3 Индивидуальные задания

С целью приобретения студентами навыков самостоятельного решения экономических задач, им выдаются индивидуальные задания. Выполнение студентом индивидуального задания является важнейшим этапом прохождения практики, развивающим самостоятельность в работе, расширяющим кругозор и позволяющим применить полученные теоретические знания для решения конкретных задач.

Выполнение индивидуального задания развивает творческие способности будущих специалистов, активизирует формы и методы их работы в организации, способствует овладению эффективными методами управления.

Индивидуальные задания могут носить теоретический, практический или исследовательский характер. Тематика индивидуальных заданий для студентов подбирается совместно руководителями практики от института и организации (приложение Б). Содержание индивидуального задания должно учитывать конкретные условия и возможности организации и одновременно соответствовать целям и задачам учебного процесса.

Индивидуальное задание должно предусматривать более глубокое изучение вопросов, чем это предусмотрено программой для всей группы студентов. Сложность индивидуального задания должна соответствовать теоретической подготовке студента, предстоящему курсовому и дипломному проектированию и многим другим факторам, которые создают дополнительную заинтересованность и инициативу при его выполнении.

Реальным выходом выполнения индивидуальной работы студентов могут быть публикации в научных и экономических изданиях, представление материалов на конкурсы, участие в студенческих научных конференциях или в итоговой конференции по практике и т.д.

В процессе выполнения индивидуального задания студент знакомится с существом вопроса, с решением аналогичных задач в организации, вырабатывает свои рекомендации и предложения и при этом приобретает навыки самостоятельной работы с использованием теоретических и практических знаний и умений, полученных в учебном процессе.

4 Формы и методы контроля

Контроль осуществляется руководителями практики от кафедры «МИТЭ», организации и высшего учебного заведения, заведующим кафедрой «МИТЭ».

Руководитель практики от организации осуществляет повседневный контроль работы студентов.

Руководитель от кафедры осуществляет текущий контроль (не реже одного раза в неделю) и итоговый контроль при защите отчета по практике.

5 Требования к отчету и подведение итогов практики

По окончании практики студент составляет письменный отчет и сдает его руководителю практики от кафедры «МИТЭ» одновременно с дневником и электронной версией отчета.

Отчет о практике должен содержать краткое описание организации – базы практики, а также сведения о конкретно выполненной студентом работе в период практики. Содержание отчета должно соответствовать требованиям программы практики. Отчет должен быть кратким, но глубоким по содержанию, достаточно иллюстрированным и от начала до конца – творчеством студента. В отчет не должны включаться второстепенные и тем более не относящиеся к программе практики материалы. Отчет составляется каждым студентом самостоятельно в течение всей практики на основании материалов, собранных в организации. При работе нескольких студентов в одном отделе или на одном рабочем месте они должны представить самостоятельные отчеты.