- •Робоча навчальна програма курсу Соціально-педагогічна робота в сфері дозвілля
- •Рецензенти:
- •Пояснювальна записка
- •Структура програми навчальної дисципліни і. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Іі. Тематичний план навчальної дисципліни
- •Ііі. Програма змістовий модуль і Дозвілля як соціально-культурне явище
- •Змістовий модуль іі Соціально-педагогічна діяльність в інститутах дозвіллєвої сфери
- •Змістовий модуль ііі. Методика організації соціально-педагогічної дозвіллєвої діяльності з різними категоріями населення
- •Іv. Плани лекційних занять змістовий модуль і Дозвілля як соціально-культурне явище
- •Змістовий модуль іі Соціально-педагогічна діяльність в інститутах дозвіллєвої сфери
- •Змістовий модуль ііі. Методика організації соціально-педагогічної дозвіллєвої діяльності з різними категоріями населення
- •V. Плани семінарських і практичних занять змістовий модуль і Дозвілля як соціально-культурне явище
- •Змістовий модуль іі
- •Змістовий модуль ііі. Методика організації соціально-педагогічної дозвіллєвої діяльності з різними категоріями населення
- •Змістовий модуль ііі. Методика організації соціально-педагогічної дозвіллєвої діяльності з різними категоріями населення
- •Vіі. Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •Критерії оцінювання індз
- •Шкала оцінювання індз
- •Орієнтовна тематика індз (есе) з навчальної дисципліни «Соціально-педагогічна робота в сфері дозвілля»
- •Ііx. Питання до іспиту
- •Іx. Навчально-методична карта дисципліни
- •X. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •Розрахунок рейтингових балів за видами поточного (модульного) контролю
- •Порядок переведення рейтингових показників успішності у європейські оцінки ects
- •Загальні критерії оцінювання навчальних досягнень студентів
- •Хі. Методичне забезпечення курсу
- •Xіі. Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
Змістовий модуль ііі. Методика організації соціально-педагогічної дозвіллєвої діяльності з різними категоріями населення
Лекція 1. Організація дозвіллєвої роботи з дітьми та підлітками
Аналіз потреб дітей стосовно організації змістовного дозвілля. Диференційований підхід до організації культурно-дозвіллєвої діяльності дітей. Види (художньо-театральний, пізнавално-творчий, розважально-ігровий, спортивно-оздоровчий), форми (групові, масові), методи організації дозвілля для дітей. Ігрова діяльність в системі культурно-дозвіллєвої діяльності дітей. Характеристика та особливості ігор за змістом, місцем проведення тощо. Методика проведення ігор.
Особливості організації дозвіллєвої діяльності підлітків. Проблеми вільного часу та змістовного дозвілля підлітків. Скаутинг та гайдинг – форми організації дозвілля підлітків. Напрями, зміст, методи реалізації скаутських та гайдівських програм.
Лекція 2. Особливості організації молодіжного дозвілля
Характеристика специфічних чинників які необхідно враховувати в організації дозвілля молоді. Особливості участі молоді в грі. Дискотека як форма проведення дозвілля молодіжних поза клубних об’єднань. Діяльність Центрів сім’ї дітей та молоді в організації змістовного дозвілля молоді. Зміст програм з формування здорового способу життя в контексті дозвіллєвої діяльності.
Лекція 3. Дозвіллєва діяльність з особами похилого віку
Досвід організації дозвілля людей похилого віку в зарубіжних країнах. Значення дозвілля в життєдіяльності людей похилого віку. Принципи організації дозвілля для людей похилого віку. Характеристика дозвіллєвих заходів і програм. Методика залучення людей похилого віку до культурно-творчої дозвіллєвої діяльності. Роль національних традицій в організації змістовного дозвілля людей похилого віку.
Іv. Плани лекційних занять змістовий модуль і Дозвілля як соціально-культурне явище
Лекція 1. Теоретичні засади дозвіллєвої діяльності
Визначення понять «дозвілля», «дозвіллєва діяльність».
Історичні аспекти дозвіллєвої діяльності.
Складові і принципи дозвіллєвої діяльності.
Нормативно-правове забезпечення організації дозвілля.
Рекомендована література
Бойчелюк В. Й. Дозвіллєзнавство : навч. посіб. / В. Й. Бойчелюк, В. В. Бойчелюк. – К. : Центр навчальної літератури, 2006. – 208 с.
Завацька Л. М. Технології професійної діяльності соціального педагога: навч. посіб. [для вищ. навч. закл.] / Завацька Л. М. – К. : Видавничий Дім “Слово”, 2008. – С. 215–233.
Киселева Т. Г. Cоциально-культурная деятельность : учебник / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников . – М. : МГУКИ, 2004. – 539 с.
Культурно-досуговая деятельность : учебник / под науч. ред. А. Д. Жаркова, В. М. Чижикова. – М. : МГУК, 1998. – 461 с.
Лекція 2. Особливості дозвілля як соціально-культурного явища
Функції, рівні та специфічні ознаки дозвілля.
Параметри дозвіллєвої діяльності.
Форми організації дозвілля.
Рекомендована література
Бойчелюк В. Й. Дозвіллєзнавство : навч. посіб. / В. Й. Бойчелюк, В. В. Бойчелюк. – К. : Центр навчальної літератури, 2006. – 208 с.
Воловик А. Педагогіка дозвілля : підручник / А. Воловик, В. Воловик. – Харків : ХДАК, 1999. – 332 с.
Культурно-досуговая деятельность : учебник / под науч. ред. А. Д. Жаркова, В. М. Чижикова. – М. : МГУК, 1998. – 461 с.
Киселева Т. Г. Cоциально-культурная деятельность : учебник / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников . – М. : МГУКИ, 2004. – 539 с.
Лекція 3. Дозвілля в зарубіжних країнах як складова культурної сфери.
Дозвілля в контексті культурної політики зарубіжних країн (Франція, Німеччина, Великобританія, США).
Напрями діяльності державних органів влади у сфері дозвілля.
Форми добровільних об’єднань громадян, що організовують дозвіллєву діяльність.
Рекомендована література
Воловик А. Педагогіка дозвілля : підручник / А. Воловик, В. Воловик. – Харків : ХДАК, 1999. – 332 с.
Киселева Т. Г. Теория досуга за рубежом : лекции по курсу «Культурно-досуговая деятельность» / Т. Г. Киселева ; Моск. гос. ин-т культуры. – М. : МГУК, 1992. – 50 с.
Петрова І. В. Дозвілля у зарубіжних країнах : підруч. для студ. вузів / І. В. Петрова. – К. : Кондор, 2005. – 408 с.