- •Тесты по дисциплине «Детская литература»
- •1. Пестушки
- •9. Установите соответствие между видами сказочных повествований и их характеристиками:
- •1. Антропоморфизм
- •4. Загадки.
- •3. Пословицы
- •4. Загадки.
- •3. Легенда
- •1. Сказка.
- •3. Легенда.
- •71. Соотнесите произведение и автора:
- •87. Установите соответствие между произведениями и их авторами:
- •146. Установите соответствие между авторами и произведениями:
- •2. Сказка
- •270. Адзначце прозвішча пісьменніка, які быў рэдактарам першага часопіса для дзяцей і юнацтва “Лучынка”:
- •271. Вызначце героя паэмы-казкі “Мушка-зелянушка і камарык – насаты тварык”, якому належаць словы: “Ой, чаму ж ды не судзілася мне долі, што мяне і не сваталі ніколі?”:
- •299. Асноўнай тэмай беларускай дзіцячай літаратуры 90-х гадоў хх ст. Стала:
- •300. Назавіце падзею, якая стала для р. Барадуліна штуршком напісання першых дзіцячых твораў:
2. Сказка
3. Стихи для маленьких
4. Перевёрныши
241. Автором, какой басни является С.В. Михалков:
1. «Заяц и Черепаха»
2. «Ворона и Лисица»
3. «Кролики»
4. «На лугу»
242. Автором и художником, какого произведения является Туве Янссон:
1. «Приключения Чипполино»
2. «Кот в колпаке»
3. «Маленький принц»
4. Шляпа волшебника.
243. Признаньем новой русской детской поэзии 20–30-х гг. XX в. стал:
1. С.Я. Маршак
2. А.С. пушкин
3. Ф.М. Достоевский
4. Г.Б. Остер
244. Кто написал «Заповеди для детских поэтов»:
1. К. Чуковский
2. М. Горький
3. В. Жуковский
4. Д. Хармс
245. Поэты-обериуты в своем творчестве использовали:
1. Традиции некрасовской школы
2. Темы гражданственности
3. Пейзажные зарисовки
4. Обращались к парадоксам и слогизмам
246. К какому жанру не обращался в своем творчестве С. Михалков:
1. Роман
2. Басня
3. Стихотворение
4. Пъеса
247. Развитие детской литературы в 20–30-е гг. XX в. ориентируется:
1. На выполнение социального заказа
2. Развитие только в русле романтизма
3. Полную свободу развития
4. Развитие в дореволюционных традициях.
248. Первый советский журнал для детей основал:
1. М. Горький
2. А. Барто
3. Н. Чернышевский
4. С. Михалков
249. В своем творчестве для детей успешно сочетает поэтические и прозаические жанры:
1. В. Берестов
2. Ю. Коваль
3. В. Катаев
4. А. Алексин
250. Первый писатель в русской литературе, написавший юмористические произведения для детей:
1. Н. Носов
2. И. Акимушкин
3. Н. Сладков
4. С. Алексеев
251. Беларуская дзіцячая літаратура мае самую цесную сувязь з такой дысцыплінай, як:
псіхалогія;
эстэтыка;
гісторыя;
этыка.
252. Беларуская дзіцячая літаратура мае самую цесную сувязь з такой дысцыплінай сацыяльна-гуманітарнага і філалагічнага цыклаў, як:
а) культуралогія;
б) дашкольная педагогіка;
в) сацыялогія;
г) філасофія.
253. Няправільным з’яўляецца наступнае сцвярджэнне:
1. Паданне – вуснапаэтычнае празаічнае апавяданне, у якім ад імя сведкі ці ўдзельніка паведамляецца пра сапраўдныя ці магчымыя з’явы
2. Байка – кароткі літаратурны твор алегарычнага зместу з павучальнай канцоўкай
3. Забаўлянкі – песенькі рэчытатыўнага гучання, якія суправаджаюць першыя рухі дзяцей
4. Казка – вуснае мастацкае апавяданне, якое характарызуецца адсутнасцю выдумкі ці фантастыкі
254. Устанавіце адпаведнасць паміж паняццем і яго азначэннем:
1. Калыханка а) вуснае мастацкае апавяданне павучальнага сэнсу, у якім пра жыццё людзей расказваецца пры дапамозе выдумкі ці фантастыкі;
б) іншасказальнае апісанне пэўных прадметаў ці з’яў, якія трэба адгадаць;
в) фантастычнае апавяданне пра паходжанне чалавека, раслін і жывёл;
г) песня маці, якая навейвае добры, спакойны сон.
255. Хто з’яўляецца самай папулярнай істотай у дзіцячых калыханках?
а) ліса;
б) кот;
в) певень;
г) воўк.
256. Вызначце жанр наступнага твора:
“Тра-та-та, тра-та-та,
Кошка выйшла за ката.
За ката Катовіча,
За Пятра Пятровіча”.
а) загадка;
б) пацешка;
в) прыказка;
г) казка.
257. Няправільным з’яўляецца наступнае сцвярджэнне:
1. Паданне – іншасказальнае апісанне пэўных прадметаў ці з’яў, якія трэба адгадаць;
2. Раман – эпічны твор самай вялікай формы
3. Тэтралогія – чатыры літаратурныя творы аднаго аўтара, аб’яднаныя агульнай ідэяй і пераемнасцю сюжэта
4. Трагедыя – драматычны твор, сюжэт якога заснаваны на канфлікце
258. Суаднясіце паняцце з прыкладам:
1. Маленькі сабачка, на носе балячка |
а) прыказка; б) прымаўка; в) загадка; г) пацешка. |
259. Да твораў фальклорнага жанру не адносіцца:
Казка
Скарагаворка
Раман
Замовы
260. Вызначце, хто з пісьменнікаў стаў ў вытокаў беларускай дзіцячай літаратуры:
1. Ф. Багушэвіч
2. Л. Геніюш
3. Р. Барадулін
4. І. Муравейка.
261. Аўтарам твора “Псалтыр” з’яўляецца:
Я. Купала
Ф. Скарына
У. Дубоўка
Я. Колас
262. Прадоўжыце выказванне: Дзіцячая літаратура выконвае наступныя функцыі: эстэтычную, пазнавальную, ... .
а) камунікатыйную
б) намінатыўную
в) выхаваўчую
г) эўрыстычную
263. Устанавіце адпаведнасць паміж творам і яго аўтарам:
Паўлюк Багрым |
а) “Каток”; б) “Зайграй, зайграй, хлопча малы...”; в) ” Катэхізіс”; г) “Псалтыр” . |
264. Пачынальнікам новай беларускай літаратуры, заснавальнікaм прафесійнага театра і драматургіі з’яўляецца:
1. Цётка
2. В.Дунін-Марцінкевіч
3. А. Лойка
4. Н. Гілевіч
265. Важным элементам навучання выразнаму чытанню мастацкага твора з’яўляецца:
|
|
|
|
266. Няправільным з’яўляецца наступнае сцвярджэнне:
Кампазіцыя – будова мастацкага твора: размяшчэнне і спалучэнне асобных частак, састаўных элементаў сюжэта.
Ідэя – асноўны сэнс літаратурнага твора, вывад (разумовае заключэнне), да якога пісьменнік прыводзіць чытача.
Увасабленне – мастацкі прыём спалучэння неспалучальных (лагічна не сумяшчальных) слоў.
Сюжэт – сістэма падзей у творы (усё тое, што адбываецца з героямі).
267. Дапоўніце сказ: Літаратурны твор заўсёды ўяўляе сабой асэнсаваную і адлюстраваную аўтарам у мастацкіх вобразах...:
а) жыццёвую няпраўду;
б) цяжкую долю;
в) рэчаіснасць;
г) адну жыццёвую сітуацыю.
268. Вызначце, які з прыведзеных твораў з’яўляецца першай спробай у беларускай літаратуры стварыць п’есу для лялечнага тэатра:
1. “Снатворны мак” К. Лейкі;
2. “Каток” А. Гурыновіча;
3. “Слуцкія ткачыхі” М. Багдановіча;
4. “Роднай старонцы” Я. Лучыны.
269. Каму, па вызначэнні М.Б Яфімавай, найперш адрасаваны “Беларускі лемантар...”:
1. Дзецям
2. Настаўнікам
3. Дарослым людзям
4. Бацькам.