- •Методологический раздел
- •Проблема и проблемная ситуация.
- •1.2. Определение объекта и предмета исследования.
- •Постановка целей и задач исследования
- •Выдвижение гипотезы
- •Основные понятия, их интерпретация и операционализация
- •1. Ценностные ориентации
- •2. Идентификация.
- •3. Мотив.
- •4. Безработица.
- •5. Социализация.
- •6. Политическая социализация.
- •7. Социально-психологический климат.
- •8. Адаптация.
- •9. Девиантное поведение.
- •10. Молодежная субкультура, досуг.
- •11. Занятость.
- •12. Профессия.
- •13. Социально-демографические характеристики
- •2. Процедурный раздел
- •2.1. Описание методов сбора информации, способов обработки и анализа
- •2.2. Определение выборочной совокупности исследования
- •2.3. Рабочий план исследования
- •2.4 Инструментарий могилевский институт региональных социально-политических исследований
- •Заранее благодарим за участие в исследовании.
- •1. Как бы вы оценили успешность своей жизни?
- •2. Назовите наиболее важные для вас слагаемые успешности жизни:
- •4. С какой категорией, по материальному положению, вы себя соотносите?
- •5. Вашего ежемесячного семейного дохода хватает:
- •6. Ощущаете ли вы себя взрослым человеком?
- •9. Как вы думаете, имеет ли перспективы профессия, по которой вы сейчас рабо-
- •10. Если бы представилась возможность выбора профессии, избрали бы вы свою
- •12. На предприятии какой формы собственности вы предпочли бы работать?
- •17. Какой тип экономического развития наиболее предпочтителен для нашей страны?
- •21. Источники получения информации об интересующих вас экономических, полити
- •27. Какой тип жилья вы хотели бы иметь?
- •28. Ваш личный доход в месяц (в руб.) ___________________________________________________
- •29. Какие существенные недостатки вы видите в себе? (отметьте не более 3-х вариантов)
- •30. Хотелось бы вам жить так, как живут ваши родители?
- •34. Ваше любимое музыкальное направление?
- •35. Что вас, возможно, не устраивает в организации дискотек в вашем населенном
- •38. Чье мнение для вас наиболее значимо по важным жизненным вопросам?
- •39. Собираетесь ли вы в ближайшее время повышать уровень своего образования?
- •40. Как изменилось ваше материальное положение за последний год?
- •50. Как часто вы употребляете алкоголь?
- •57. Дайте, пожалуйста, оценку своему трудовому (учебному) коллективу:
- •58. При решении своих социально-экономических проблем вы полагаетесь:
- •60. Выделите, пожалуйста, три приоритетные направления для нашего современно
- •61. Как вы полагаете, в обществе собственность должна быть:
- •72. Назовите три основных фактора, привлекающие вас при выборе вашей будущей
- •73. Как вы себя чувствуете в современной жизни?
- •76. Как вы считаете, можно ли в наше время прожить честно, не нарушая закон?
- •77. Удовлетворены ли вы своим нынешним материальным положением?
- •78. Если вас не удовлетворяет материальное положение, то как вы его планируете
- •79. Как вы относитесь к человеку, который добивается материального благополу-
- •80. Как вы относитесь к употреблению наркотиков?
- •81. Сможете ли вы пойти на нарушение закона, чтобы обеспечить свое благопо-
- •82. Кого вы могли бы назвать своим идеалом?
- •100. Ваш возраст:
Постановка целей и задач исследования
Цель исследования - выявление тенденций социального самоопределения молодежи Могилевской области, влияния меняющихся экономических условий на формирование социальных ориентиров молодого поколения, а также оценка соотношения жизненных планов юношества и заданных обществом способов их реализации в условиях формирования рыночной структуры занятости.
Задачи исследования:
- исследование особенностей и тенденций профессионального самоопределения молодежи;
- изучение профессиональных ориентаций и трудовой занятости;
- выявление причин и факторов безработицы среди молодежи;
- рассмотрение особенностей формирования ценностных ориентаций, а также оценить вероятность совершения данной социальной группой отклоняющихся видов поведения;
- дать сравнительный анализ социальных настроений разных категорий молодежи;
- провести системный анализ мотивационной структуры учебной и профессиональной деятельности современной молодежи;
- определить и социологически обосновать изменения мировоззренческих ценностей молодежи в процессе политической социализации;
- исследование основных направлений развития молодежной субкультуры.
Выдвижение гипотезы
Основная гипотеза – Социально-экономическое положение и социально-психологическое самочувствие молодежи в условиях перехода к рыночной экономике имеет неустойчивый характер, сопряжены как с субъективными, так и объективными трудностями вхождения в социальную среду.
Рабочие гипотезы:
1. Современной молодежи присущи социальная мобильность, социальная активность, склонность к инновациям, повышенная адаптивная способность, потребность в самоидентификации и самореализации.
2. Социально-экономические трансформации современного общества оказывают существенное влияние на профессиональную ориентацию, трудовую занятость молодых людей. Господствует материально-престижная ориентация при выборе профессии.
3. В ходе обучения у учащейся и студенческой молодежи может возникать разочарование в профессии, желание получить какую-либо другую.
4. Среди разных категорий молодежи идет экономическое расслоение, что сказывается на их самоидентификации и социализации.
5. На фоне социально-экономических преобразований происходят сдвиги во взаимоотношениях поколений, традиционно поддерживавшихся обществом.
6. Молодежь принимает демократические ценности как важнейшее условие образа жизни. Ее политическая социализация осуществляется на фоне роста доверия к институтам государственной власти, политическим лидерам.
7. Разрушение традиционных форм социализации молодежи, с одной стороны, повысило личную ответственность молодых людей за свою судьбу, с другой – обнаружило неготовность большинства включиться в новые общественные отношения. Выбор жизненного пути стал определяться не способностями и интересами молодых людей, а конкретными обстоятельствами.
8. В процессе социализации молодежи формируется социальная идентичность, которая имеет специфику, связанную с подвижностью, изменчивостью статусов и высокой значимостью субъективной идентификации, основанной на социальной дифференциации.
9. В молодежной среде распространены такие негативные явления, как табакокурение, употребление спиртных напитков, наркомания.
10. Досуг является важной характеристикой качества жизни молодежи и социального настроения. В настоящее время отмечается тенденция снижения роли интеллектуального, информационного, семейного, спортивного видов досуга в жизни молодежи.