- •Индивидуальные особенности студентов с феноменом эмоционального выгорания
- •Глава 1 сравнение отечественных и передовых зарубежных технологий и решений в области эмоционального выгорания 6
- •Глава 2 программа исследования 19
- •Глава 3 анализ результатов исследования 26
- •Введение
- •Глава 1 сравнение отечественных и передовых зарубежных технологий и решений в области эмоционального выгорания
- •1.1 История развития вопроса о феномене эмоционального выгорания
- •1.1.1 Феномен эмоционального выгорания
- •1.2 Понятие индивидуальности
- •1.3 Актуальные проблемы студенчества
- •1.3 Эмоциональное выгорание у студентов
- •Глава 2 программа исследования
- •2.1 Постановка целей и задач исследования
- •2.2 Методики исследования
- •2.3 Методы математической обработки данных
- •2.4 Этапы исследования
- •Глава 3 анализ результатов исследования
- •3.1 Результаты пилотажного исследования
- •3.2 Анализ исследования выгорания во всей выборке
- •3.3 Взаимосвязь экзистенциальной исполненности жизни с уровнем выгорания
- •3.3.1 Взаимосвязь экзистенциальной исполненности жизни с низким уровнем выгорания
- •3.3.2 Взаимосвязь экзистенциальной исполненности жизни со средним уровнем выгорания
- •3.3.3 Взаимосвязь экзистенциальной исполненности жизни с высоким уровнем выгорания
- •3.3 Взаимосвязь ценностно-смысловых ориентаций с уровнем выгорания
- •Заключение
- •Библиографический список
3.3.3 Взаимосвязь экзистенциальной исполненности жизни с высоким уровнем выгорания
Таблица 5 – Корреляционная таблица результатов 3 группы по «Шкале экзистенции» Лэнгле и опроснику Маслач
|
ЭИ |
Д |
РД |
Общ |
SD |
-0,33 |
-0,25 |
-0,13 |
-0,44 |
ST |
-0,54 |
-0,45 |
0,13 |
-0,54 |
F |
-0,18 |
-0,35 |
0,16 |
-0,2 |
V |
0 |
-0,18 |
-0,01 |
-0,07 |
P |
-0,53 |
-0,42 |
0,03 |
-0,58 |
E |
-0,12 |
-0,31 |
0,09 |
-0,16 |
G |
-0,33 |
-0,39 |
0,07 |
-0,38 |
Примечания: SD – Самодистанцирование; ST – Самотрансценденция; F – Свобода; V – Ответственность; P – Персона; E – Экзистенциальность; G – Общий показатель экзистенциальной исполненности; ЭИ – эмоциональное истощение; Д – деперсонализация; РД – редукция личных достижений; Общ – общий уровень выгорания
В таблице 5 представлены результаты корреляции для 3 группы, с высоким уровнем выгорания. Видна корреляционная связь между эмоциональным истощением и самодистанцированием и самотрансценденцией, которые составляют вместе шкалу P (персона). Также есть взаимозависимость между деперсонализацией и самотрансценденцией и свободой. Редукция личных достижений в этой группе не проявила взаимосвязь со шкалами опросника Лэнгле.
Эмоциональное истощение и Показатель Р (SD+ST) имеют среднюю обратную корреляцию (-0,53). Персона описывает степень раскрытия Бытия-Person: насколько человек открыто воспринимает мир и себя самого. Чем выше уровень эмоционального истощения, тем менее открыт человек в своём восприятии мира и себя, тем сложнее человеку раскрыться для этого восприятия.
Взаимозависимость между деперсонализацией и самотрансценденцией и свободой. Самотрансценденция (ST) измеряет свободную эмоциональность, которая проявляется в способности:
чувствовать близость к чему-либо/кому-либо и сочувствовать;
жить ради чего-то/кого-то (ориентироваться в действиях на смысл, а не только на цель);
чувствовать ценности, переживать захваченность ценностью, эмоционально откликаться;
воспринимать глубокие внутренние отношения, экзистенциальную значимость происходящего. Таким образом, ST описывает способность человека прикасаться к ценностным основаниям мира и воспринимать собственную внутреннюю затронутость в этом чувствовании. При выраженной деперсонализации высокая самотрансценденция просто невозможна, что подтверждается в этой группе умеренной обратной корреляцией (-0,45).
Взаимосвязь между деперсонализацией и свободой (-0,35). Свобода (F) охватывает способность находить реальные возможности действия, создавать из них иерархию в соответствии с их ценностью и таким образом приходить к персонально обоснованному решению. Чем ниже эта способность, чем меньше вариантов и возможностей воспринимает человек, тем больше вероятность деформации отношений с окружающими. Человек может просто не увидеть другой возможности, кроме как вести себя с людьми так. Чем ниже способность находить в мире возможности, тем больше вероятность деформации отношений с людьми.
В третьей группе, с самым высоким уровнем выгорания, обнаружены взаимосвязи между эмоциональным истощением и персональностью, деперсонализацией и свободой, и деперсонализацией и самотрансценденцией.
Таким образом мы обнаружили разные взаимосвязи в разных группах. В группе с низким уровнем выгорания – обратная взаимосвязь эмоционального истощения и свободы, прямая взаимосвязь деперсонализации и самодистанцирования и ответственности.
В группе со средним уровнем выгорания – эмоциональное истощение имеет обратную связь с самодистанцированием, а редукция личных достижений имеет обратную связь со всеми показателями, кроме свободы.
В группе с высоким уровнем выгорания эмоциональное истощение связано с самотрансценденцией и самодистанцированием, то есть с персональностью. А деперсонализация связана с самотрансценденцией и свободой.