- •Культурология Программа курса и планы семинарских занятий
- •153003, Г. Иваново, ул. Рабфаковская, 34. Введение
- •Содержание и учебно-методическое обеспечение курса
- •Тема 1. Введение в курс «культурология»
- •Тема 2. Культура как предмет изучения
- •Тема 3. Основы теории культуры
- •Тема 4. Основные школы и направления
- •Тема 5. Становление и развитие культуры:
- •Тема 6. Формирование и особенности русской культуры
- •Тема 7. Культура в современном мире
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Культурология как наука План
- •Основные понятия
- •Тема 2. Культура как предмет изучения. Основные понятия курса План
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 3. Основы теории культуры План
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 4. Культурогенез. Специфика первобытной культуры План
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 5. Античная культура План
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 6. Средневековая западноевропейская культура: особенности, идеалы, достижения План
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 7. Европейская культура эпохи Возрождения и Нового времени План
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 8. Восточная культура План
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 9. Основные этапы и особенности развития русской культуры План
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 10. Восточный и западный типы культуры (Вариант 2) План
- •Основные понятия
- •Тема 11. Культура хх – начала ххi века (Вариант 1) План
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 11. Социокультурные проблемы
- •Инженерной деятельности (Вариант 2)
- •Семинар проходит в режиме круглого стола.
- •Литература
- •Вопрос 1:
- •Вопрос 2:
- •Список литературы по курсу
- •I. Учебная литература
- •II. Справочная литература
- •Интернет-ресурсы (курсы лекций, учебные пособия)
- •1. Основные понятия культурологии. Культура как предмет изучения.
- •2. Основные школы и направления в культурологии
- •3. Генезис культуры
- •4. Античная культура
- •6. Восток и Запад как типы мировой культуры
- •7. Европейская культура Нового Времени
- •Темы рефератов и литература к ним
- •2. Профессиональная этика инженера.
- •3. Гений в науке и культуре.
- •4. Культура и глобальные проблемы современности.
- •5. Глобализация и антиглобализм (культурологический аспект).
- •6. Место российской культуры в мировом социокультурном пространстве.
- •7. Современная российская культура. Перспективы развития.
- •8. Техника, культура, природа и человек: взаимодействие или отторжение?
- •9. Экологические проблемы современности (культурологический авспект).
- •10. Компьютерные технологии в контексте культуры постмодернизма.
- •11. Проблема использования альтернативных источников энергии (культурологический аспект).
- •12. Кибернетическая составляющая культуры ххi века: неограниченные возможности развития или «конец» культуры?
- •13. Искусственный интеллект: культурологический подход.
- •14. Инженер будущего: специалист или интеллигент?
- •Вопросы к зачету
- •1 Интернет ресурсы ко всем темам семинарских занятий представлены в разделе «Интернет-ресурсы (курсы лекций, учебные пособия)» на странице 45.
Тема 11. Культура хх – начала ххi века (Вариант 1) План
1. Многообразие культурного развития стран и народов в ХХ веке. Тоталитаризм и культура.
2. Западная культура в ХХ веке:
а) понятие и сущность модернизма (конец XIX – середина XX в.);
б) постмодернизм: понятие, характерные черты;
в) культура массовая и элитарная.
3. Основные тенденции и проблемы развития современной культуры (глобализм, культурная универсализация, культурный плюрализм, проблема сохранения культурного наследия и др.).
Основные понятия
Научно-технический прогресс, модернизм, авангардизм, абстракционизм, массовая культура, элитарная культура, постиндустриальное общество, постмодернизм, социалистический реализм, виртуальная реальность, техногенная цивилизация, глобализм, культурная универсализация.
Литература
1. Багдасарьян, Н.Г. Культурология: учебник для вузов / Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высшее образование, 2008. – С.272–303.
2. Ерасов, Б.С. Социальная культурология: пособие для студентов высших учебных заведений: в 2 ч. / Б.С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 1994. – Ч. 2. – С. 404–454, 525–551, 506–525.
3. Каптерев, А.И. Информатизация социокультурного пространства / А.И. Каптерев. – М.: ГРАНД: Фаир пресс, 2004. – С. 139–151, 254–277, 283–469.
4. Кононенко, Б.И. Основы культурологии: курс лекций / Б.И. Кононенко. – М.: ИНФРА-М, 2002. – С.168–183, 198–202.
5. Культурология: учебник для вузов / Л.А. Никитич [и др.]; под ред. А.Л. Золкина. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – С.433–468, 477–485.
6. Культурология: учебник для вузов / В.М. Дианова [и др.]; под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2008. – С. 329–332, 359–439.
7. Культурология: учебное пособие / сост. и отв. ред. А.А. Радугин. – М.: Центр, 2003. – Разд. 1. – Гл. 5; Разд. 2. – Гл.10.
8. Левикова, С.И. Молодежные субкультуры и объединения / С.И. Левикова // Российская молодежь: проблемы и решения / Федеральное агентство по образованию, Центр социологических исследований. – М., 2005. – С.465–473.
9. Платонова, Э.Е. Постмодерн – основная тенденция культуры ХХ века / Э.Е. Платонова // Конспект лекций по культурологии. – М., 2005 – С. 257–269.
10. Руднев, В.П. Словарь культуры ХХ века: ключевые понятия и тексты / В.П. Руднев. – М.: Аграф, 1997. – 384 с.
Тема 11. Социокультурные проблемы
Инженерной деятельности (Вариант 2)
Семинар проходит в режиме круглого стола.
План
1. Техника как социокультурное явление.
а) Разъяснить значение термина «техника». В чем ее социокультурная ценность?
б) Как менялись исторически место и роль техники в социокультурном пространстве?
в) Как место и роль техники в социокультурном пространстве определяют характер современной цивилизации?
г) В чем суть кризиса современной техногенной цивилизации и какие пути ее преодоления предлагают современные исследователи?
2. Проблема исторической ответственности инженера.
а) Объясните значение слова «инженер». Раскройте историческую эволюцию термина.
б) Приведите примеры инженерной деятельности в прошлом и настоящем (в соответствии со своей специальностью), обращая особое внимание на ее социокультурную роль.
в) На конкретных примерах из истории науки и техники объясните нравственную и историческую ответственность инженера перед человечеством. Сформулируйте идеальный облик современного инженера («кодекс инженера»).