- •Орієнтовний розподіл годин за тематичним планом вивчення навчальної дисципліни
- •Пояснювальна записка
- •Зміст навчальної дисципліни
- •Розділ 1. Передумови, причини та етапи виникнення соціології
- •Стадії пізнання суспільства
- •Соціологічні школи іі пол. Хіх століття
- •Класична соціологія Основні положення соціології м. Вебера
- •Основні положення соціології е. Дюркгейма
- •Основні парадигми і напрями сучасної соціології.
- •Основні положення соціології п. Сорокіна
- •Етапи розвитку емпіричної соціології
- •Головні тенденції розвитку соціології (за е. Гідденсом)
- •Передумови виникнення соціології.
- •Розділ 2. Соціологія як наука про суспільство
- •Предмет соціології
- •Структура соціологічної системи знання
- •Розділ 3. Соціальні системи і організації
- •Семінар 3. Соціальні системи і соціальні організації
- •Розділ 4. Особистість і суспільство
- •Типологія суспільства
- •Семінар 4. Особистість і суспільство
- •Методичні рекомендації
- •Розділ 5. Соціальна стратифікація суспільства
- •Теорія “стадій економічного зростання” (у. Ростоу)
- •Теорія “трьох хвиль” (о. Тоффлер).
- •Семінар 5. Соціальна стратифікація суспільства
- •Розділ 6. Соціальна екологія. Взаємодія природи та суспільства.
- •Семінар 6. Соціальна екологія
- •Розділ 7. Соціальна девіація
- •Семінар 7. Соціологія девіантної поведінки
- •Розділ 8. Соціологія сім’ї та шлюбу
- •Функції соціальних інститутів
- •Регулятивна функція — забезпечує передбачувану поведінку.
- •Семінар 8. Соціологія сім’ї і шлюбу
- •Розділ 9. Соціологія економіки та розподільчих відносин
- •Семінар 9. Соціологія економіки та розподільчих відносин
- •Розділ 10. Соціально – етнічні та демографічні процеси
- •Семінар 10. Соціально-етнічні і соціально-демографічні відносини
- •Розділ 11. Соціологія освіти і науки
- •Семінар 11. Соціологія освіти
- •Додаткова література
- •Розділ 12. Соціологія релігії
- •Семінар 12. Соціологія релігії
- •Додаткова література
- •Розділ 13. Методика проведення соціологічних досліджень та обробка їх результатів
- •Етапи організації соціологічного дослідження
- •Різновиди ксд
- •Структура програми ксд
- •Класифікація соціологічних методів збирання первинної інформації
- •Структура анкети
- •Невпорядкований ряд
- •Ранговий ряд
- •Варіаційний ряд
- •Структура звіту
- •Вимоги до інформації, яка міститься у звіті
- •Семінар 13. Методи збирання та аналізу соціологічної інформації
- •Методологічні рекомендації
- •Контрольні практичні завдання для студентів заочної форми навчання.
- •Пропонуємі теми для самостійного конкретного дослідження.
- •Тестові завдання.
- •Президента україни
- •1. Кабінету Міністрів України:
- •2. Міністерству освіти і науки України:
- •3. Вищій атестаційній комісії України протягом 2001 року:
- •4. Кабінету Міністрів України, Раді міністрів Автономної
- •5. Державному комітету інформаційної політики, телебачення і
Семінар 10. Соціально-етнічні і соціально-демографічні відносини
Нації і етногрупи як об’єкти соціології.
Етнохарактеристика сучасного українського суспільства.
Національні процеси і відносини в умовах демократизації суспільства.
Проблеми мови і шляхи їх вирішення в сучасній Україні.
Етнохарактеристика регіону Призов’я і міста Маріуполя.
Соціально-демографічне становище в Україні,
*
*Питання (проблема) на самостійний вибір студента за даною темою.
Теми рефератів:
Соціально-демографічні проблеми в Україні та шляхи їх вирішення.
Проблема державної мови і проблема її впровадження в установах освіти м. Маріуполя .
Культура та побут греків Призов’я: сучасний стан, прогноз на майбутнє.
Додаткова література
Арутунян Ю.Н. Этносоциология. — М., 1984.
Бромлей Ю.В. Этнические процессы в современном мире // Международная жизнь. — 1987. — № 11.
Винниченко В. Відродження нації. — К., 1990.
Геллнер Е. Пришествие национализма. Мифы нации и класса. // Путь. — 1992. — № 2.
Гумилев Л.Н. География этноса в исторический период. — Л., 1990.
Дашкевич Я. Націоналізм і демократія // Українські проблеми. — 1994. — № 3.
Етнонаціональний розвиток України. Терміни, визначення, персоналії — К., 1993.
Шаповал М. Соціологія українського відродження. — К., 1994.
Методичні рекомендації
Національне питання в сучасному світі набуває неабиякої гостроти, тому воно є об’єктом уваги соціологів, політологів, психологів, як науковців і політиків, так і діячів-практиків. Від вирішення цієї проблеми, а точніше сукупності проблем залежить подальше існування усього людства. Косівська криза, війна в Чечні, сутички на національному підґрунті в інших регіонах світу дають уявлення про наслідки недалекоглядної політики у цьому напрямку. Національне питання в Україні має свою особливість і також потребує уваги, в першу чергу, з боку політиків і соціологів. Не менше уваги слід приділити соціально-демографічним питанням. Скорочується чисельність населення України. Вже за офіційними даними чисельність мешканців нашої держави скоротилась до 47 млн. 657 тис. Треба не лише “дзвонити в усі дзвони”, а й приймати рішучі заходи, щоб припинити цю тенденцію.
Основні поняття і терміни: народність, нація, титульна нація, етносоціологія, етногенез, національна ідея, національна свідомість, теорія інвайроменталізму, національне відродження, національна самосвідомість, демографія, демографічна хвиля.
Провідна ідея семінару. Вирішення національного питання, поліпшення демографічного стану можливі тільки на підставі їх глибокого вивчення, вивчення та вирішення всієї сукупності проблем, що заважають розвитку тієї чи іншої нації. Необхідність всесвітнього вирішення цих питань на ґрунті захисту інтересів кожної нації, народності.
Готуючи відповіді, доповіді та реферати до цього семінару, слід використовувати літературу, а також необхідний статистичний матеріал, що може дати уяву про стан демографічних і етнічних процесів у нашому регіоні, місті. Оскільки Приазов’я, Донбас в цілому, дають строкату картину у цих відносинах, то вони саме тому і потребують особливої уваги.
Досить цікавим буде виявлення національного складу студентської групи, відношення до впровадження державної мови у нашому навчальному закладі, майбутнє планування кількості дітей у родині. Все це та інше можна зробити шляхом соціологічного опитування.