- •Содержание
- •1. Область применения
- •2. Термины, определения, обозначения, сокращения
- •3 Общая характеристика профессии
- •2.12 Станочник (металлообработка)
- •3.4. Область, объекты и основные виды профессиональной деятельности выпускника:
- •3.4.3 Основные виды профессиональной деятельности:
- •4.1 Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы
- •5. Требования к структуре основной профессиональной образовательной программы
- •5.1. Общие требования к структуре основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования
- •5.2. Структура основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования по профессии
- •6. Требования к условиям реализации основных профессиональных образовательных программ
- •6.1. Общие требования к правам и обязанностям образовательного учреждения при реализации основных профессиональных образовательных программ
- •6.2. Общие требования к правам и обязанностям обучающихся при реализации основных профессиональных образовательных программ
- •6.3. Требования к организации и обеспечению образовательного процесса
- •Примерный перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и др. По профессии ___________________________________
- •7. Оценка качества подготовки
5. Требования к структуре основной профессиональной образовательной программы
5.1. Общие требования к структуре основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования
5.1.1. Основная профессиональная образовательная программа начального профессионального образования состоит из социально-гуманитарных дисциплин, физической культуры, общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей.
5.1.2. Основная профессиональная образовательная программа начального профессионального образования имеет базовую часть и вариативную, устанавливаемую образовательным учреждением. Вариативная часть дает возможность расширения или углубления подготовки, определяемой содержанием базовой части; получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для успешной профессиональной деятельности, либо для продолжения образования.
5.1.3. Профессиональные модули предполагают практико-ориентированное обучение. Основными результатами их освоения является развитие общих компетенций и формирование профессиональных компетенций. По каждому из профессиональных модулей является обязательным проведение практической подготовки.
5.1.4. Дисциплина – часть основной профессиональной образовательной программы, систематически раскрывающая определенную научную или предметную область. Дисциплины предполагают теоретическое и практическое обучение; основными результатами изучения учебных дисциплин являются знания, предметные умения, общие компетенции, профессиональные компетенции и общекультурное развитие обучающегося.
5.2. Структура основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования по профессии
Таблица 2
Код |
Учебные циклы дисциплин и профессиональных модулей |
Трудоемкость
|
Наименование дисциплин и разделов профессиональных модулей |
Код формируемой компетенции |
СГ.00 |
Социально-гуманитарные дисциплины:
|
… |
Русский язык и культура речи2 Обществознание3 |
|
|
В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен: знать: нормы русского литературного языка с учетом специфики устной и письменной речи; богатства отечественной и мировой художественной литературы; экологии слова; основы социальной, политической, правовой, экономической культуры. уметь: применять нормы русского литературного языка с учетом специфики устной и письменной речи и экологии слова для саморазвития, активного профессионального общения в культурной и общественной жизни; применять знания основ для выполнения типичных видов деятельности каждого гражданина, осознания личных и социальных возможностей их осуществления, для дальнейшего образования и самообразования, ориентироваться в потоке разнообразной информации и типичных жизненных ситуациях; использовать механизмы реализации прав и свобод человека и гражданина РФ. |
… |
Русский язык и культура речи
Обществознание |
ОК 11
ОК 12 |
|
Вариативная часть цикла (определяется образовательным учреждением) |
|
|
|
ФК.00 |
Физическая культура |
|
|
ОК 13 |
ОПД. 00 |
Общепрофессиональные дисциплины |
… |
|
|
|
В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен: знать: требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД); технические требования, предъявляемые к изделиям; виды поверхностей; способы получения заготовок; основные законы электротехники; основы гидравлики; режущий инструмент; режимы резания; условия выбора заготовок и режущего инструмента; виды и возможности средств измерения; показатели и параметры точности изделий; методы контроля; основные законы технической механики; техническую терминологию; виды и назначение смазок; наименование, маркировку и основные механические свойства; основы экономики, подходы к анализу экономической ситуации в стране и за рубежом, о денежно-кредитной и налоговой политике; правила техники безопасности и охраны труда; виды и периодичность инструктажа; структуру предприятия; цели и задачи структурного подразделения; уметь: читать чертежи обрабатываемых материалов; уметь распечатывать чертежи с помощью программ; понимать технические требования к изготовлению изделий; определять способы получения заготовок; контролировать геометрические и другие параметры изделия; контролировать качество поверхности изделия; производить контроль различных параметров; понимать технические требования к изготовлению изделий; способность воспринимать изменения в условиях производства, рыночной экономики и предпринимательства; читать инструктивную документацию по управлению металлорежущими станками; соблюдать санитарно-технологические требования на рабочем месте и в производственной зоне, нормы и требования к гигиене и охране труда, оказывать доврачебную помощь при несчастных случаях; |
… |
Черчение
Материаловедение
Электротехника
Основы технических знаний
Машиностроительное производство
Автоматизация производства
Охрана труда
Экономика отрасли и предприятия |
ОК 14
ОК 15
ОК 16
ОК 17
ОК 18
ОК 19
ОК 20
ОК 21 |
|
Вариативная часть цикла (определяется образовательным учреждением) |
|
|
|
ПМ. 00 |
Профессиональные модули |
… |
|
|
ПМ. 01
|
Выполнять подготовительные работы к обработке деталей на токарных станках В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: знать: требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД); виды поверхностей; свойства материалов; способы получения заготовок; условия выбора заготовок; методику расчета коэффициента использования материала; способы токарной обработки поверхности в зависимости от требований чертежа; режимы токарной обработки деталей; виды и устройство токарных станков, режущего инструмента и приспособлений; условия выбора и подготовки оборудования, режущего инструмента и приспособлений; виды и возможности технологического оборудования; виды режущего инструмента и инструментального материала; приемы, режимы и последовательность выполнения токарной обработки; назначение и виды технологической документации; правила оформления технологической документации; показатели т параметры точности изделий; виды и назначение средств измерений; методы контроля; виды дефектов и меры их предупреждения. уметь: читать чертежи, анализировать инструкционно-технологические карты; выбирать заготовку детали по материалу и форме; определять способы получения заготовок; рассчитывать коэффициент использования материала; определять, проверять величину припусков и размеров заготовок; выбирать способ и режим обработки детали; выбирать и подготавливать оборудование, режущий инструмент и приспособления. осуществлять пуск и останов электродвигателя; включать и выключать привод главного двигателя; управлять механизмами скоростей и подач; настраивать станок на заданный режим; закреплять заготовку в тисках и на столе; устанавливать, фиксировать и удалять резцы; снимать и удалять обработанную деталь; проводить техническую диагностику станка; осуществлять уход за оборудованием, режущим инструментом и приспособлениями; управлять подъемно-транспортным оборудованием; соблюдать безопасность труда; обрабатывать цилиндрические, торцевые, конические и фасонные поверхности; нарезать крепежные резьбы; нарезать отверстия на токарных станках соблюдать последовательность обработки детали; обрабатывать простые и сложные детали; обрабатывать детали со сложной установкой на токарных станках; оформлять технологическую документацию; контролировать заданные параметры технологического процесса; контролировать геометрические и другие параметры изделия; контролировать качество поверхности изделия. иметь практический опыт: токарной обработки баллонов и фитингов, воротков и клуппов, торцовыхых наружных и внутренних ключей, втулок для кондукторов с припуском на шлифование, деталей, изоляторов, корпусов и труб керамических с большим количеством переходов, пробок, шпилек, втулок переходных с конусом Морзе, деталей из эпоксидных компаундов, зенкеров и фрез со вставными режущими элементами, пуансонов и матрицы, патронов сверлильных, фигурных рукояток, стержней, валов паровых турбин, ходовых винтов с нарезанием резьбы, дисков для универсальных патронов металлообрабытывающих станков с нарезанием спирали, круглых протяжек, ротора и якоря электродвигателей, нарезка упорной резьбы с шагом 1,7 мм у каркасов тонкостенных керамических с донышком, разметка и сверление отверстий на корпусе каркаса.
|
|
Металлорежущие станки и оборудование
Технология обработки на металлорежущих станках |
ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ОК 12 ОК 13 ОК 14 ОК 15 ОК 16 ОК 17 ОК 18 ОК 19 ОК 20 ОК 21
ПК 1.1
ПК 1.2
ПК 1.3
ПК 1.4 |
ПМ.02
|
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: знать: уметь: иметь практический опыт: |
|
|
ОК … ПК … |
ПМ.03 |
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: знать: уметь: иметь практический опыт: |
|
|
ОК … ПК … |
ПМ.05
|
Управлять процессом обработки деталей с пульта управления на станках с программным управлением В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: знать: системы программного управления металлорежущими станками; устройство и принцип рабо- ты обслуживаемых станков с программным управлением; особенности работы станка в различных режимах; виды носителей программы; методы подготовки прог-рамм для станков с программмным управлением. правила кодирования технологических команд и способы ввода программ; правила чтения программы по распечатке; технология настройки станка на заданный режим; порядок выбора заготовки и режима обработки; конструкцию и приспособления для крепления деталей; организация работы при многостаночном обслуживании; назначение, условия и порядок применения контрольно-измерительных инструментов и приборов, приспособлений и режущего инструмента; технологический процесс обработки деталей; причины возникновения неисправностей станков с программным управлением; требования безопасности труда и организация рабо-чего места при выполнении работ. уметь: выбирать заготовки , технологию обработки и режущий инструмент; управлять процессом обработки с пульта управления деталей с большим числом переходов на станках с программным управлением; контролировать выход инструмента в исходную точку; устанавливать и снимать детали; заменять блоки с инструментом; контролировать качество обработки деталей контрольно-измерительными приборами и инструментом; устранять мелкие неполадки в работе инструмента и приспособлений; проводить подналадку отдельных узлов и механизмов в процессе работы; соблюдать правила безопасной организации труда управлять группой станков с программным управлением иметь практический опыт: обработки наружного контура на двух координаторных станках детали с кривошипными коническими и цилиндрическими поверхностями; токарной обработки винтов, втулок с цилиндрическими, коническими, токарной обработки наружного контура деталей со ступенчатыми цилиндрическими поверхностями, канавками и выточками; фрезерование и нарезание резьбы штампы и пресс-формы сложной конфигурации и др. обработки торцевых поверхностей, гладких и ступенчатых отверстий и плоскостей; сверлении, рассверливании, развертывании сквозных и глухих отверстий
|
|
Металлорежущие станки и оборудование
Технология обработки на металлорежущих станках
|
ОК … ПК … |
ПМ.
|
Вариативная часть (определяется образовательным учреждением) |
|
|
|
ДФ. 00 |
Дисциплины факультативные |
… |
|
|
К |
Консультации |
… |
|
|
ПП. 00 |
Производственная практика (практические умения и навыки определяются ОПОП по профессии) |
… |
|
|
ИГА. 00 |
Государственная (итоговая) аттестация |
… |
|
Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по профессии __________________________ при очной форме обучения составляет …. недель, в том числе:
Теоретическое и производственное обучение, включая лабораторные и практические занятия |
… нед. |
Производственная практика |
… нед. |
Промежуточная аттестация |
… нед. |
Государственная (итоговая) аттестация |
… нед. |
|
|
Каникулярное время |
… нед. |