- •Оглавление
- •Введение
- •Гендерные особенности ценностных ориентаций личности
- •2.1Ценности и ценностные ориентации личности
- •2.2Гендерные различия и социализация
- •2.3Гендндерные стереотипы, накладываемые традиционными устоями
- •2.4Выводы
- •Эксперементальное исследование специфики гендерных ценностей в социальных группах
- •2.5 Организация исследования специфики гендерных ценностей в социальных группах
- •2.6 Методы, используемые в ходе исследования гендерных ценностей в социальных группах
- •3.Диагностика полимотивационных тенденций в «я-концепции» личности (с.М.Петрова).
- •2.7 Результаты, полученные в ходе исследования гендерных ценностей в социальных группах
- •2.8 Выводы
- •Заключение
- •Список использованных источников
- •Приложение 1 Полоролевой опросник (с.С. Бем)
- •Приложение 2 Сырые баллы по методике Полоролевой опросник (с.С. Бем)
- •Приложение 3 Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности (с.С. Бубнова)
- •Приложение 4 Сырые баллы по методике Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности (с.С. Бубнова)
- •Приложение 5 Диагностика полимотивационных тенденций в «я-концепции» личности (с.М. Петрова)
- •Приложение 6 Сырые баллы по методике Диагностика полимотивационных тенденций в «я-концепции» личности (с.М. Петрова)
2.7 Результаты, полученные в ходе исследования гендерных ценностей в социальных группах
Рассмотрим результаты, которые мы получили в ходе проведенного нами исследования. Результаты по первой методике Полоролевой опросник С.С.БЕМ. Его результаты представлены в Приложении 2.
Рисунок 2.1- Результаты исследования по первой методике Полоролевой опросник С.С.БЕМ.
Таким образом, мы видим, что молодые люди еще не очень хорошо ориентируются в своих возможностях, но мы заметили, что чем старше они становятся, тем больше приобретают точных качестве и ориентировок в процессе мужественности и женственности. Однако эти качества могут быть сформированы под воздействием стереотипных качеств. Важно отметить, что большинство опрошенных получили балл по опроснику от -1 до 1 это соответствует андрогинии, и меньшинство больше 1(Феминность) или меньше -1(маскулинность)
Рассмотрим результаты, которые мы получили в ходе тестирования по второй методике Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности (С.С.Бубнова)( Приложение 4).
Рисунок 2.2-Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности (С.С.Бубнова). Средние результаты по выборке.
Исходя из анализа полученных данных можно сказать, что в жизни современных молодых людей интересуют, прежде всего, такие ценности как интересное общение, наслаждение прекрасным, материальное благополучие и здоровье. Данные ценности, возможно, они будут искать в своих спутниках.
Рассмотрим результаты, которые мы получили в ходе тестирования по третей методике Диагностика полимотивационных тенденций в «Я-концепции» личности (С.М.Петрова).(Приложение 6)
1.Акизитивная мотивация
2. Гедонистическая мотивация
3. Оптимистическая мотивация
4. Коммуникативная мотивация
5. Познавательная мотивация
6. Трудовая мотивация
7. Нормативная мотивация
8. Нравственная мотивация
9. Губристическая мотивация
10. Пугническая мотивация
11.Губристическая мотивация
12. Мотивация позитивного отношения к людям
13. Мотивация избегания неприятностей
14. Мотивация индивидуализации
15. Эгоцентрическая
16. Альтруистическая мотивация
Рисунок 2.3-Диагностика полимотивационных тенденций в «Я-концепции» личности (С.М.Петрова). Средний результат среди девушек и юношей.
Ценностные ориентации представляют собой особые психологические образования, всегда представляющие иерархическую систему и существующие в структуре личности только в качестве её элементов. Ценностные ориентации, определяющие жизненные цели человека, выражают, соответственно, то, что является для него наиболее важным и обладает для него личностным смыслом. Человек вынужден подстраиваться под общественные или групповые ожидания, что бы общество не отвергло его. Существует огромное количество факторов, которые влияют на гендерно ролевую социализацию человека начиная уже с самого рождения и на протяжении всей жизни.
Ценностные ориентации молодых девушек и парней отличаются. У парней ориентация направлена больше на достижение материальной и коммуникативной мотивации, а у девушек коммуникативной и познавательной.