1.5. Парадигми психології праці
Характерними рисами основних парадигм психології праці можна рахувати тісну залежність наукової дисципліни від предмету, засобів умов праці; здатність дисципліни швидко розвиватися, інтегруватися з іншими, диференціюватися в самостійні наукові підходи і напрями при розвитку певної сфери суспільної практики і наявності відповідного соціального запиту.
Впродовж XX в. у психології праці відбувалося постійне «ускладнення» представлень учених про обидва полюси системи «суб'єкт-об'єкт» і характері зв'язку між ними в тимчасовій перспективі, зокрема швидкості розвитку організації (оргструктур) зміні вимог до суб'єктів діяльності.
Тісна залежність дисципліни від особливостей умов праці людини і її здатність швидко розвиватися відповідно до розвитку сфер суспільної практики, домінуючій ідеології і методології приводять до «многоуровневое™» наукових підходів - еклектики до редукціонізма.
До теперішнього часу контури психології праці часто узагальнюються фахівцями досить аморфно - як «комплекс наук про працю».
Контрольні питання
1. У чому полягають особливості предмету дослідження і задач і психології праці?
2. Дайте визначення і охарактеризуйте співвідношення понять «діяльність» і «праця».
3. Розкрійте зміст понять «методологія» і «методика» в психологій.
4. Розкрійте зміст поняття «наукова парадигма».
Практичні завдання
1. Назвіть наукові дисципліни, пов'язані з психологією тру! опосередковано (через інші сфери науки, практики, мистецтва.
2. Виділіть сфери практичної діяльності і наукові дисципліни, з якими буде пов'язана психологія праці в майбутньому.
Литература
Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознання. СПб., 2000. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. СПб., 2001. Бодров В. А. Психология профессиональной пригодности. М., 2001. I
Брушлинский А. В. Психология субъекта / Отв. ред. В. В. Знаков. М, 200а Иванова Е. М. Психотехнология изучения человека в трудовой деятельно] сти. М„ 1992.
Климов Е. А. Введение в психологию труда. М., 1988.
Кемпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психолвгии и прикладньш
исследованиях. М., 1980. Кун Т. Структура научных революций. М., 1977. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.
Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии, М., 1984.
Пряжников Н. С. Психологический смысл труда. М., 1997. Пряжников Н. С, Пряжникова Е. Ю. Психология труда и человеческого достоинства. М., 2001.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1946; СПб., 1999.