- •Вопросы к зачету по методике написания и правилам оформления научной работы
- •Обыденное и научное познание.
- •Поиск информации для научного исследования.
- •Формирование темы исследования.
- •Содержание и методы профессионально-педагогического самообразования.
- •Последовательность подготовки письменных работ.
- •Научно-исследовательские функции учителя иностранного языка.
- •Научная новизна, практическая значимость работы.
- •Общенаучные методы исследования.
- •Лингвистические методы исследования.
- •Требования, предъявляемые к научным гипотезам.
- •Курсовые работы: требования к выполнению и представлению.
- •Обоснование актуальности исследования.
- •Выявление объекта и предмета исследования.
- •Методология научного поиска.
- •Интеграция и дифференциация в науке.
- •Композиция научной работы.
- •Терминология научной работы
- •Метод контекстологического анализа.
- •Графический метаязык исследования.
- •Эмпирические методы научного исследования.
Композиция научной работы.
-
композиционно (композиция - это строение, соотношение и взаимное расположение частей произведения) любое научное произведение, независимо от области науки и жанра, содержит две взаимосвязанные части - описательную (обзорную) и основную.
В описательной (обзорной) части отражается ход научного исследования, при этом во введении дается обоснование актуальности научного исследования, формулируется предмет и избранный метод исследования, излагается история вопроса (если нужно) и ожидаемый результат.
В основной части научного произведения освещаются методика и техника исследования, достигнутый результат.
Все материалы, не являющиеся насущно важными для понимания проблемы, выносятся в приложение.
Выбор композиции научного произведения, ее детализация зависят от вида решаемой научной задачи, избранного метода исследования, области науки, жанра, традиций, индивидуального стиля автора и т.п.
Схема построения вводной части научного произведения (автореферата, дипломной работы, проблемной статьи и т.п.):
· обоснование актуальности научного исследования (актуальности проблемы);
· характеристика имеющихся на эту тему работ, теорий; историография вопроса;
· выделение конкретного вопроса (предмета исследования); - выдвижение гипотезы;
· обоснование использования избранной теории (метода);
· предварительное формулирование выводов.
Схема построения заключительной части научного произведения:
· краткое изложение научного исследования;
· окончательная формулировка выводов;
· список авторских работ.
Терминология научной работы
-
Терминология -- это ядро научного стиля, послед-ний, самый внутренний круг, ведущий, наиболее су-щественный признак языка науки.
Ломоносов оказал неоценимую услугу русской науке, заложив правильные основы для построения и развития научной и технической терминологии.
лавное требование, которое выдвигал при этом Ломоносов и которым он сам неуклон-но руководствовался, было исходить из свойств и особенностей русского языка и прежде всего в нем самом искать необходимых средств для выражения новых понятий и терминов, создаваемых наукой.
Важно подчеркнуть, что Ломоносов определил наиболее продуктивные для терминологии словообразовательные схемы:
1. Путем суффиксации (тягость);
2. Путем сочетания слов (зажигательное стекло, зрительная труба, преломленный луч).
Ломоносов при разработке терминологии держался следующих точно выраженных научных положений:
а) чужестранные слова научные и термины надо переводить на русский язык;
б) оставлять непереведенными слова лишь в случае невозможности подыскать вполне равнозначное русское слово или когда иностранное слово получило всеобщее распространение;
в) в этом случае придавать иностранному слову форму, наиболее сродную русскому языку.
По этим правилам и составлялись М. В. Ломоносовым научные термины, громадное большинство которых и до сих пор продолжает обслуживать точное знание.