- •История
- •Тверь – 2006 Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Обязательный минимум содержания
- •Программа учебного курса «Отечественная история»
- •Требования к знаниям и умениям
- •Тематический план учебного курса «Отечественная история»
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 2. Социально – политические изменения в русских землях в XIII-XV вв. Формирование и развитие единого российского государства в XIII-XV вв. Модернизация России
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 3. Особенности социально – экономического и общественно политического развития России в XIX- начале XX вв. Революция 1917г. Гражданская война
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 4. Советское государство и общество: от первых шагов по созданию социалистической системы к системе модели общественного развития
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 5. Россия и мир. Международное положение и основные направления внешнеполитического курса. X-XXI вв.
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 6. Культура России. Важнейшие этапы и особенности эволюции
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 7. Заключение: Россия на пути развитой модернизации. Конец хх – начало ххi вв.
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тематика контрольных работ по «Отечественной истории» для студентов заочного обучения
- •Методические рекомендации по написанию контрольной работы Выбор темы
- •Работа с источниками и литературой
- •Основное содержание контрольной работы, ее оформление
- •Экзаменационные вопросы по курсу «Отечественная история»
Экзаменационные вопросы по курсу «Отечественная история»
Сущность, формы, функции исторического сознания; роль исторической науки в его формировании.
Исторические источники и их классификация. Методы исторических исследований.
Образование государства у восточных славян. Первые Рюриковичи, их внутренняя и внешняя политика.
Крещение Руси и его значение.
Монголо-татарское нашествие на Русь и его последствия.
Причины возвышения Москвы. Москва и Тверь: борьба за политическое лидерство.
Формирование единого государства в северо – восточной Руси с центром в Москве.
Реформы Ивана Грозного, их историческое значение. Опричнина, ее последствия для страны.
Объективная необходимость модернизации России. Петр I и его реформы.
Государственная деятельность Екатерины II, ее историческое значение.
Реформы Александра I и их значение.
Великие буржуазные реформы 60-х-70-х. гг. XIX в.: причины и историческое значение.
Российская революция 1905-1907 гг., ее причины, особенности, важнейшие события, итоги и значение.
Образование третьеиюньской политической системы, ее место в истории российской государственности.
Цель и сущность аграрной реформы П.А.Столыпина.
Причины Первой мировой войны, ее характер и цели. Россия в Первой мировой войне.
Февральская революция 1917 г. и ее результаты.
Октябрьский переворот 1917 г. Приход большевиков к власти..
Гражданская война в России, ее причины и основные этапы. Роль иностранной интервенции в ее развитии.
Военный коммунизм: политика, идеология, практика.
Нэп: сущность и значение.
Сталинская индустриализация, ее успехи и издержки.
Коллективизация сельского хозяйства и ее итоги.
Формирование тоталитарного режима, его сущность.
Великая отечественная война: начало, характер, основные события.
Восстановление и развитие народного хозяйства СССР после окончания войны. Трудности и противоречия военной деятельности.
Смерть И.В. Сталина. Борьба в руководстве страны за власть. .
Политическое и социально – экономическое развитие страны в период хрущевского десятилетия.
Экономическое и политическое развитие страны в 70-80гг.: нарастание кризисных явлений.
Российская Федерация на современном этапе. Достижения и провалы российских реформ.
Составитель руководства по изучению дисциплины «Отечественная история» кандидат исторических наук, доцент С.И.Ф едосова.