Хід роботи:

1.Завантажте Excel будь-яким способом.

2. Ознайомтеся із загальною структурою вікна Excel, спираючись на пункти 2-3 теоретичних

відомостей.

3. Поекспериментуйте з навігацією в середовищі Excel, дотримуючись рекомендацій пункту 4

теоретичних відомостей.

4. Відобразіть у звіті структуру вікна Excel (схематично) з малюнка пункту 2 теоретичних відомостей.

5. Інструменти Excel дають можливість швидко заповнювати клітинки даними, якщо ці дані становлять

собою ЗАКОНОМІРНІСТЬ.

-Активуйте лист 1, в клітинку А1 введіть Понедельник, в клітинку А2 введіть Вторник. Об’єднайте виділенням клітинки А1 і А2. За допомогою маркера автозаповнення виконайте заповнення 10-15 наступних клітинок стовпця А.

- В клітинку В1 введіть дані у форматі часу: 07:00, у клітинку В2 – 08:00. Об’єднайте виділенням клітинки В1 і В2. За допомогою маркера автозаповнення виконайте заповнення 10-15 наступних клітинок стовпця В.

- В клітинку С1 введіть 1, у клітинку С2 – 2. Об’єднайте виділенням клітинки В1 і В2. За допомогою маркера автозаповнення виконайте заповнення 10-15 наступних клітинок стовпця С.

Так, наприклад встановлюється порядкова нумерація.

6. Створіть власний приклад закономірності, та за шаблоном, описаним у пункті 5. Заповніть цими даними стовпець D.

7. Перейменуйте Лист 1 на Закономірності, користуючись контекстним меню Лист 1. У цьому ж меню оберіть бажаний колір ярлика листа.

8. За допомогою електронних таблиць складіть і розв’яжіть задачі.

УВАГА: при формуванні структури таблиці в Excel заповнюйте комірки починаючи з А1 послідовно, без пропусків, інакше не будуть співпадати адреси комірок, вказаних нижче, що призведе до неправильного результату обчислень.

Задача 1. Визначення екстенсивних показників неправильних діагнозів при їх порівнянні

Екстенсивні показники характеризують розподіл цілого на складники (ключові слова– частка, частина від цілого). Зазвичай екстенсивні показники виражаються у відсотках.

Діагнози, що порівнюються	Кількість випадків	Кількість помилкових діагнозів	Екстенсивні показники, %
Клінічні з патолого-анатомічними	17345	719
Поліклінічні з патолого-анатомічними	16387	2004
Поліклінічні з клінічними	19465	1176

Алгоритм обчислення:

1). Скласти макет таблиці на Лист 2.

2). Внести дані до таблиці.

3). Встановити курсор у клітинку D2 та ввести формулу: =С2:В2. Натиснути Enter. У даній клітинці з’явиться результат розрахунку.

4). Повернути курсор у клітинку D2 (натиснути лівою кнопкою миші по клітинці). Користуючись маркером автозаповнення «скопіювати» розрахункову формулу на весь діапазон даних.

5). Подати результат обчислення у відсотках. Для цього слід виділити отримані дані, а потім скориставшись меню Формат–Ячейки...вказати Процентный. Дані набудуть формату відсотків.

6). Перейменуйте Лист 2 на Задача 1.

Задача 2. Обчислити інтенсивні показники захворюваності дітей молодшого шкільного віку на окремі патології в районі, де зафіксовано забруднення повітря сірчистим газом, парами сульфатної кислоти та в контрольному районі. Проаналізувати вплив забруднення повітря на захворюваність дітей

Інтенсивні показники використовують при вивченні поширеності явища в тому чи іншому середовищі. Для їх обчислення недостатньо знати лише величину явища, що цікавить нас, слід знати ще величину того середовища, у якому це явище спостерігається.

Нозологічні норми	Райони із забрудненим повітрям		Контрольний район
	Кількість обстежених	Кількість хворих	Кількість обстежених	Кількість хворих
Тонзиліт	120	60	134	16
Кон’юктивіт	120	38	134	8
Карієс	120	50	134	12
Шкірні хвороби	120	12	134	1
Усього

Алгоритм обчислення:

1). Скласти макет таблиці на Лист 3.

2). Внести дані до таблиці.

3). Підрахувати загальну кількість обстежених і хворих у двох групах. Для цього слід виділити всі числові дані стовпця В і натиснути кнопку інструмента Автосума на панелі інструментів (він має

символ Σ). Далі потрібно встановити курсор у клітинку В7 (там де результат обчислення) та

Користуючись маркером автозаповнення «скопіювати» розрахункову формулу на весь діапазон даних. (Протягнути горизонтально при натиснутій лівій кнопці миші по рядку В7:Е7).

4). Розрахувати показник захворюваності дітей на тонзиліт у забрудненому районі.

Для цього треба встановити курсор у клітинку F3 і застосувати формулу: =С3/В3. Натиснути Enter.

У даній клітинці з’явиться результат розрахунку.

5). «Скопіювати» розрахункову формулу на весь діапазон даних (F3: F7). У клітинках з’явиться показник захворюваності дітей на всі вказані хвороби у забрудненому районі.

6). Виділити стовбець отриманих даних та застосувати до них Процентный формат.

7). Розрахувати показник захворюваності дітей на у контрольному районі (повторити кроки 4-6, тільки розрахунок починається з клітинки G3 у яку вводиться формула: Е3:D3).

8). Перейменуйте Лист 3 на Задача 2.

При порівнянні показників можна зробити висновок про те, що в забрудненому районі захворюваність дітей на різні нозологічні форми ­­­________ніж в контрольному районі.

9. Збережіть книгу під ім’ям «Практична робота Ехсеl» у Вашій особистій папці на диску D.

Висновок: в ході роботи розглянуто можливості табличного процесора Microsoft Excel,

відпрацьовано заповнення комірок даними та проведення математичних розрахунків в

середовищі Excel.

Занесіть до висновку Ваші особисті напрацювання і результати роботи.

Контрольні запитання:

1. Запуск табличного процесора Microsoft Excel.

2. Структура вікна Excel.

3. Опишіть основні структурні елементи вікна Excel.

3. Як вводити дані різного типу у комірки Microsoft Excel?

4. Як користуватися маркером автозаповнення даних?

5. Як керувати листами книги Excel та користуватися навігацією в середовищі Excel?

6. Як редагувати, форматувати дані в комірках?