Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Морфеміка.Словотвір Ковтун И.Н.рабочая учебная...doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
22.08.2019
Размер:
286.72 Кб
Скачать

Тема 6. Словотвірна структура слова

Час за робочою навчальною програмою:

Л -2., ПЗ - 2 год., СР - 4 год.

Зміст теми

  1. Предмет і завдання словотвору. Місце словотвору в системі наук про мову.

  2. Основні поняття синхронного словотвору.

  3. Основа слова. Типи основ.

  4. Поняття про формант. Основні види формантів.

Рекомендована література

  1. Горпинич В. О. Сучасна українська літературна мова. Морфеміка. Словотвір. Морфонологія. – К., 1999.

  2. Сікорська З. С. Українсько-російський словотворчий словник. - К., 1995.

  3. Сучасна українська літературна мова/ за ред. А. П. Грищенка.-К.,1997.

  4. Сучасна українська літературна мова/ За ред. М. Я. Плющ.- К.,1994.

  5. Сучасна українська мова./ За ред. О. Д. Пономарева.- К., 1993.

Основні поняття: морфемна й словотвірна структура слова, похідна(мотивована) основа, непохідна (немотивована) основа, твірна (мотивуюча) основа,твірна основа словоформи, словотворчий формант.

Завдання для самостійної роботи

1. Опрацюйте рекомендовану літературу, підготуйте відповіді на контрольні питання:

  • Дайте визначення поняття «словотвір». Розкрийте омонімію цього терміна.

  • Окресліть місце словотвору в системі граматики, з’ясуйте його зв'язок з морфемікою, морфологією, синтаксисом, лексикологією.

  • Розкрийте поняття « словотворення», «формотворення», «словозміна».

  • Розкрийте поняття «словотвірна мотивація». Назвіть ознаки похідності.

  • Розкрийте поняття «словотвірне значення». Назвіть види семантичних значень.

  • Розкрийте поняття «словотвірний тип», «словотворча модель».

  • Розкрийте поняття «словотвірна пара», «мінімальна словотвірна пара», «словотвірний ланцюжок».

  • Розкрийте три поняття основи: основа непохідна, основа похідна, основа твірна. Наведіть приклади.

  • Дайте визначення поняття «словотворчий формант». Назвіть основні види формантів.

2. Виконайте практичні завдання:

Завдання 1. Випишіть окремо: а) слова непохідні; б) слова похідні, які з іншими словам сулм можуть вступати у відношення похідності; в) слова похідні, які не вступають у відношення похідності.

Квітнути, політ, кістка, весна, ботаніка, престол, життя, юнь, пастух, слід, садиба, наяву, ідеал, рости, завіса, горобина, ядро, діяч, блиск, успіх, квітка, одежа, хід, столиця, бік, золотий, насос, шум, тайга, перина, напій, лисий, хустка, сонце, полум’я, ідея, сон, бублик, голка.

План практичного заняття

I.. Висвітлення контрольних питань:

II. Виконання практичних завдань.

III. Самостійна робота

Практичні завдання

Тема 7. Способи словотворення

Час за робочою навчальною програмою:

Л -4, ПЗ - 2 год., СР - 4 год.

Зміст теми

  1. Поняття про спосіб словотворення. Класифікація способів словотворення.

  2. Афіксні способи словотворення.

  3. Безафіксні способи словотворення.

Рекомендована література

  1. Горпинич В. О. Сучасна українська літературна мова. Морфеміка. Словотвір. Морфонологія. – К., 1999.

  2. Плющ М.Я. Граматика української мови:Ч.1. Морфеміка. Словотвір. Морфологія.-К.:2005.

  3. Сікорська З. С. Українсько-російський словотворчий словник. - .к., 1995.

  4. Сучасна українська літературна мова/ за ред. А. П. Грищенка.-К.,1997.

  5. Сучасна українська літературна мова/ За ред. М. Я. Плющ.- К.,1994.

  6. Сучасна українська мова./ За ред. О. Д. Пономарева.- К., 1993.

Основні поняття: афіксні способи словотворення: префіксальний, суфіксальний, префіксально-суфіксальний, постфіксальний, префіксально-постфіксальний, суфіксально-постфіксальний, префіксально-суфіксально-постфіксальний, флективний; безафіксні способи творення слів, лексико-семантичний, лексико-синтаксичний, морфолого-синтаксичний способи творення похідних слів.

Завдання для самостійної роботи

I. Опрацюйте рекомендовану літературу, дайте відповіді на запитання

II. Доберіть приклади (8 – 10 слів) до кожного типу історичних змін у морфемній структурі слова. Спробуйте визначити причини, внаслідок яких змінилася структура слова.

План практичного заняття

I.. Висвітлення теоретичних питань:

II. Виконання практичних завдань.

III. Самостійна робота.