- •Экзаменационные вопросы по дисциплине «Отечественная история»
- •2. Охарактеризуйте основные предпосылки образования и этапы развития Древнерусского государства.
- •3. Проанализируйте социальную структуру и экономическое развитие Древнерусского государства.
- •4.Охарактеризуйте причины и последствия принятия христианства на Руси
- •5. Проанализируйте причины и последствия распада Древнерусского государства на удельные княжества
- •Последствия!!!
- •6. Проанализируйте влияние монголо-татарского ига на экономическое и политическое развитие руси. Укажите формы зависимости русских княжеств от Орды.
- •7. Проанализируйте предпосылки и этапы объединения русских земель в единое государство. Обоснуйте причины возвышения Москвы в хiv-XV вв.
- •8. Расскройте особенности образвания Российского централизованного государства. Оцените деятельность Ивана III по укреплению единства и централизации власти.
- •9. Выделите основные этапы закрепощения крестьянсва в России в XV-XVII вв. Расскройте их содержание.
- •10. Проанализируйте предпосылки, сущность и значение реформ Избранной рады в период царствования Ивана VI (Грозного)
- •12. Проанализируйте причины, этапы и последствия Смутного времени в России.
- •14. Дайте характеристику социально-экономического развития России при первых Романовых(Михаил Федорович, Алексей Михайлович)
- •15. Расскройте сущность российского абсолютизма при Петре I. Охарактеризуйте идеологию, методы, и последсвия петровских преобразований.
- •16. Дайте развернутую характеристику социально-экономического развития России в эпоху петровских реформ.
- •17. Охарактеризуйте основные направления и итоги внешней политики России в XVIII в.
- •18. Охарактеризуйте основные черты социально-экономического и политического развития России в эпоху «дворцовых переворотов»
- •19. Проанализируйте идеологию и практику проведения политики «просвященного апсолютизма» в период правления Екатерины II.
- •20. Охарактеризуйте внутреннюю политику Александра I.
- •21. Дайте развернутую характеристику Отечественной войны 1812 г.
- •24. Дайте характеристику общественно-политического движения 30-50-х гг. XIX вв.
- •25. Охарактеризуйте крестьянскую реформу 1861 г. (причины, подготовка, сущность, результаты).
- •26. Проанализируйте реформы Александра II (финансовая, судебная, военная, земская, городская, образования, печати)
- •Проанализируйте развитие российского либерализма во второй половине XIX в.-начале XX в.(идеология, основные направления деятельности)
- •28. Проанализируйте экономическое развитие России в конце XIX- начале XX вв. Раскройте роль с.Ю. Витте в экономическом росте государчтва.
- •29. Проанализируйте особенности развития капитализма в России в конце XIX- начале XX вв.
- •30. Проанализируйте причины, характер, особенности, и итоги революции 1905-1907 гг. В России.
- •32. Проанализируйте причины, характер и итоги Февральской революции 1917 г.
- •33. Дайте характеристику основных направлений деятельности Временного правительства в 1917 годы и оцените их итоги.
- •34. Проанализируйте причины победы большевиков в октябре 1917 г. Охарактеризуйте первые преобразования советской власти (октябрь 1917-весна 1918 гг.)
- •Первые преобразования советской власти и их последствия.
- •36. Роскройте предпосылки перехода к неПу, его сущность и причны свертывания.
- •37. Расскройте характеристику политической системы, сложившийся в ссср в конце 1920-х-1930-е гг.
- •38. Охарактеризуйте этапы формирования и расскройте суть плановой экономики в ссср в предвоенные годы.
- •39. Охарактеризуйте основные направления перестройки жизни в ссср на военный лад в начале Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
- •41. Дайте развернутую оценку завершающему этапу вов. Оцените крупные послевоенные геополитические преобразования.
- •42. Проанализируйте процессы восстановления народного хоз-ва ссср в послевоенный период (1945-1953 гг.)
- •43. Охарактеризуйте общетвенно-политическую жизнь в ссср в 1953-1964 гг. И развенчание «культа личности» Сталина.
- •44. Дайте развернутую оценку социально-экономическим реформам в ссср в 1953-1964 гг.
- •45. Проанализиуйте хозяйственные реформы середины 60-х годов(основные направления, сущность, результаты, причины незавершенности).
- •46. Дайте оценку социально-экономических процессов в ссср в 1970-первой половины 1980-х гг. Охарактеризуйте нарастание застойных явлений.
- •47. Охарактеризуйте причины и последствия распада ссср. Причины распада ссср.
- •48. Дайте характеристику экономических и политических реформ перодв перестройки и их итогов.
- •50. Проанализируйте основные преобразовния в политической и социально-экономической жизни рф в 2000-е гг.
- •51. Охарактеризуйте роль природно-географического фактора в истории России.
- •52. Охарактеризуйте внешнюю политику России в период царствования Ивана IV
- •53. Проанализируйте внешнюю политику России в период правления Александра I
- •54. Дайте оценку внешнеполитического развития России в эпоху Николая I
- •55. Проанализируйте экономическое развитие России в период между двумя революциями (1907-1917 гг.)
- •56. Охаратеризуйте политику контрреформ Александра III (причины, сущность, последствия).
- •57. Охарактеризуйте причины, основные этапы Гражданской войны в России.
- •58. Охарактеризуйте внешнюю политику ссср в предвоенный период
- •59. Охарактеризуйте сотрудничество ссср, Великобритании и сша в годы Второй мировой войны (основные направления, характер взаимоотношений, результаты).
- •60. Проанализируйте изменения в полит жизни России в 1990-е гг.
16. Дайте развернутую характеристику социально-экономического развития России в эпоху петровских реформ.
18век вошел в мировую и российскую историю как век просвещения и начала модернизации общества: происходило обновление традиционного общества и переход к обществу современного типа.
На рубеже 17-18вв. Российское государство вступило в важнейший этап развития, и это связано с преобразованиями первого российского самодержца-императора Петра1. Поэтому реформы первой четверти 18в. вошли в историю под названием Петровских реформ.
Главным в модернизации России Петр1 считал внедрение стране рыночных отношений, предпринимательства, соответствующей им светской культуры и образования. При этом в проведении реформ он опирался не столько на инициативу людей, сколько на государственный механизм, что усиливало централизацию, крепостной гнет и укрепляло абсолютную власть монарха.
Экономические и финансовые преобразования:
реорганизация тяжелой промышленности, создание новых промышленных районов (Урал)
новые отрасли промышленности (судостроение, стеклоделие, производство бумаги)
рост числа мануфактур (около 200)
практика передачи государственных предприятий частным владельцам или специально созданным компаниям (кумпанствам)
освоение новых аграрных районов (Поволжье, Сибирь)
распространение технических культур в сельском хозяйстве (лен, табак)
улучшение путей сообщения
Петербург – главный морской порт страны
расширение торговых связей с другими странами (1724г. – таможенный тариф: облегчение экспорта и ограничение импорта)
1724г. – введение подушной подати (налог с каждого человека мужского пола кроме дворянина) - основной прямой налог
рост числа косвенных налогов (с рыбной ловли, гробов, за ношение бороды и т.п.)
ИТОГ: Политика меркантилизма, т.е. поощрение развития внутренней торговли и промышленности при активном внешнеторговом балансе, где основа производства – крепостничество.
Социальные преобразования:
распад сословия служилых людей (верхушка – дворяне, низы – государственные крестьяне)
1714г. – указ о единонаследии (право наследования земли передается одному из сыновей, остальные служат)
1722г. – Табель о рангах – свод законов о порядке государственной службы по принципу служебной годности, а не происхождения ( дворянин – любой, получивший чин 8 класса)
усиление крепостного гнета: запрет крестьянам уходить на промыслы без письменного разрешения помещика – начало паспортной системы (1724г.)
слияние в единое сословие крепостных крестьян и холопов, т.к. холопы окончательно потеряли право на получение свободы
унификация социальной структуры городов через систему цехов: деление городского населения а 2 гильдии ( верхи посада и богатые купцы; мелкие лавочники и ремесленники)
светский характер образования: 1715г. – основание Морской академии, 1724г. – указ о создании Академии наук.
ИТОГ: усиление дворянства и его укрепление у власти, расширение сферы крепостнических отношений