- •Рабочая учебная программа
- •Москва 2011
- •Содержание рабочей учебной программы:
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре пооп
- •2.1. Связь с предшествующими дисциплинами
- •2.2. Связь с последующими дисциплинами
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины
- •В результате изучения дисциплины, обучающийся должен:
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Измерение основных результатов функционирования национальной экономики
- •Тема 2. Макроэкономическое равновесие
- •Тема 3. Макроэкономическая нестабильность
- •Тема 4. Экономика и государство
- •Тема 5. Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика
- •Тема 6. Финансовая система и финансовая политика
- •Тема 7. Основные модели макроэкономической политики
- •Тема 8. Международные экономические отношения.
- •5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Распределение часов по видам занятий
- •Тема 1 . Измерение результатов функционирования национальной экономики ( 6 часа).
- •Тема 2. Макроэкономическое равновесие ( 6 часа).
- •Тема 3. Макроэкономическая нестабильность ( 4 часа).
- •Тема 4. Экономика и государство ( 4 часа).
- •Тема 5. Денежно кредитная система и денежно кредитная политика ( 4 часа).
- •Тема 6. Финансовая система и финансовая политика ( 4 часа).
- •Тема 7. Основные модели макроэкономической политики ( 4 часа).
- •Тема 8. Международные экономические отношения ( 4 часа).
- •7. Примерная тематика курсовых работ (проектов)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Тема 1. Измерение основных результатов функционирования национальной экономики .
- •Тема 2. Макроэкономическое равновесие.
- •Тема 3. Макроэкономическая нестабильность.
- •Тема 4. Экономика и государство.
- •Тема 5. Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика.
- •Тема 6. Финансовая система и финансовая политика.
- •Тема 7. Основные модели макроэкономической политики.
- •Тема 8. Международные экономические отношения.
- •11. Разработчики и эксперты программы
- •11.1. Разработчики:
- •11.2. Эксперты:
- •Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации 32 балла.
Тема 6. Финансовая система и финансовая политика ( 4 часа).
Форма проведения семинара:
Семинар проходит в форме коллоквиума: обсуждение сообщений студентов по заданным им заранее проблемам.
Краткое содержание (цель) занятия:
Целью семинарского занятия является закрепление материала рассмотренного в процессе лекций, а также самостоятельно изученного студентами.
Коллоквиум должен предоставить каждому студенту возможность высказать свое мнение, поделиться информацией на определенную тему, вступить в дискуссию.
Особенно поощряется творческая самостоятельность студентов, если они выходят за рамки задания и предлагают результат инициативной работы (презентацию, раздаточный материал, аналитическую записку, список источников в сети Интернет по проблеме и т.д.).
На семинаре рассматриваются следующие основные вопросы:
1. Понятие и структура финансовой системы страны.
2. Государственный бюджет и его структура.
3. Бюджетный процесс, Дефицит государственного бюджета. Методы покрытия дефицита
4. Государственный долг и его экономические последствия.
6. Налоги и налоговая система.
7. Сущность и виды бюджетно-налоговой политики.
Предварительная подготовка студентов:
Перед семинаром студенты должны самостоятельно изучить по учебникам и учебным пособиям, а также по другим, доступным им источникам (включая ИНТЕРНЕТ) вопросы, выносимые на занятие и быть готовыми к их обсуждению в режиме свободной дискуссии.
Рекомендуемая литература и источники:
1. Курс экономической теории. Под ред. М.Н.Чепурина и Е.А.Киселевой. г.Киров. «АСА», 2009г.
2. Экономика. Под ред. А.С. Булатова. М.БЕК,2008 г.
3. Макконнелл К., Брю С. Экономикс: принципы, проблемы, политика. М., Инфра-М, 2010г
Тема 7. Основные модели макроэкономической политики ( 4 часа).
Форма проведения семинара:
Семинар проходит в форме коллоквиума: обсуждение сообщений студентов по заданным им заранее проблемам.
Краткое содержание (цель) занятия:
Целью семинарского занятия является закрепление материала рассмотренного в процессе лекций, а также самостоятельно изученного студентами.
Коллоквиум должен предоставить каждому студенту возможность высказать свое мнение, поделиться информацией на определенную тему, вступить в дискуссию.
Особенно поощряется творческая самостоятельность студентов, если они выходят за рамки задания и предлагают результат инициативной работы (презентацию, раздаточный материал, аналитическую записку, список источников в сети Интернет по проблеме и т.д.).
На семинаре рассматриваются следующие основные вопросы:
1. Кейнсианская модель регулирования.
2.Монетаристская модель регулирования экономики.
3.Модель регулирования экономики в рамках теории рациональных ожиданий.
4.Неоконсервативная модель государственного регулирования..
5.Основные элементы теории экономического предложения.
Предварительная подготовка студентов:
Перед семинаром студенты должны самостоятельно изучить по учебникам и учебным пособиям, а также по другим, доступным им источникам (включая ИНТЕРНЕТ) вопросы, выносимые на занятие и быть готовыми к их обсуждению в режиме свободной дискуссии.
Рекомендуемая литература и источники:
1. Курс экономической теории. Под ред. М.Н.Чепурина и Е.А.Киселевой. г.Киров. «АСА», 2009г.
2. Экономика. Под ред. А.С. Булатова. М.БЕК,2008 г.
3. Макконнелл К., Брю С. Экономикс: принципы, проблемы, политика. М., Инфра-М, 2010г