- •Гражданское право Методические рекомендации по выполнению и оформлению курсовой работы по курсу «гражданское право»
- •030501 – Юриспруденция
- •Содержание
- •Введение
- •I. Цель и общие требования, предъявляемые к курсовой работе
- •II. Основные этапы выполнения курсовой работы и их краткая характеристика
- •1. Выбор темы
- •2. Консультации научного руководителя
- •3. Сбор материала
- •4. Работа с литературой и другими источниками
- •5. Планирование работы
- •6. Написание и оформление текста курсовой работы
- •Оформление работы
- •7. Защита курсовой работы
- •III. Типичные погрешности при подготовке курсовых работ
- •Оформление ссылок на нормативно-правовые акты
- •Оформление ссылок на литературные источники
- •Оформление ссылок на научную литературу
- •Оформление списка использованной литературы
- •Отпечатано в Российском педагогическом университете им. А.И. Герцена
Оформление работы
Курсовая работа должна быть надлежащим образом оформлена.
Общий объем курсовой работы должен составлять 25-30 страниц текста без учета Приложения (шрифт -Times New Roman, размер 14, интервал 1,5).
Текст, включая сноски, таблицы, схемы, список литературы, располагается на одной стороне листа белой бумаги формата А 4 (210Х297 мм).
Левое поле страницы - 30 мм; правое - 15; верхнее и нижнее 20 мм. Не допускается выполнение работы в ученических тетрадях.
7. Защита курсовой работы
Проверенная, начисто переписанная и сброшюрованная курсовая работа подписывается слушателем и передается заведующему кабинетом кафедры для регистрации. Научный руководитель пишет о ней отзыв, в котором отмечает сильные и слабые стороны работы, и на этом основании рекомендует ее к защите. Защита курсовой работы происходит на открытом заседании комиссии, состав которой утверждается заведующим кафедрой. В процессе устной защиты студент должен изложить основные результаты проделанной работы. Для сообщения содержания курсовой работы студенту дается 3-5 минут. Члены комиссии, а также присутствующие на защите могут задать вопросы по содержанию работы.
При выставлении оценки учитываются следующие показатели:
а) самостоятельность изложения проблемы;
б) глубина и всесторонность исследования темы;
в) творческий подход к решению поставленных вопросов;
г) широта охвата специальной литературы;
д) использование материалов прессы, законодательства, правоприменительной практики и других источников;
е) логичность изложения материала;
ж) грамотность, ясность и доступность изложения слушателем своих мыслей;
з) содержание и форма устного выступления на защите, а также характер ответов на поставленные вопросы.
и) аккуратность оформления курсовой работы.
Результаты написания, оформления и защиты курсовой работы определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно». Курсовые работы, оцененные на «отлично», могут быть рекомендованы кафедрой на конкурс лучших работ, а также для опубликования в соответствующих сборниках.
Студент, не защитивший курсовую работу, обязан по решению заведующего кафедрой написать новую работу или основательно подготовиться к повторной устной защите.
Все вопросы, которые возникают в связи с подготовкой курсовой работы, студент решает на консультациях со своим научным руководителем, а при необходимости - с заведующим кафедрой.
III. Типичные погрешности при подготовке курсовых работ
Выборочный анализ курсовых работ показывает, что из года в год студенты в большинстве своем допускают одни и те же погрешности при их написании и оформлении.
К числу наиболее распространенных можно отнести следующие недостатки.
Немало работ носят компилятивный, чисто описательный характер. Если применительный к студентам младших курсов данный недостаток вполне объясним ввиду отсутствия необходимых исследовательских навыков и небогатого еще «багажа» знаний, то для старшекурсников такие изъяны в работе уже недопустимы.
С одной стороны, слабо используется новейшая литература, современные словари, справочники и т.п., с другой - труды дореволюционных авторов.
В некоторых курсовых сочинениях отсутствует анализ различных точек зрения по тому или иному вопросу темы, собственные суждения по конкретным аспектам проблемы.
Многие студенты не умеют точно формулировать выводы, рекомендации и предложения по отдельным разделам работы; в некоторых курсовых работах они вообще отсутствуют.
Не всегда теоретические исследования проблемы увязаны с практикой, реальной действительностью. Студенты слабо владеют методикой обобщения материалов практики и использования статистических данных. Очень редко применяются такие методы сбора информации, как анкетирование, опросы и тестирование.
Много нареканий вызывают стиль и форма изложения курсовых работ. Не всегда рассуждения их авторов достаточно аргументированы, логичны и грамматически правильны. Редко полностью соблюдаются требования, предъявляемые к цитированию и оформлению научного аппарата, списка использованной литературы.
Можно перечислять и другие погрешности, которые свидетельствуют не только о содержании и форме курсовой работы, но и о добросовестности студента, его культуре и качестве подготовки специалистов на факультете в целом. Для выпускника любого вуза особенно важны умелая методика сбора, обработки и компоновки теоретического и практического материала, его критический анализ, четкая аргументация и прочие навыки, которые потребуются в его будущей практической деятельности.
Приложение № 1
Образец оформления титульного листа
Российский
государственный педагогический
университет
им. А.И. Герцена
Юридический
факультет
Кафедра гражданского
права
Курсовая работа
На тему: «Источники
гражданского права»
Выполнил: (студент
ф.и.о., курс,
отделение обучения,
№ группы)
Научный
руководитель:
(ученая степень,
должность,
фамилия, инициалы)
Санкт-Петербург
2010
Приложение № 2
Образец оформления плана работы
План
Введение………………………………………………………..3
1.Понятие метода
гражданско-правового регулирования…..5
2. Проблемы метода
гражданско-правового регулирования..17
Заключение……………………………………………………..23
Список
литературы…………………………………………….26
Приложение № 3