1. Иметь представление:

- об основных закономерностях становления и развития государственно-правовых институтов России, в т.ч. системы государственной службы, на различных этапах ее истории;

- о новейших работах по актуальным вопросам истории отечественного государства и права;

- об источниках историко-правового знания, приемах и способах работы с ними.

2.Знать:

- особенности формирования органов власти и управления в условиях функционирования различных форм государственного (политического) режима;

- основные памятники отечественного права и историческую практику их применения;

- исторические этапы становления и развития отечественного государства и права, их содержание и значение.

3. Уметь:

- анализировать государственные и правовые явления в их историческом развитии;

- исследовать важнейшие отечественные правовые памятники и практику их применения;

- исторически осмысливать государственно-правовые явления и политико-правовые теории современности;

- формулировать и обосновывать свою позицию, давать оценку историческим событиям в сфере государственно-правовых явлений, а также работать с научной литературой по истории государства и права;

- применять полученные знания в условиях практической правоприменительной деятельности.

4. Получить навыки:

- анализа особенностей государственно-правового развития России в историко-правовой ретроспективе;

- подготовки и проведения устных выступлений, написания докладов и рефератов;

- работы с историко-правовой литературой, самостоятельного анализа и оценки правовых памятников прошлого.

Успешное изучение «Истории отечественного государства и права» рассматривается как условие дальнейшего повышения профессиональной и правовой культуры будущих сотрудников государственной службы, их квалификации.

3. Виды занятий и методики обучения

На занятиях по дисциплине в различных сочетаниях, а иногда параллельно применяются объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый и исследовательский методы обучения. Тем самым решаются задачи передачи знаний принципиально нового материала и приобретения умений и навыков их применения. Комплексные задания для самостоятельной работы предусматривают возможности как для продуктивной, так и продуктивно-творческой деятельности студентов.

Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционного курса на очной форме обучения – 108 часов. Основной метод лекционного обучения – систематическое и доказательное изложение в публичной форме основных положений содержания дисциплины и демонстрация примеров использования этих положений применительно к юридической практике с позиций конкретно-исторического подхода; на лекциях предусматривается возможность использования современных технических средств обучения: мультимедиапроектора, кодоскопа, графопроектора (overhead projector) и пр.

Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий на очной форме обучения – 40 часов. В процессе проведения практических занятий используются разнообразные методические модели процесса обучения: опросы, анализ юридических текстов, обсуждение сообщений и докладов, проблемные дискуссии, решение юридических казусов на основе конкретных памятников права, и т.д.

Неотъемлемой составляющей и основной формой изучения дисциплины «История отечественного государства и права» является самоизучение данного предмета – т.е. самостоятельная работа студента. Нормативный объем самостоятельной работы студентов, установленный учебным планом для очной формы обучения – 162 часа. Эта работа, с целью подготовки к учебным и контрольным занятиям и для более углубленного изучения тем и вопросов курса необходимых для будущей профессии, предполагает в частности, внеаудиторное изучение студентом основной и дополнительной учебной литературы, ознакомление с научной литературой и памятниками права, решение практических задач и выполнение иных учебно-проверочных заданий, написание научных или конкурсных работ. Самостоятельная работа студента может включать в себя также подготовку и написание контрольной работы. Каждая работа должна быть выполнена вполне самостоятельно, оформлена в соответствии с установленными стандартами и сдана в деканат не позднее, чем за один месяц до начала экзаменационной сессии.

Качественно выполненные контрольные работы получают оценку «Зачтено» и служат важным критерием для оценки знаний слушателя на итоговом экзамене. Работы, в которых слушатель не раскрыл содержание задания, рецензируются с указанием отмеченных недостатков оцениваются «Не зачтено» и возвращаются ему для исправления недоработок и ошибок.

Студенты, своевременно не представившие контрольные работы, получившие оценку «Не зачтено» или не успевшие представить исправленную работу для повторной проверки, к сдаче курсового экзамена не допускаются.

Выбор вариантов осуществляется каждым студентом самостоятельно в зависимости от наиболее интересующих его проблем и наличия в его распоряжении учебной литературы на основании нижеприведенных списков вариантов контрольных работ. О выбранном варианте студент сообщает старосте учебной группы, который вносит названные номера вариантов в общий список и передает этот список преподавателю кафедры.

По структуре контрольная работа состоит из основного содержания (2-х теоретических вопросов на которые студент должен дать развернутый ответ), юридическую задачу, которую студент должен решить, используя историко-правовые источники и списка использованной литературы.

Прежде, чем приступить к выполнению контрольной работы, необходимо отобрать и изучить учебную и научную литературу по данному вопросу и задаче. В случае возникновения затруднений следует побеседовать с преподавателем и уточнить неясные моменты.

При подготовке ответа на теоретический вопрос целесообразно продумать его план, который может включать краткое вступление, основную часть и выводы. Во вступлении обычно даются общие, поясняющие намерения автора, комментарии. Основная часть, как правило, разбивается на 2-3 подвопроса, раскрывающих общую тему. В заключительной части необходимо сделать общие выводы по вопросу, связать исторический материал с сегодняшним днем, с современной юридической практикой.

Отобранные из литературных и других источников материалы целесообразно сгруппировать по основным разделам плана в логической последовательности. Необходимо, чтобы в тексте давались ответы на вопросы, поставленные студентом в плане, и выполнялись цели, обозначенные во вступлении.

Не допускается буквальное переписывание текстов других авторов, цитирование без ссылок на источники. Сведения об источниках цитат помещаются в сносках внизу страницы или в конце работы на отдельной странице по установленным правилам оформления научного аппарата.

Текст ответа на теоретический вопрос по своему объему не должен превышать 12 стандартных страниц (А-4), (на РС – 14 шрифт Times New Roman, интервал - 1,5). Общий объем контрольной работы не должен превышать 20 – 25 страниц печатного текста или 25 – 30 страниц рукописного текста. Значительное увеличение или сокращение объема текста допускается в отдельных случаях с разрешения преподавателя.

При решении задачи необходимо, прежде всего, определить временной период, к которому она относится.

Решая задачу, целесообразно, прежде всего, ознакомиться со всем правовым документом, включая преамбулу, если она имеется. Искать решение нужно путем поиска и аналитического применения соответствующей нормы права к конкретной ситуации. При работе над задачей следует также проанализировать материал соответствующего раздела или темы по учебнику. Найдя правильный ответ, необходимо его сформулировать.

Контрольная работа должна быть оформлена надлежащим образом. В начале оформляется титульный лист, затем план работы. С нового листа ответ на первый вопрос, затем с нового листа ответ на второй вопрос, после этого на новом листе задача.

На титульном листе контрольной работы должно быть отражено следующее:

- наименование вуза;

- название кафедры;

- название учебного курса – история отечественного государства и права;

- номер варианта контрольной работы;

- фамилия и инициалы слушателя;

- дата завершения написания контрольной работы.

В конце работы приводится (в алфавитном порядке) список использованной литературы.

Листы должны быть сброшюрованы (например – стиплером или в папке-скоросшивателе).

Для обеспечения планомерности и результативности самостоятельной работы для студентов организуются индивидуальные и групповые консультации преподавателя с использованием Интернета.