Тема 11. Видатки бюджету на обслуговування державного боргу

1. Фінансування бюджету за типом боргового зобов'язання або кредитора.

При самостійному опрацюванні даного питання необхідно розглянути форми державного кредиту, їх призначення, суб'єктів державного кредиту, їх класифікацію. Визначити роль і місце державного кредиту в покритті дефіциту бюджету. Передумови державного кредиту: наявність кредиторів, у яких є вільні кошти; довіра з боку кредиторів до держави; заінтересованість у наданні позик: платоспроможність держави у погашенні боргів і виплаті доходу. Охарактеризувати державні позики як основну форму державного кредиту.

2. Державні цінні папери на фінансовому ринку.

Надати класифікацію державних позик: за правом емісії; за ознакою держателів цінних паперів; за формою виплати доходів; за термінами погашення; за методами розміщення. Види цінних паперів з державних позик: облігації, казначейські зобов'язання (векселі).

3. Видатки бюджету на обслуговування державного боргу.

Довести економічну сутність державного боргу, його структуру. Надати характеристику внутрішньому та зовнішньому, поточному та капітальному державному боргу. Охарактеризувати процес управління державним боргом, способи управління державним боргом: конверсія, консолідація, уніфікація, обмін облігацій за регресивним співвідношенням, відстрочка погашення, анулювання.

Рекомендована література:

1. Василик О.Д., Павлюк К.В. Бюджетна система України: Підручник. – К.: Центр навч.л-ри, 2004. – 544с.

2. Пасічник Ю.В. Бюджетна система України та зарубіжних країн: Навч. посіб. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: Знання-прес, 2003. – 523с.

3. Старостенко Г.Г., Булгаков Ю.В. Бюджетна система: Навч.посіб. – К.: Центр навч.л-ри,2006. – 240с.

3. Індивідуальна самостійна робота студентів

Індивідуальна самостійна робота передбачена робочою програмою і є складовою загальної самостійної роботи студентів. Її метою є надання можливості студенту навчитись вирішувати практичні завдання самостійно, отримуючи необхідну консультацію у викладача, вдосконалити свої знання у бюджетній сфері, як у теоретичному так і практичному аспектах.

Індивідуальна самостійна робота складається з трьох частин: підготовка реферату, ситуаційне завдання, тестове завдання.

Викладення теоретичних питань повинно бути лаконічним, базуватися на останніх результатах наукових досліджень у цьому напрямку та сучасних нормах встановлених законодавчими актами.

При розв’язанні тестових завдань слід не тільки вказувати вірну відповідь, але і надати економічну інтерпретацію отриманих відповідей.

Студенти при виконанні завдань індивідуальної самостійної роботи повинні дотримуватись наступних вимог:

1. Робота виконується на стандартних аркушах формату А4. Не допускаються виправлення, граматичні і стилістичні помилки. У разі виконання роботи на комп’ютері використовується розмір шрифту 14 мм, полуторний міжрядковий інтервал, тип шрифту Times New Roman нижнє та верхнє поля становлять 2 см, праве поле – 1,5 см, ліве – 3 см .

2. На титульному аркуші повинні бути обов’язково вказані номер реферату, номер ситуаційного завдання і номера тестів.

3. Робота повинна містити посилання на використану літературу та список використаних джерел, складений відповідно із загальними вимогами.

Реферат має бути конкретним і висвітлювати такі моменти, як сутність досліджуваної проблеми, завдання аналізу, джерела інформації, посилання на використані літературні джерела. Обов’язково містить зміст, вступ, основну частину, висновок, перелік використаних джерел.

Індивідуальна робота – це обов’язкове виконання індивідуального домашнього завдання (ІДЗ), яке включає виконання ситуаційного і тестового завдань.

Ситуаційне завдання є однією з найбільш ефективних з точки зору організації навчального процесу форм активних методів навчання. Суть його полягає в пред'явленні ситуації на певний момент функціонування конкретної соціально-економічної системи. Завдання студентів - комплексний аналіз і прийняття рішення в її рамках. Предметом моделювання ситуації можуть бути: економічні та технологічні процеси, наслідки їх трансформації; економічні розрахунки (обґрунтування оптимальних рішень); наслідки прийняття управлінських рішень (зміна обсягу діяльності, розширення ресурсного потенціалу).

Мета ситуаційного завдання полягає у можливості більш повного з'ясування студентами основних завдань, що стоять перед бюджетною системою та напрямами діяльності держави. Виконання ситуаційного завдання складається з таких етапів:

1. Складання плану.

2. Вивчення спеціальної літератури за темою.

3. Добір і вивчення додаткової літератури за темою.

4. Добір практичного і статистичного матеріалу та його обробка.

5. Оформлення списку використаних джерел.

Відповіді не повинні дублювати текст підручника або іншого джерела. Студенту необхідно повною мірою виявити свої знання і самостійно сформулювати відповіді, узагальнюючи теоретичні знання та досвід практичної роботи. У той же час не рекомендується давати однозначні відповіді без належних пояснень.

Розв’язання тестів повинно бути подано детально, із наведенням пояснень, та аналізом діючих нормативних актів. При розв’язанні тестових завдань слід не тільки вказувати вірну відповідь, але і надати економічну інтерпретацію отриманих відповідей.

Вибір варіанту виконання індивідуальної самостійної роботи здійснюється студентом відповідно до його порядкового номеру у журналі відвідування занять (табл.3.1).

Таблиця 3.1

Розподіл завдань за варіантами

НОМЕРА
варіанту	реферату	ситуаційного завдання	тестового завдання
1	1	1	1, 31, 61
2	2	2	2, 32, 62
3	3	3	3, 33, 63
4	4	4	4, 34, 64
5	5	5	5, 35, 65
6	6	6	6, 36, 66
7	7	7	7, 37, 67
8	8	8	8, 38, 68
9	9	9	9, 39, 69
10	10	10	10, 40, 70
11	11	11	11, 41, 71
12	12	12	12, 42, 72
13	13	13	13, 43, 73
14	14	14	14, 44, 74
15	15	15	15, 45, 75
16	16	16	16, 46, 76
17	17	17	17, 47, 77
18	18	18	18, 48, 78
19	19	19	19, 49, 79
20	20	20	20, 50, 80
21	21	21	21, 51, 81
22	22	22	22, 52, 82
23	23	23	23, 53, 83
24	24	24	24, 54, 84
25	25	25	25, 55, 85
26	26	26	26, 56, 86
27	27	27	27, 57, 87
28	28	28	28, 58, 88
29	29	29	29, 59, 89
30	30	30	30, 60, 90