Тема 9. Россия в пореформенный период.

1. Подготовка крестьянской реформы. Деятельность общественных лагерей и политических группировок в ходе подготовки отмены крепостного права.

2. Условия освобождения крестьян в 1861 г. Характер и историческое значение крестьянской реформы.

3. Реформы местного управления и суда в царствование Александра II.

4. Реформаторская политика в области образования и печати.

Литература

1. Великие реформы в России. 1856- 1874. М., 1992.

2. Высшие и центральные государственные учреждения России. 1801-1917. В 4 т. СПб., 1998. Т. 1

3. Герасименко Г.А. Земское самоуправление в России. М., 1990.

4. Громыко М.М. Мир русской деревни. М., 1991.

5. Зайончковский П.А. Отмена крепостного права в России. М., 1954 (и др. издания).

6. Корелин А.П. Дворянство в пореформенной России. 1861-1904 гг. Состав, численность, корпоративная организация. М., 1979.

7. Красильщиков В.А. Вдогонку за прошедшим веком: Развитие России в XX веке с точки зрения мировых модернизаций. М., 1998.

8. Куликов В.В. Земские учреждения и правительственный контроль (вторая половина XIX – начало ХХ в.). М., 2001.

9. Лаптева Л. Е. Региональной и местное управление в России (вторая половина XIX века). М., 1998.

10. Лаптева Л.Е. Земские учреждения в России. М., 1993.

11. Модернизация в Россия и конфликт ценностей. М., 1993.

12. Опыт российских модернизаций XVIII-XX века. М., 2000.

13. Пантин И. Г., Плимак Н.К. Драма российских реформ и революций (сравнительно-политический анализ). М., 2000.

14. Пирумова Н.М. Альтернатива: Об истории появления земств в России, их делах и возможностях // Родина. М., 1992. № 8-9.

15. Российские реформаторы. XIX-начало XX в. М., 1995.

16. Шевченко М.М. Конец одного Величия. Власть, образование и печатное слово в Императорской России на пороге Освободительных реформ. М., 2003.

17. Эйдельман Н.Я. "Революция сверху" в России. М., 1989.

Указания к подготовке

В комплексе преобразований 1860-70-х гг. отмена крепостного права имела наибольшее значение. В ходе ее рассмотрения необходимо прежде всего сосредоточить внимание на предпосылках крестьянской реформы. Описывая подготовку реформы, важно выделить основные общественно-политические группы, сложившиеся в ее ходе, показать интересы ее участников, рассмотреть вопрос о возможных альтернативных вариантах ее содержания. При характеристике содержания реформы целесообразно выделить три главных его компонента: вопросы о крестьянском наделе, выкупе и временнообязанном состоянии.

В ходе анализа либерально-буржуазных преобразований 1860-70-х гг. нужно определить не только специфические предпосылки каждого их комплекса, но и общие глубинные причины, сделавшие необходимыми их начала (например, распад сословного строя, перемены в культуре, социально-политические последствия крестьянской реформы). Характеристика содержания реформ обязательно должна включать в себя выявление их буржуазного компонента.

Тема 10. Культура России XVIII – XIX вв.

1. Изменения в ценностной составляющей русской культуры периода XVIII – XIX вв.

2. Особенности общественной мысли в России Петербургского периода.

3. Стили в русской культуре XVIII – XIX вв.

Литература

1. Русское общество 30-х гг. XIX в. Люди и идеи. М., 1989.

2. Цимбаев Н. И. Славянофильство: Из истории русской общественно-политической мысли XIX в. М., 1986.

3. Леонтович В.В. История либерализма в России. 1762-1914. М., 1995.

4. Российские консерваторы. XIX-начало XX в. М., 1997.

5. Сараева Е.Л. Русское западничество: идеология национального самоопределения. Ярославль, 2009.

6. Шелохаев В.В. российский либерализм середины XVIII – начала ХХ века. М., 2010.

7. Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. СПб., 1994.

8. Живов В.М. Язык и культура в России XVIII века. М., 1997.

9. Каменский А.Б. Повседневность русских городских обывателей: Исторические анекдоты из провинциальной жизни XVIII века. М., 2006.

10. Курмачева М.Д. Крепостная интеллигенция России: вторая половина XVIII - начало XIX века. М. 1983.

11. Луппов С.П. Книга в России в послепетровское время. Л., 1976.  

12. Черная Л.А. Русская культура переходного периода от Средневековья к Новому времени. М., 1999.

Указания к подготовке

Для ответа на первый вопрос следует выделить направления культурной трансформации, присущие прежде всего тем классам и сословиям России которые активнее всего были вовлечены в модернизационные процессы. Необходимо показать, какие конкретные ценности вошли в их культуру в петровское и послепетровское время, какие черты сходства с Европой приобрели ценностный мир и культура поведения наиболее модернизированных социальных слоев в России.

Ответ на второй вопрос предполагает выделение важнейших особенностей русской общественной мысли Петербургского периода: ее направлений, особенностей социального состава ее носителей, форм выражения, тенденций эволюции. Следует также твердо уясниь особенности каждого из идеологических направлений, распространенных в России.

В рамках третьего вопроса главное внимание следует сосредоточить на «больших стилях», получивших распространение в России. Необходимо знать их признаки, уметь назвать самые типичные примеры творчества в их рамках для каждого из видов искусств, понимать закономерности их смены и ее взаимосвязь с общественным развитием.

8