Заключение
В отечественных социальных науках проблемы молодежи длительное время были слишком идеологизированы. Ставку делали на усиление воспитательной работы, и роль изучения и решения социально-экономических проблем недооценивалась. Было много разговоров о необходимости подготовки молодого поколения к социально-значимой деятельности, но за молодежь многие актуальные проблемы решали старшие. Так формировалось инфантильное отно-шение к жизни. Обществу предстоит пересмотреть свое отношение к молодому поколению, обратить особое внимание на формирование социальной зрелости и политической активности. К сожалению, среди депутатов разных уровней почти нет молодежи. Многие принципиальные решения принимаются по-прежнему без участия тех, кого они прежде всего касаются. Уменьшается число молодых людей, занятых высококвалифицированным трудом, растет невостре-бованность талантов и способностей, мало заботы проявляется о профессио-нальном росте подрастающего поколения.
Царившие раньше иждивенческие настроения постепенно изживаются, все больше и больше молодых людей рассчитывают на собственные силы, да еще и помогают материально родителям. Это сравнительно новое явление по-рождено рыночной экономикой, к ней многие молодые люди приспособилисьбыстрее старших, но и преступность среди первых значительно выше, чем среди вторых.
Явно выраженное стремление молодежи к поиску собственной модели
жизненного самоопределения очень часто не поддерживается вла стными струк-турами. Ибо мы живем в неправовом государстве, где законы и нормы не со-блюдаются.Не случайно, как показывают материалы социологических исследований, в социальном самочувствии молодежи достаточно четко проявляются пессимистические настроения.
Литература
Головатый Н. Ф. Социология молодежи: Курс лекций. — К.: МАУП, 1999. — 224с.
Лупандин В.Н . Социология молодёжи: Учебное пособие. - Орёл: Изд-во Орловского государственного технического университета, 2011. - 238 с.
Социология молодежи / Под ред. В.Н. Кузнецова. М.: Гардарики, 2005. – 335 с.
Лисовский В. Т Социология молодёжи: учебное пособие. – СПБ ., 1996 – 355 с.