- •1.Цели и место дисциплины в учебном процессе.
- •2. Перечень знаний, практических умений, приобретаемых студентами в процессе изучения дисциплины
- •3. Содержание курса
- •3.1 Содержание разделов дисциплины
- •3.2 Структура дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •3.2.1 Предмет, методы исследования и задачи курса. Теоретические основы размещения производительных сил
- •3.2.2. Природно-ресурсный потенциал рф и его экономическая оценка
- •3.2.3. Население и трудовые ресурсы России
- •3.2.4. Концепции размещения производительных сил
- •3.2.5. Размещение производительных сил России
- •3.2.6. Кластеры - новая форма размещения производительных сил
- •4. Методические советы по подготовке практических занятий.
- •4.1. Практическое занятие
- •Тема1: Трудовые ресурсы и их использование. Рынок рабочей силы
- •Тема 2 :Теория кластеров м.Портера: полюсы и минусы кластеризации
- •5. Подготовка рефератов и научных сообщений.
- •5.1. Тематика рефератов.
- •6.1. Варианты тестовых заданий.
- •6.2. Перечень вопросов, выносимых на зачет.
- •7.Методические советы по выполнению контрольной работы.
- •7. 1 Варианты контрольных работ
- •Темы контрольных работ
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1 Основная литература:
- •8.2 Дополнительная литература
- •8.3 Периодические издания
- •8.4 Интернет-ресурсы
5.1. Тематика рефератов.
Системный подход в изучении размещения производительных сил территории.
Проблемный подход в изучении размещения производительных сил территории.
Экологический подход в изучении размещения производительных сил территории.
Конструктивный подход в изучении размещения производительных сил территории.
Поведенческий подход в изучении размещения производительных сил территории.
Типологический подход в изучении размещения производительных сил территории.
Исторический подход в изучении размещения производительных сил территории.
Комплексный подход в изучении размещения производительных сил территории.
Территориальный подход в изучении размещения производительных сил территории.
Концепция «полюсов роста» в изучении размещения производительных сил территории.
Концепция опорного каркаса территории в изучении размещения производительных сил территории.
Концепция энергопроизводственных циклов в изучении размещения производительных сил территории.
Концепция больших циклов Н.Д. Кондратьева в изучении размещения производительных сил территории.
Концепция территориальных сочетаний природных ресурсов А.А. Минца (ТСПР) в изучении размещения производительных сил территории.
Концепция ресурсных циклов И.В. Комара в изучении размещения производительных сил территории.
Географическое положение, территориальный состав, границы и природно-ресурсный потенциал РФ.
Административно-территориальное устройство РФ.
Миграция населения РФ.
Трудовые ресурсы РФ и проблемы их использования.
Урбанизация РФ.
Российские города миллионеры, их проблемы и перспективы развития.
Особенности естественного воспроизводства населения РФ.
Отраслевая структура российской экономики и методы отраслевого экономического обоснования размещения производства.
Промышленность РФ и формы ее территориальной организации.
ТЭК России.
Металлургический комплекс РФ.
Машиностроительный комплекс России.
Химический комплекс России.
Лесной комплекс РФ.
Легкая промышленность России.
Агропромышленный комплекс РФ и проблема его развития.
Транспортный комплекс РФ.
Экономика РФ в системе международного географического разделения труда (МГРТ).
Экономические связи России со странами СНГ.
Экономические связи России с экономически развитыми странами.
Экономические связи России с развивающимися странами.
Национальный состав населения России и особенности ее национальной политики.
Анализ непроизводственной сферы РФ.
Национальный капитал в экономике России.
Россия и ВТО.
Динамика геополитического положения РФ в 90-е гг. ХХ века.
Становление и развитие концепций размещения производительных сил.
Вклад Баранского Н.Н. в изучение размещения производительных сил.
Саушкин Ю.Г. – его роль в изучении размещения производительных сил.
Новые направления концепций размещения производительных сил (по выбору 2-3 студента).
История формирования экономических районов в России.
Основы современного экономического районирования и формы территориальной организации хозяйства РФ.
Переход к системе федеральных округов – высшему звену современному экономического районирования России.
Территориальная организация хозяйства России в условиях становления рыночных отношений.
Свободные экономические зоны в хозяйственной системе России.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Подготовка к итоговой аттестации знаний студентов (зачету).
В полном соответствии с учебным планом по завершению курса дисциплины проводится аттестация студентов, по результатам которой можно составить объективное мнение и об эффективности преподавательской деятельности, и об успехах студентов в освоении дисциплины. Итоги ''контрольного среза'', как правило, учитываются преподавателем при выведении итоговой оценки студента по дисциплине.
Основной формой контроля выступает хорошо зарекомендовавшее себя тестирование. Для подготовки к рубежному контролю студентам целесообразно ознакомиться с предлагаемыми вариантами аналогичных тестов.