Фонетика
Наука о звучащей речи.
Самая древнейшая – артикуляционная фонетика – описание звуков с точки зрения работы органов артикуляции.
Акустическая фонетика – бурное развитие в 20 веке.
Перцептивная фонетика – характеристика звуков с точки зрения слушающего – вт половина 20 века. Занимается исследованием различных помех и ослышек при речи, эмоционального фона.
Функциональная фонетика – учение о фонеме
Звук произносится говорящим и слышится слышащим. Фонема осознается говорящим исключительно в составе фонемы.
В О Д Ы (О)
В О Д А (А)
В О Д О П А Д
У фонемы 2 функции: отождествляющая и смыслоразличающая.
Фонема может выражаться разными звуками (с Аней, с Олей, С Женей, с другом, с дядей….) то есть у одной фонемы может быть несколько звуков. И наоборот. Например, я сАма поймала сОма – непонятно, где местоимение, а где существительное. Под одним звуком разные фонемы. Еще пример – у меня в подъезде новый кот(д).
Артикуляционная характеристика звуков
- это хар-ка звуков с точки зрения говорящего.
Строение речевого аппарата и органов речи
Найти и посмотреть картинку. Условно речевой аппарат делится на 3 уровня:
Ниже гортани (бронхи, легкие…), часто называется инициацией – то есть подготовкой к подаче звука
Гортань – хрящи, соединенные друг с другом. Есть разные состояния гортани (голосовых связок), которые рождают определенные звуки. Если гортань ненапряженна, то глухие звуки или шепот. Если напряжены и вибрируют, то гласные и звонкие согласные.
Резонирующая полость – здесь звук принимает свой тембр, происходит артикуляция (разделение звуков):
Глотка (часть надгортанной полости между корнем языка и задней стенкой глотки)
Ротовая полость
Носовая полость (носовые звуки – М и Н)
Гласные и согласные звуки с точки зрения артикуляции различаются наличием преграды на пути воздушной струи: в согласных она есть, в гласных – нет.
Гласные звуки классифицируются по положению языка и губ. В зависимости от этого они могут быть разного тембра. Если губы в трубочку и округлены – лабиализация (У и О).
Язык может двигаться как по вертикали, так и по горизонтали. Если язык вверху – гласные верхнего подъема (И и У). если язык в середине – гласные среднего подъема (Э, О), внизу – нижнего подъема (А). гласные заднего (У,О)и переднего (И,Е) ряда, остальные – промежуточные переходные позиции.
Апроксиманты – промежуточные звуки между гласными и согласными. (Й) язык еще ближе к верхнему небу, чем при произношении И, и возникает трение воздуха, но это все же еще непрепятствия.
Согласные
Препятствия бывают разными
Место образования преграды и Способ образования преграды – это два способа, по которым классифицируются согласные.
По месту образования согласные бывают:
КГХ – согласные заднего ряда
ПБ – губно-губные
ВФ – губно-зубные
Все остальные – Переднеязычные – передненебные
Й - Среднеязычные-средненебные
По способу образования:
Лексика и грамматика
Оперируют значимыми единицами.
Соссюр: Каждая единица - знак имеет 2 половинки: понятие и акустический образ (звучание). Но иногда у одного звукового слова куча разных значений или, наоборот, у одного значения много слов для выражения (например, синонимы).
Лексика – гора одежды, а грамматика – шкаф с полочками, который все это систематизирует.
Лексические значения универсальны, а грамматические – нет (лексические значения есть во всех языках (эквиваленты слов), а грамматических значений в одном языке мб очень много (русский, древние языки…), а в другом может почти не быть (вьетнамский). Род, падеж, артикль, желательное наклонение. Наклонение – способность в глаголе выразить отношение говорящего и предмету разговора. )
Грамматическое значение абстрактно (они почти не связано с окружающей средой), а лексическое – конкретно.
Грамматическое значение обязательно, а лексическое – не обязательно.
Языки отличаются друг от друга специфическим набором обязательных (грамматических) значений.
4 лекция
Грамматика:
Морфология (меньше или равно слову)
Синтаксис (больше или равно слову)