5. Этап закрепления нового материала (13 минут).

Теперь, ребята, мы закрепим то, что сегодня узнали на уроке. Я буду задавать вам вопросы, и кто знает ответ, поднимайте руку. При ответе можно пользоваться учебником.

1. Какая из нижеперечисленных формул соответствует воде?

А) H₂O₂; Б) H₂O.

(Ответ: A).

2. «Родственником» какой группы данных ниже веществ является вода?

А) CO, Fe₂O₃, P₂O₅, CaO;

Б) HCl, H₂SO₄, HNO₃, H₂CO₃;

В) MgSO₄, CuCl₂, NaCl, KNO₃.

(Ответ: A, так как в этой группе находятся все оксиды).

3. Почему лёд легче воды и не тонет в ней?

(Ответ: вода в твердом агрегатном состоянии (лед) имеет более низкую плотность, чем в жидком. При 0 °С плотность льда примерно равна 0,92 г/см³, а плотность жидкой воды — примерно 1,00 г/см³. Это означает, что лед легче воды, и поэтому он не тонет в ней).

4. Чему равна температура кипения воды? И от какого показателя она зависит?

(Ответ: при нормальном давлении (101,3 кПа) температура кипения воды равна 100 °С. При понижении давления температура кипения воды понижается).

5. Дайте определение понятию «раствор».

(Ответ: раствор — это однородная смесь двух и более веществ).

6. Как экспериментально можно обнаружить в природной воде растворённые соли и газы?

(Ответ: все природные воды содержат растворенные соли. Их легко обнаружить экс­периментально, выпарив воду на часовом стекле. Кроме солей, вода может растворять раз­личные газы. Их присутствие (правда, не всегда) можно обнаружить экспериментально. Например, поместив колбу с водой из-под кра­на в теплое место, через некоторое время мож­но заметить у стенок колбы пузырьки. Это рас­творенные газы (преимущественно кислород) выделяются из раствора при его нагревании до комнатной температуры).

8. Сравните качественный и количественный состав воды — н2о и водород – пероксида — н2о2.

(Ответ: в состав воды и водород-пероксида входят атомы таких химических элементов как водород и кислород — качественный состав ,в молекуле воды атомов водорода — 2, кислорода — 1, а в молекуле водород-пероксида атомов водорода и кислорода по 2 — количественный состав).

Задача 2. Сколько молей составляют и сколько молекул содержат 180 мл. воды? (Один ученик работает у доски, остальные самостоятельно).

(Решение: плотность воды р (Н₂О) = 1 г/см³, m(H₂O) = V(H₂O) • p(H₂O) = 180 см³·1 г/см³ = 180г., М_r (Н₂О) = 18 г/моль.

n = m(H₂O) / М(Н₂О) = 180г / 18г/моль=10 моль.

N(H₂O) = N_А • n(H₂O) = 6,02 · 10²³ мольˉ¹ • 10 моль = 6,02 · 10²⁴.

Ответ: 180 мл. воды составляют 10 моль и содержат 6,02 · 10²⁴ молекул.)

6. Этап информирования учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению (1 минута).

Заостряю ваше внимание на домашнем задании, которое записано на доске. Запишите в дневники § 31 (страницы 135-138).

7. Этап подведение итогов занятия (2 минуты).

Сегодня на уроке мы познакомились с составом и физическими свойствами воды. Дали объяснение некоторым природным явлениям.

Подвожу итоги, выставляю оценки за ответы по домашнему заданию и за работу на уроке. Комментирую оценки.