Учебно-тематический план спецкурса

“Культура мира и педагогика”

№ 1.	Тема лекции Введение	Кол-во часов
		Лекции 1	КСР
2.	Культура мира как социально-педагогическая проблема.	2
3.	Становление и развитие концепции культуры мира в отечественном и зарубежном обществознании.	3
4	Права человека и культура мира.	2
5.	Общечеловеческие духовно-нравственные ценности — основа формирования культуры мира у подрастающих поколений	4
6.	Поликультурное образование и воспитание детей и учащейся молодёжи - задача современных институтов социализации.	2
7.	Глобализация в контексте идей культуры мира.	2
8.	Роль педагога в формировании культуры мира у детей и молодёжи.	2
9. 10.	Опыт формирования культуры мира у детей и учащейся молодёжи в образовательно-воспитательных учреждениях Самообразование студента по проблеме культуры мира.	4 -	2

Итого: 24 часа

Содержание программы

1.Введение.

Актуальность проблемы культуры мира в современном мире. Цель и задачи культуры мира.

Воспитание в духе мира как актуальная задача образования. ООН и ЮНЕСКО о воспитании в духе культуры мира. Исследования в области культуры мира в современном мире.

Роль и место культуры мира в системе подготовки педагогических кадров.

2. Культура мира как социально-педагогическая проблема.

Культура мира — основа целостного развития личности и утверждение разносторонних отношений между людьми. Мир как социально-педагогическая ценность отечественной педагогической культуры.

Основные понятия: «культура мира», «миролюбие», «гуманизм», «толерантность», «прав ребёнка», «права человека», «миротворчество», «общечеловеческие ценности», «диалог культур», «конфликт-сотрудничество», «социальная поддержка».

Формирование культуры мира в системе воспитания и образования. Целостный образ культуры мира. Педагогические основы воспитания культуры мира. Программа ЮНЕСКО «На пути к культуре мира».

3.Становление и развитие концепции культуры мира в отечественном и зарубежном обществознании.

История развития идей мира. Миролюбивые идеи древнейших цивилизаций и мировоззренческих систем. Библия и представление о мире. Связь мира и воспитания во взглядах мыслителей эпохи Возрождения, эпохи Просвещения и Великой французской революции: Эразма Роттердамского, Я.А.Коменского, Д.Локка, Ж.Ж.Руссо, И.Канта и др. Развитие миролюбивых концепций социалистами-утопистами. Проблемы войны и мира в понимании передовой русской общественности. Идеи гуманизма в наследии белорусских просветителей. Идеи мира и ненасилия в наследии великих мыслителей: Л.Толстой, Н.Рерих, М.Ганди, А.Энштейн, А.Швейцер и др. Проблема мира в истории зарубежной педагогики. Образование и воспитание в духе мира в ФРГ, США, Японии.

Концепция культуры мира: основные принципы.