6. Подготовка курсовой работы

Начинается подготовка курсовой работы после выбора темы, согласования ее с преподавателем.

Во время подготовки курсовых работ преподавателем проводятся консультации в соответствии с расписанием консультаций, утвержденным в установленном порядке.

Для написания курсовой работы студент обязан изучить не менее 12-15 источников.

В основу списка для поиска необходимой литературы студент может взять список литературы к соответствующей теме, указанный в учебной программе или планах семинарских занятий, источники, рекомендованные преподавателем или указанные в библиографических справочниках.

Результаты первоначального беглого чтения-просмотра литературы лучше всего оформлять в специальной таблице, когда название источника записывается справа, а слева, в соответствующей графе - номера страниц, на которых излагается необходимая информация и которые подлежат углубленному чтению.

Если книга читается в читальном зале, и нет возможности ра­ботать с ней дома, то студент делает подробные выписки в тетрадь или на отдельных листах бумаги, а в таблице указывает, где хранятся эти выписки. Образец фрагмента подобной таблицы приведен ниже.

Таблица

Анализ литературы по теме курсовой работы

(фрагмент)

№	Название источника	Вступление	1 вопрос	2 вопрос
1	Шадриков В Д Философия образования и обра­зовательные политики — М.,1993	С. 6-7	С. 29-50	С. 51-60
2	Инновационное обучение: стратегия и практика — М.,1994		Выписка, папка 2, блок 7	Выписка, папка 2, блок 7

После анализа и углубленного чтения подобранной литературы студент разрабатывает структурно-логическую схему или подробный план курсовой работы. Они должны быть не громоздкими и отражать лишь порядок рассмотрения узловых вопросов, формы представления исследовательского материала, особенности обоснования и аргументации высказываемых предложений. От того, насколько глубоко продуман и правильно составлен план, во многом зависит качество работы.

Во введении необходимо обосновать актуальность избранной темы, кратко показать ее место и роль в изучаемой учебной дисциплине, уровень разработанности в литературе, сформулировать конкретные задачи, которые студент собирается решить.

При изложении основной части курсовой работы автор под­робно раскрывает сущность и содержание рассматриваемого вопроса, современные подходы к его пониманию, указанные в литературных источниках; проводит анализ реального состояния данного вопроса или проблемы в практике профессиональной деятельности; использует при этом как собственный исследовательский материал, так и данные, полученные другими исследователями; вскрывает узкие места, нерешенные проблемы, противоречия раскрываемого в работе вопроса, обосновывает возможные пути и рекомендации по его разрешению.

Каждый вопрос основной работы должен заканчиваться краткими, в 2-3 абзаца, обобщаю­щими выводами.

Изложение основных вопросов следует вести своими словами, но грамотным, литературным языком. Допускается умеренное цитирование различных источников, с обязательными ссылками на них.

Привлекаемый статистический и цифровой материал не должен перегружать работу и превращать ее из теоретической в описательную. Большое значение имеет правильное выделение абзацев, каждый из которых должен говорить о новой мысли автора, иметь логическую завершенность и целостность.

Связь между абзацами обеспечивается как общей логикой рас­смотрения вопроса, так и специальными выражениями-связками типа:

• Анализ литературных источников свидетельствует, что ...

• Исследование практической деятельности специалистов данного профиля показало ...

• Важное значение в рамках современных подходов к ...

• Важнейшим элементом рассматриваемой системы ...

• Подобные исследования, проведенные в рамках ...

• Теоретический анализ литературы, изучение практики реализации данной концепции...

• Специалисты, исследовавшие эту проблему, сделали вывод о том, что ...

• В связи с тем ...

• Проведенное изучение данного вопроса в .... дает возможность утверждать ...

• Отвлекаясь от...

• Таким образом ...

• Из этого следует, что....

Данные выражения-связки позволяют избежать повторов слов в началах предложений и абзацев, развивают культуру текстуального оформления различных документов.

В заключении в сжатом виде излагаются основные теоретические выводы, сделанные в результате проведенного исследования, практические рекомендации, предложения по разрешению данной проблемы на практике. После того, как подготовка курсовой работы в основном завершена, студент должен уделить основное внимание ее редакционно-техническому оформлению.