2. Класифікація поведінки, що відхиляється

Легше знайти учня, який зовсім не зробив аморального вчинку, чим знайти такого, який зробив би його тільки один раз

Більшість теоретичних питань успішно вирішуються за допомогою класифікації. Класифікація – це виділені за загальною ознакою і зведені в систему види поведінки, що відхиляється, разом з причинами, їх обумовлюючими, типовими формами прояву. З класифікації виділяють характерні групи девіантної поведінки.

Таблиця 1. Класифікація поведінки, що відхиляється

Видимі прояви	Емоційні стани	Цілі девіантної поведінки	Особливості прояву	Чим викликана поведінка	Групи Корекції
1	2	3	4	5	6
Неслухняність	Легка напруга	Емоційна розрядка	Опір проханням	Особливості віку	–
Витівка	Напруга середнього ступеня	Випуск надмірної енергії	Опір вимогам	Особливості віку	–
Пустощі	Руховий неспокій	Усунення рухового неспокою	Постійний опір радам	Особливості віку	–
Провина	Неспокій	Реалізація вимог	Свідоме небажання правильне поводитися	Труднощі адаптації	Девіантної поведінки
Негативізм	Легка тривожність	Прагнення до переваги	Невмотивоване і безрозсудне опір	Підвищена емоційна напруженість	Тривожності
Упертість	Тривожність середнього ступеня	Прагнення до переваги	Протидія проханням, радам	Підвищена емоційна напруженість	Тривожності , асоціальної поведінки
Капризи	Висока тривожність	Прагнення до переваги	Навмисне виконання недоцільних дій	Неправильне попереднє виховання	Асоціальної поведінки, що відхиляється
Свавілля	Депресія	Відхід від труднощів	Небажання невміння зрозуміти себе	Труднощі життя	Депресії асоціальної поведінки
Грубість	Депресія депривация	Пошук защити прагнення узяти своє	Ігнорування перешкод на шляху самоствердження	Суперечність «Я – вони»	Емоційних станів
Недисциплінованість	Депрівация	Здійснення мести	Свідоме, умисне порушення норм	Суперечність «Я – вони»	Агресивної поведінки
Агресія, правопорушення	Фрустрация	Деструктивна поведінка	Грубе, цинічне порушення має рацію інших	Суперечність «Я – вони»	Агресивної поведінки

Видимі прояви поведінки, що відхиляється

Зовнішній вигляд

Вчитель легко виявить дітей з поведінкою, що відхиляється, за ознаками, виділеним В.П. Кащенко. Дефективність характеру, затверджує він, пов'язана з фізичними ознаками: «Діти, виняткові відносно характеру, відрізняються від строго нормальних дітей цілим поряд соматичних (тілесних) ознак: загальною слабкістю і недокрів'ям, ендокринними порушеннями, неправильною будовою голови, особи, вух, зубів, всього корпусу, недостатнім або надмірним розвитком міміки і жестикуляції, дуже низьким або дуже тонким, високим голосом (фальцет), різними зниженнями зору і слуху, мігренню. Сюди ж відноситься поганий апетит, розлад сну, деякі дефекти мови (дислалия і заїкання), нетримання сечі (энурез)» (Кащенко В.П. Педагогічна корекція... 3. 45).