- •Ответы на вопросы по лекционному курсу для подготовки написания теста
- •1) Назовите хронологические рамки романтизма?
- •2) Назовите содержательные особенности романтизма?
- •3) Художественные особенности романтизма.
- •4) Особые жанры романтизма.
- •5) Содержательные особенности реализма.
- •10) Какие кружки школы существовали в период романтизма в Англии. Назовите представителей.
- •21) Назовите особенности творчества э. По.
- •22) Выделите типы рассказов э. По.
- •23) Назовите типы рассказов э. По. Приведите примеры.
- •24) Назовите особенности романтизма во Франции (6).
- •25) Различают несколько периодов развития романтизма во Франции. Характеристика. Представители.
- •26) Этапы творчества в. Гюго. Дайте характеристику.
- •27) Художественные особенности прозы Гюго.
- •28) Назовите особенности немецкого романтизма (5).
- •29) В развитии немецкого романтизма выделяют несколько этапов (3). Школа. Представители.
- •30) Основные особенности творчества Гофмана (3).
- •31) Реализм Стендаля. Мировоззрение.
- •32) Особенности творчества Стендаля.
- •33) Особенности мировоззрения Бальзака.
- •34) «Человеческая комедия». Структура и идейное содержание.
- •35) Гюстав Флобер. Мировоззрение.
- •37) Английский реализм.
- •38) Основные особенности творчества Диккенса.
- •39) Шарлотта Бронте. Основная идея романа «Джен Эйр».
- •40) Творчество Джейн Остен.
25) Различают несколько периодов развития романтизма во Франции. Характеристика. Представители.
а) Ранний период (эпоха Первой Республики и Империи) – до1815 г.
Становление романтического метода, дискуссия вокруг него, острая современная социальная полемика.
Представители: Франсуа Рене де Шатобриан; Жермена де Сталь; Бенжамен Констан; Этьен де Сенанкур.
б) Расцвет романтизма (1820–30-е гг.) – включая эпоху Реставрации.
Романтические кружки (самый известный из них – «Сенакль»); активная деятельность журналов, ставших центрами литературной жизни («Глоб», «Французская муза» и др.).
Представители: В. Гюго; Альфонс де Ламартин; Альфред де Мюссе; Альфред де Виньи; А. Дюма; Теофиль Готье; Шарль Нодье.
26) Этапы творчества в. Гюго. Дайте характеристику.
а) От начала 1820-х – до 1827 гг.: раннее творчество, связанное со становлением его романтического метода. Первые опыты Гюго в поэзии связаны с традицией классицизма. Влияние на становление его эстетических взглядов оказало творчество Шатобриана, Ламартина, В. Скотта.
б) 1827–1838 гг. – раннее романтическое творчество Гюго.
Гюго проявляет себя как критик, поэт, драматург, романист.
Принципы новой – романтической – эстетики он изложил в ставшей знаменитой статье – Предисловии к драме «Кромвель».
в) Творчество Гюго II-ой половины века:
1848–1870 гг.;
Поздний период – 1871–1885 гг.
27) Художественные особенности прозы Гюго.
2 принципа: гротеск и контраст;
Художественные особенности:
эффектность;
неубедительность;
манерность, нарочитая красивость;
многословие.
28) Назовите особенности немецкого романтизма (5).
а) Этот метод сложился именно в Германии, поэтому в некоторых других странах его считали чисто немецким явлением;
б) В Германии оформилась романтическая философия (на базе немецкого идеализма Канта, Фихте, Шеллинга) и эстетика романтизма;
в) Приоритетное место в немецком романтизме занимает поэзия;
г) Немецкий романтизм носил особый характер – философский, универсальный, поэтический;
д) Острое разделение мира действительного и мира фантазии, идеального, их противопоставление. Роль сатиры и фантастики.
29) В развитии немецкого романтизма выделяют несколько этапов (3). Школа. Представители.
а) Ранний романтизм – 1796–1806 гг.
Первый этап наполеоновских войн; разгром Пруссии и Австрии.
В литературе: становление романтического метода, оформление первого романтического кружка – в городе Йене, при университете. В рамках «Йенской школы» сложилась теория и философия немецкого романтизма. Лидером «йенского кружка» стал Фридрих Шлегель.
Самыми значительными авторами этого времени были:
Новалис (настоящее имя Фридрих фон Харденберг) (роман, новелла-сказка, поэзия, теоретические работы); Людвиг Тик (драматургия, новелла, роман);
Гельдерлин (поэзия, роман);
Людвиг Тик (драматургия, новеллы, романы).
б) Зрелый романтизм – 1806–1815 гг.
Захватнические войны Наполеона в Европе и за ее пределами, национально-освободительные движения в Германии. Разгром Наполеона в России, затем при Ватерлоо.
В литературе: интерес к народному творчеству, к истории, к германской филологии. Центр нового литературного движения – университет г. Гейдельберг, где сформировался новый литературный кружок.
«Гейдельбергская школа» связана с именами: Клеменса Брентано, Ахима фон Арнима, братьев Гримм.
Самым талантливым и значительным романтиком этого периода, не принадлежавшим ни к каким школам, кружкам и объединениям, был Генрих фон Клейст.
в) Поздний романтизм – от 1815-х до 1830-х.
Период Реставрации, реакция в политической и культурной жизни.
В литературе: большее внимание к действительности, критика социальных противоречий, сатира.
Авторы: Адальберт фон Шамиссо, Вильгельм Гауф, Эрнст Теодор Амадей Гофман, Генрих Гейне.