- •От составителей
- •А. В. Брушлинский
- •Предисловие ко второму изданию
- •С. Рубинштейн
- •Часть первая
- •Глава I Предмет психологии
- •Психика и деятельность
- •Глава II Методы психологии Методика и методология
- •Экспериментальный метод
- •Глава III История психологии
- •Глава IV Проблема развития в психологии
- •Глава V
- •Глава VI
- •Историческое развитие сознания у человека
- •Развитие сознания
- •Развитие сознания у ребенка
- •Развитие сознания ребенка
- •Часть третья Введение
- •Глава VII Ощущение и восприятие Ощущение
- •Рецепторы
- •1. Боль.
- •2 И 3. Температурные ощущения.
- •4. Прикосновение, давление.
- •Обонятельные ощущения
- •Восприятие речи и музыки
- •Осмысленность восприятия
- •Историчность восприятия
- •Глава VIII Память
- •Органические основы памяти
- •Воспроизведение
- •Глава IX Воображение
- •Глава X Мышление
- •Психологическая природа мыслительного процесса
- •О генетически ранних ступенях мышления
- •Развитие мышления ребенка
- •Глава XI
- •Оглавление
- •Предисловие к первому изданию
- •Глава VII. Ощущение и восприятие
- •Восприятие
- •Глава VIII. Память
- •Глава IX. Воображение
- •Глава X. Мышление
- •Глава XI. Речь
- •Введение
- •Глава XII Действие
- •Действие
- •И движение
- •Глава XIII
- •Задачи и мотивы деятельности
- •Психологическая характеристика труда
- •Труд ученого
- •Труд художника
- •Теория игры
- •Развитие игр ребенка
- •Природа учения и труд
- •Учение и познание
- •Обучение и развитие
- •Мотивы учения
- •Освоение системы знаний
- •Введение
- •Глава XIV
- •Установки и тенденции
- •Потребности
- •Интересы
- •Глава XV Способности
- •Общая одаренность и специальные способности
- •Одаренность и
- •Уровень способностей
- •Теория одаренности
- •Развитие способностей у детей
- •Глава XVI
- •Эмоции и потребности
- •Эмоции и образ жизни
- •Эмоции и
- •Деятельность
- •Глава VII
- •Глава XVIII
- •Фрагмент из книги с. Л. Рубинштейна
- •Глава XIX Самосознание личности
- •Самосознание личности
- •Жизненный путь личности
- •Послесловие
- •Список научных трудов с. Л. Рубинштейна
- •Глава XII. Действие
- •168 Маркс к., Энгельс ф. Соч. Т. 42, с. 164. 176
- •197 См.: Рубинштейн с. Л.//бсэ. 3-е изд. М., 1&75. Т. 22;
Список научных трудов с. Л. Рубинштейна
Eine Studie zum Problem der Methode. Marburg, 1914.
Принцип творческой самодеятельности//Ученые записки высшей школы г. Одессы. 1922. Т. 2; Вопросы психологии. 1986. № 4.
Николай Николаевич Ланге (некролог)//Народное просвещение. Одесса, 1922. № 6—10; Вопросы психологии. 1979. № 5.
Предисловие редактора перевода//А. Вине, Т. Симон. Методы измерения умственной одаренности. Харьков, 1923.
Одесская периодическая пресса в годы революции и гражданской войны (1917—1921). Одесса, 1929. (На укр. яз.)
Современное состояние и очередные задачи научной библиографии в СССР// Библиография. 1929. № 4; М., 1930 (в виде отдельной брошюры).
Проблемы психологии в трудах Карла Маркса//Советская психотехника. 1934. № 1; Вопросы психологии. 1983. № 2.
Основы психологии. М., 1935. Вопросы преподавания психологии в педвузе//Педагогическое образование. 1935. № 4.
Педагогика и психология//Педагогическое образование. 1935, № 6.
Психолого-педагогическая характеристика учащихся начальной и средней школы//Вопросы педагогического образования. М., 1935.
О программе по психологии//Педагогическое образование. 1936. № 5.
Против педологических извращений. Л.; М., 1937 (в соавт. с И. Ф. Свадковским);
то же. Л., 1938.
Предисловие редактора//Ученые записки Ленинградского гос. пед. ин-та им, А. И. Герцена. Л., 1939. Т. 18.
К вопросу о стадиях наблюдения. Там же.
Необихевиоризм Толмена. Там же.
Хроника. Научно-исследовательская работа кафедры психологии. Там же.
Мысли о психологии//Ученые записки Ленинградского гос. пед. ин-та им. А. И. Герцена. Л., 1940. Т. 34.
Философские корни экспериментальной психологии. Там же
Основы общей психологии. М., 1940,
Предисловие//Ученые записки Ленинградского пед. ин-та им А. И. Герцена Психология речи. Л., 1941. Т. 35.
К психологии речи. Там же.
Несколько замечаний к психологии слепоглухонемых Там же Психологическая концепция французской социологической школы Там же О задачах советской психологии//Учительская газета. 1941 13 апр
Психология и педагогика (о путях психологического исследованиям/Советская педагогика.. 1941. №7-8
Проблемы психологии восприятия//Исследования по психологии восприятия М. Л. 1943
Советская психология в условиях Великой Отечественной войны// Под знаменем марксизма. 1943 №9-10
Предисловие//Ученые записки МГУ. Движение и деятельность. 1945 Вып. 90
Проблема деятельности и сознания в системе советской психологии Там же
Проблема сознания в свете диалектического материализма// Известия АН СССР. Серия истории и философии. 1945. Т. 2. №3
Пути и достижения советской психологии (О сознании и деятельности человека)// Вестник АН СССР. 1945. №4
Предисловие//Труды НИИ психологии АПН РСФСР: Известия АПН РСФСР Вопросы педагогической психологии. 1945 Вып I
Психологическая наука и дело воспитaния//Coвeтcкaя педагогика. 1945. № 7
Основы общей психологии. 2-е изд. М., 1946.
Учение И. П. Павлова и психология//Труды научной сессии, посвященной 10-летию со дня смерти великого русского ученого И. П. Павлова М 1946
Физиология и психология в научной деятельности И. М. Сеченова//Физиологический журнал СССР. 1946. № 7.
Предисловие//Ученые записки МГУ. Психология. Вопросы восстановления психофизиологических функций, 1947. Вып. 111, Т. II.
Психология и проблема восстановления функций после ранения. Там же
Текст речи на дискуссии по книге Г. Ф. Александрова «История западноевропейской философии, 16-25 июня 1947 г.//Вопросы философии 1947 №1
Письмо в редакцию//Советская педагогика 1947 № 12
Предисловие редактора// Н.А. Гарбузов. Зонная природа звуковысотного слуха М. Л. 1948
Выступление//Научная сессия [АН СССР и АМН СССР] посвященная проблемам физиологического учения академика И.П. Павлова; стеногр. отчет М. 1950
Учение И.П. Павлова и некоторые вопросы перестройки психологии// Вопросы философии. 1952. №3
Учение И.П. Павлова и проблемы психологии// Учение И.П. Павлова и философские вопросы психологии, Сборник статей. М. 1952
Выступление//Известия АПН РСФСР; Материалы. Совещания по психологии 1953. Вып. 45
Вопросы психологической теории//Вопросы психологии. 1955. № 1
Психологические воззрения И. М. Сеченова и советская психологическая наука// Вопросы психологии. 1955. № 5 //И. М. Сеченов и материалистическая психология. М. 1957
Еще раз к вопросу о психологической теории//Вопросы психологии. 1956. № 2
Предмет, задачи и методы психологии//Психология М 1956
Бытие и сознание. О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений. М., 1957
Философия и психология//Вопросы философии. 1957 № 1
Вопросы психологии мышления и принцип детерминизма//Вопросы философии. 1957 №5
К вопросу о языке, речи и мышлении//Вопросы языкознания. 1957 № 2
Теоретические вопросы психологии и проблема личности//Вопросы психологии. 1957. №3
Принцип детерминизма и психологическая теория мышления//Вопросы психологии. 1957, № 5.
Проблема мышления и пути ее исследования//Тезисы докладов на Совещании по вопросам психологии познания. М., 1957.
О мышлении и путях его исследования. М., 1958.
Принципы и пути развития психологии. М., 1959.
Проблема способностей и принципиальные вопросы психологической теории//Тезисы докладов на I съезде Общества психологов. М., 1959. Вып. 3.
Принцип детерминизма и психологическая теория мышления//Психологическая наука в СССР; В 2 Т. М., 1959. Т. 1.
Несколько замечаний в связи со статьей А. А. Ветрова «Продуктивное мышление и ассоциациям/Вопросы психологии, I960. № 1.
Проблема способностей и вопросы психологической теории//Вопросы психологии. 1960. № 3.
От редактора//Процесс мышления и закономерности анализа, синтеза и обобщения. М., 1960.
Очередные задачи психологического исследования мышления//Исследования мышления в советской психологии. М., 1966.
Из неопубликованной рукописи С. Л. Рубинштейна «Человек и мир»//Вопросы философии. 1966. № 7.
Человек и мир (отрывки из неопубликованной рукописи)//Вопросы философии. 1969. № 8.
Человек и мир (отрывки из рукописи)//Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1969.
Проблемы общей психологии. М., 1973.
Проблемы общей психологии. 2-е изд., М., 1976.
Из научного наследия С. Л. Рубинштейна//Вопросы психологии. 1979. № 5.
Список работ о С. Л. Рубинштейне
Абульханова К. А. О субъекте психической деятельности. М., 1973. С. 37—62, 97—115 и др.
Абульханова-Славская К. А. Диалектика человеческой жизни. М., 1977. С. 41—45, 83—90 и др.
Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности. М., 1980. С. 53—65. 93—103, 210—222 и др.
Ананьев Б. Г. Рецензия на «Основы общей психологии» 1946 г.//Советская книга. 1946. № 12.
Ананьев Б. Г. «Бытие и сознание» (О новой книге С. Л. Рубинштейна)// Вопросы психологии. 1959. № 1.
Ананьев Б. Г. Творческий путь С. Л. Рубинштейна//Вопросы психологии. 1969. № 5.
Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977. С. 131— 132, 149—158, 233—256, 281—295 и др.
Анцыферова Л. И. Принцип связи психики и деятельности//Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1969.
Артемьева Т. И. Методологический аспект проблемы способностей. М., 1977. С. 55—60, 76—80, 112—126 и др.
Асеев В. Г. Мотивация поведения и формирование личности. М., 1976. С. 12—17, 24—26, 36—38, 51—54, 60—62, 74—79, 84—88 и др.
Баланчивадзе Р. Г. Философские проблемы психологии в трудах С. Л. Рубинштейна: Автореф. дис. ... канд. философ, наук. Тбилиси, 1968.
Бредихина О. Н. Человек и мир в философии С. Л. Рубинштейна//Сознание и знание. М., 1984.
Бредихина О. Н. С. Л. Рубинштейн в 20-е годы: С чего начиналась система философско-психологических знаний?//Специфика философского знания и общественная практика. М., 1986. Вып. V.
Брушлинский А. В. Проблемы обучения и мышления в трудах С. Л. Рубинштейна//Вопросы психологии. 1969. № 5.
Брушлинский А. В. О природных предпосылках психического развития человека. М„ 1977. С. 10, 17—30, 45—54 и др.
Брушлинский А. В. К предыстории проблемы «сознание и деятельность»// Проблема деятельности в советской психологии: В 2 ч. М., 1977. Ч. 1.
Брушлинский А, В. Проблема бессознательного в трудах С. Л. Рубинштейна// Вопросы психологии. 1979. № 3.
Брушлинский А. В-. Разработка принципа единства сознания и деятельности в экспериментальной психологии//Психологический журнал. 1987. № 5.
Вудилова Е. А. Философские проблемы в советской психологии. М., 1972. С. 151—176, 219—224,279—292, 312—324 и др.
Будилова Е. А. Рецензия на «Проблемы общей психологии» С. Л. Рубинштейна// Советская педагогика. 1973. № 12.
Будилова Е. А. Методология, теория и эксперимент в научном творчестве С. Л. Рубинштейна//Вопросы психологии. 1979. № 3.
Будилова Е. Л., Славская К- А. Проблема личности в трудах С. Л. Рубинштейна//Вопросы психологии. 1969. № 5.
Будилова Е. А., Славская К. А. Советская психологическая наука в освещении западноевропейского психолога//Вопросы психологии. 1973. № 2.
Ветров А. А. Продуктивное мышление и ассоциация (Несколько замечаний в связи с книгой С. Л. Рубинштейна <0 мышлении и путях его исследования»)// Вопросы психологии. 1959. № 6.
Волков Г. Л. Ценное философское исследование о природе психического//Вопросы философии. 1958. № 11.
В Секторе психологии Института философии АН СССР//Вопросы психологии. 1961. № 2.
Георгиев Ф. И. К вопросу о развитии психологии (рецензия на «Основы психологии» С. Л. Рубинштейна)//Книга и пролетарская революция. 1935. № 11—12.
Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении. М., 1972. С. 202—224 и др.
Деятельностный подход сегодня//Вестник МГУ. Серия 14: Психология. 1988. № 3.
Дмитриев С. С. К истории советской исторической науки: Историк Н. Л. Рубинштейн//Ученые записки Горьковского гос. ун-та: Серия историко-филологическая. 1964. Вып. 72. Т, I.
Завалишина Д. Н. Психологический анализ оперативного мышления. М., 1985. С. 3, 7, 35, 44, 46, 48, 100—103, 124.
Иванова И. И. 80-летие со дня рождения С. Л. Рубинштейна//Вопросы психологии. 1969. № 6.
Ильницкая И. А. Проблемные ситуации как средство активизации мыслительной деятельности. Пермь, 1983. С. 14—37 и др.
Ильницкая И. А. Проблемные ситуации и пути их создания на уроке. М., 1985. С. 6—13, 24, 28, 79 и др.
Ильясов И. И. Структура процесса учения. М., 1986. С. 27, 50—61, 69, 72, 76, 78, 90—94 и др.
История философии в СССР: В 5 т. М., 1985. Т. 5. Кн. 1. С. 744—750, 753—762 и др.
Колбановский В. Н. Рецензия на «Основы общей психологии» 1940 г./ /Под знаменем марксизма. 1941. № 5.
Колбановский В. Н. О некоторых недостатках книги проф. С. Л. Рубинштейна// Советская педагогика. 1947. № 6.
Колбановский В. Н. Письмо в редакцию//Советская педагогика. 1947. № 12.
Корнилов К. Н. Рецензия на <0сновы психологии» С. Л. Рубинштейна//Учебно-педагогическая литература. 1935. № 10.
Корнилов Ю. К. Мышление в производственной деятельности. Ярославль. 1984. С. 3—13, 29—34 и др.
Крутецкий В. А. Психология математических способностей школьников. М 1968. С. 60—62, 74—81 и др.
К 70-летию со дня рождения С. Л. Рубинштейна//Вопросы психологии. 1959. № 3.
Лекторский В. А. Субъект, объект, познание.. М., 1980 (см. именной указатель).
Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975. С, 5—6, 19, 26, 76 90—91, 113, 130. 161, 176, 181—182 и др.
Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984 (см. именной указатель).
Перестройка психологии: проблемы, пути решения (Круглый стол) //Вопросы психологии. 1988. № 1,2.
Петровский А. В. История советской психологии. М., 1967. С. 319—323 и др.
Плотников П. И. Очистить советскую психологию от безродного космополитизма// Советская педагогика. 1949. № 4.
Пономарев Я. А. Знания, мышление и умственное развитие. М., 1967. С. 109— 112 и др.
Пономарев Я. Л. Психология творчества. М., 1976. С. 64—65, 73—82 и др.
Пушкин В. Н. Эвристика — наука о творческом мышлении. М., 1967. С. 61—67 и ДР.
Рубинштейн С. Л. (о нем)//БСЭ, 2-е изд. М., 1958. Т. 51; Педагогический словарь:
В 2 Т. М., 1960. Т. II; Педагогическая энциклопедия: В 5 Т. М., 1966. Т. 3; Философская энциклопедия: В 5 Т. М., 1967. Т. 4; БСЭ. 3-е изд. М., 1975. Т. 22; Философский энциклопедический словарь. М., 1983.
Рубинштейн С. Л. (некролог)//Вопросы философии. 1960. № 2.
Сергей Леонидович Рубинштейн: Очерки, воспоминания, материалы. М., 1989.
Сергиенко Е. А., Ямщиков А. Н. Наследие С. Л. Рубинштейна (к 90-летию со дня рождения)//Психологический журнал. 1980. № 4.
Славская К. А. Детерминация процесса мышления//Исследования мышления в советской психологии. М., 1966.
Славская К. А. Мысль в действии. М., 1968. С. 51—58, 83—88, 104—108, 121—127, 186—197 и др.
Смирнов А. А. Рецензия на: Ученые записки кафедры психологии Ленинградского пед, ин-та им. А. И. Герцена/Под ред. С. Л. Рубинштейна//Советская педагогика. 1939. № 10.
Смирнов А. А. Развитие и современное состояние психологической науки в СССР. М., 1975. С. 229. 237—240, 270—279 и др..
Тарасов Г. С. Проблема духовной потребности. М., 1979. С. 4—13, 35—36 и др.
Теплое Б. М. Советская психологическая наука за 30 лет. М., 1947. С. 22— 23, 26—27, 31 и др.
Теплое Б. М. Избранные труды: В 2 т. М., 1985 (см. именной указатель).
Теплое Б. М; Шварц Л. М. Рецензия на «Основы общей психологии» С. Л. Рубинштейна//Советская педагогика. 1941. № 7—8.
Тихомиров О. К. Психология мышления. М., 1984. С. 5, 13—15, 88—89 и др.
Философские проблемы деятельности: Круглый стол/Вопросы философии. 1985. № 2, 3. 5.
Философско-психологические проблемы развития образования./Под ред. В. В. Давыдова. М„ 1981. С. 71, 87, 88, 91, 97, 98, 100, 107, 108 И др.
Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии. М., 1977. С. 28—37, 48—53 и др.
Шемякин Ф. Н. О теоретических вопросах психологии, мышления: «О мышлении и путях его исследованиям/Вопросы философии- 1959. № 9.
Шорохова Е. В. Теоретические проблемы психологии в трудах С. Л. Рубинштейна//Вопросы психологии. 1967. № 5.
Шорохова Е. В. Проблемы общей психологии в трудах С. Л. Рубинштейна// Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М., 1973.
Эсаулов А. Ф. Проблемы решения задач в науке и технике. Л., 1979. С. 95, 98— 109, 117—120, 126, 138 и др.
Эсаулов А. Ф. Активизация учебно-познавательной деятельности студентов. М., 1982. С. 26—30, 35, 76, 123, 126—137, 146, 151, 152, 163, 199, 214 и др.
Брошевский М. Г. История психологии. 3-е изд. М.. 1985. С. 517—522 и др.
Blakeley Т. Soviet Theory of knowledge. Dortrecht, Holland, 1964.
ijzendoorn M. H. van. Veer R. van der. Main Currents of Critical Psychology.N. Y., 1984.
Kossakowski A. Theoretische Entwicklungslinien in der sowjetischen Psychologie//Wissenschaftliche Zeitschrift der Karl-Marx-Universitat. Leipzig, 1968. Heft 4.
Matthaus W. Sowjetische Psychologie des Denkens. Frankfurt/M., 1988.
Meng K. Kommunikationslinguistische und sprachpadagogische Oberlegungen zu Rubinsteins <Psychologie der Rede»//Linguistische Studien. Berlin, 1986. N 139.
Mort du Grand psychologue sovietique S. Rubinstein//L. Humante 1960. 12 janvier. ,
Payne Т. R. S. L. Rubinstein and Philosophical Foundations of Soviet Psychology. Dortrecht. Holland, 1968.
Riegel K. F. Foundation of Dialectical Psychology. N. Y., 1979.
Thielen M. Sowjetische Psychologie und Marxismus. Geschichte und Kritik Frankfurt. M.; N. Y.. 1984.
Tucker R. The Soviet Political Mind. N. Y.; L, 1971.
Wertsch S. V. An introduction//The Concept of Activity in Soviet Psychology N. Y 1979.
Оглавление
Часть четвертая
Введение