
|
|
4 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
25. |
Тема 1: Общеразвивающие упражнения без предметов и с предметами. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
26. |
Тема 2: Общеразвивающие упражнения в парах. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
27. |
Тема 3: Производственная гимнастика. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Акробатика. |
|
|
6 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
28. |
Тема 1: Переворот с опорой головой и руками. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
29. |
Тема 3: Кувырок назад в стойку на голове и руках (юноши); стойка на голове и руках (девушки). |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
30. |
Тема 4: Из стойки на голове и руках выход в стойку на руках (юноши); кувырок назад прогнувшись через плечо в упор лежа на бедрах (юноши). |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
31. |
Тема 5: Из «моста» толчком левой махом правой переворот в стойку ноги врозь (девушки); стойка на голове согнувшись (юноши). |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
32. |
Тема 6: Зачетная комбинация. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Упражнения на развитие физических качеств. |
|
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
33. |
Тема 1: Упражнения на развитие силы. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
34. |
Тема 2: Упражнения на развитие гибкости. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
35. |
Тема 3: Комплексное развитие физических качеств посредством круговой тренировки. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Игры, эстафеты. |
|
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
36. |
Тема 1: Подвижные игры, игры на внимание. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
37. |
Тема 2: Эстафеты. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Зачет. |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всего за семестр |
38 |
4 |
34 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
6 СЕМЕСТР |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Практический блок 22 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Раздел 3. Гимнастика. 12 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Строевые упражнения. |
|
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
38. |
Тема 1: Повороты в движении. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Общеразвивающие упражнения. |
|
|
4 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
39. |
Тема 1: Общеразвивающие упражнения без предметов и с предметами. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
40. |
Тема 2: Общеразвивающие упражнения в парах. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
41. |
Тема 3: Производственная гимнастика. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Акробатика. |
|
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
42. |
Тема 1: Составление и выполнение комбинации вольных упражнений. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Упражнения на развитие физических качеств. |
|
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
43. |
Тема 1: Упражнения на развитие силы. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
44. |
Тема 2: Упражнения на развитие гибкости |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
45. |
Тема 3: Комплексное развитие физических качеств посредством круговой тренировки. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Игры, эстафеты. |
|
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
46. |
Тема 1: Подвижные игры. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
47. |
Тема 2: Эстафеты. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Раздел 4. Легкая атлетика. 10 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Общеразвивающие упражнения. |
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
48. |
Тема 1: Общеразвивающие упражнения на месте. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
49. |
Тема 2: Общеразвивающие упражнения в движении. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Бег на 400 м. |
|
|
4 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
50. |
Тема 2: Высокий старт. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
51. |
Тема 3: Бег по дистанции. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
52. |
Тема 4: Бег по виражу. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
53. |
Тема 4: Финиширование. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Кросс |
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
54. |
Тема 1: Бег слабой интенсивности. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
55. |
Тема 2: Бег средней интенсивности. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Упражнения на развитие физических качеств. |
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
56. |
Тема 1: Упражнения на развитие скоростных и силовых качеств. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Зачет. |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всего за семестр |
22 |
- |
22 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Итого за год |
60 |
4 |
56 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
7 СЕМЕСТР |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Теоретический блок 4 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. |
Тема 1: Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений. |
2 |
2 |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
2. |
Тема 2: Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
3. |
Тема 3: Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) студентов. Общие положения ППФП. Особенности ППФП студентов по избранному направлению подготовки или специальности. |
2 |
2 |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
4. |
Тема 4: Физическая культура в профессиональной деятельности бакалавра и специалиста. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
5. |
Тема 5: Профилактика профессиональных заболеваний. |
- |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Практический блок 34 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Раздел 1. Легкая атлетика. 18 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Общеразвивающие и специальные упражнения. |
|
|
4 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
6. |
Тема 1: Общеразвивающие упражнения на месте. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
7. |
Тема 2: Общеразвивающие упражнения в движении. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
8. |
Тема 3: Специальные беговые и прыжковые упражнения. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Бег на 100 м. |
|
|
4 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
9. |
Тема 1: Низкий старт. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
10. |
Тема 2: Стартовый разгон. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
11. |
Тема 3: Бег по дистанции. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
12. |
Тема 4: Финиширование. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Бег 1000 м. |
|
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
13. |
Тема 1: Старт. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
14. |
Тема 2: Бег по дистанции. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
15. |
Тема 3: Финиширование. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Прыжок в длину с места. |
|
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
16. |
Тема 1: Замах. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
17. |
Тема 2: Отталкивание. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
18. |
Тема 3: Полет. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
19. |
Тема 4: Приземление. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Упражнения на развитие физических качеств. |
|
|
4 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
20. |
Тема 1: Упражнения на развитие выносливости. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
21. |
Тема 2: Упражнения на развитие скоростных и силовых качеств. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Игры, эстафеты. |
|
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
22. |
Тема 1: Эстафеты. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
23. |
Тема 2: Полоса препятствий. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Раздел 2. Гимнастика. 16 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Строевые упражнения. |
|
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
24. |
Тема 1: Строевая подготовка в группах. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Общеразвивающие упражнения. |
|
|
4 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
25. |
Тема 1: Общеразвивающие упражнения без предметов и с предметами. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
26. |
Тема 2: Общеразвивающие упражнения в парах. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
27. |
Тема 3: Производственная гимнастика. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Акробатика. |
|
|
6 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
28. |
Тема 1: Переворот с опорой головой и руками. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
29. |
Тема 3: Кувырок назад в стойку на голове и руках (юноши); стойка на голове и руках (девушки). |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
30. |
Тема 4: Из стойки на голове и руках выход в стойку на руках (юноши); кувырок назад прогнувшись через плечо в упор лежа на бедрах (юноши). |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
31. |
Тема 5: Из «моста» толчком левой махом правой переворот в стойку ноги врозь (девушки); стойка на голове согнувшись (юноши). |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
32. |
Тема 6: Зачетная комбинация. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Упражнения на развитие физических качеств. |
|
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
33. |
Тема 1: Упражнения на развитие силы. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
34. |
Тема 2: Упражнения на развитие гибкости. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
35. |
Тема 3: Комплексное развитие физических качеств посредством круговой тренировки. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Игры, эстафеты. |
|
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
36. |
Тема 1: Подвижные игры, игры на внимание. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
37. |
Тема 2: Эстафеты. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Зачет. |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всего за семестр |
38 |
4 |
34 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
8 СЕМЕСТР |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Практический блок 18 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Раздел 3. Гимнастика. 10 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Строевые упражнения. |
|
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
38. |
Тема 1: Повороты в движении. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Общеразвивающие упражнения. |
|
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
39. |
Тема 1: Общеразвивающие упражнения без предметов и с предметами. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
40. |
Тема 2: Общеразвивающие упражнения в парах. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Акробатика. |
|
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
41 |
Тема 1: Составление и выполнение комбинации вольных упражнений. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Упражнения на развитие физических качеств. |
|
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
42 |
Тема 1: Упражнения на развитие силы. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
43. |
Тема 2: Упражнения на развитие гибкости |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
45. |
Тема 3: Комплексное развитие физических качеств посредством круговой тренировки. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Игры, эстафеты. |
|
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
46. |
Тема 1: Подвижные игры. |
2 |
- |
2 |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
47. |
Тема 2: Эстафеты. |
- |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Раздел 4. Легкая атлетика. 8 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Общеразвивающие упражнения. |
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
48. |
Тема 1: Общеразвивающие упражнения на месте. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
49. |
Тема 2: Общеразвивающие упражнения в движении. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Бег на 400 м. |
|
|
4 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
50. |
Тема 2: Высокий старт. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
51. |
Тема 3: Бег по дистанции. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
52. |
Тема 4: Бег по виражу. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
53. |
Тема 4: Финиширование. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Кросс |
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
54. |
Тема 1: Бег слабой интенсивности. |
2 |
- |
2 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
55. |
Тема 2: Бег средней интенсивности. |
- |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Зачет. |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всего за семестр |
18 |
- |
18 |
- |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Итого за год |
56 |
4 |
52 |
- |
|
ПРОГРАММА