Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
учебно-ознакомительная практика.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
04.09.2019
Размер:
179.2 Кб
Скачать

Подведение итогов и оценка практики

Аттестацию практики по представленным отчетам, отзыву организации, предприятия или учреждения, оформленному в бланке «Направление на практику», и другим фактическим материалам и документам осуществляют квалифицированные преподаватели.

Результаты аттестации практики фиксируются в экзаменационных ведомостях.

Получение студентом «неудовлетворительной» оценки за аттестацию любого вида практики является академической задолженностью. При наличии академической задолженности по любому виду практики студент не может быть переведен приказом на следующий курс, так как перевод на следующий курс оформляется после выполнения студентом всего учебного плана данного периода обучения.

Ликвидация академической задолженности по практике осуществляется путем ее повторной отработки по специально разработанному графику. При нарушении графика ликвидации академической задолженности по практике студент может быть отчислен из института.

Заинтересованное отношение студента к практике, активное овладение профессиональными навыками помогут студенту-выпускнику при трудоустройстве на работу.

Темы учебно-ознакомительной практики

Учебно-ознакомительная практика в современных учреждениях/организациях и фирмах осуществляется на базе различных департаментов и может проходить по темам, представленным в перечне тем учебно-ознакомительной практики студентов направления «Психология».

В зависимости от своих склонностей и формирующихся профессиональных интересов студент самостоятельно выбирает из представленного перечня тему учебно-ознакомительной практики и согласовывает свой выбор со специалистом, который осуществляет руководство практикой на месте.

Перечень тем учебно-ознакомительной практики студентов направления «Психология»

  1. Особенности работы психолога в рамках дошкольного учреждения.

  2. Специфика работы психолога в условиях общеобразовательной школы (вуза, фирмы, организации, учреждения).

  3. Психологическая служба вуза (фирмы, организации, учреждения) как необходимость и перспектива.

  4. Психология как основа работы с персоналом фирмы.

  5. Роль психологии в организации работы кадровой службы фирмы (предприятия).

  6. Психология менеджмента.

  7. Психология и основные проблемы правового регулирования жизнедеятельности общества.

  8. Психологическая служба на предприятии (фирме, учреждении).

  9. Особенности работы испытуемого в условиях психологического эксперимента.

  10. Специфика работы психолога-исследователя при проведении психологического исследования.

  11. Особенности работы испытуемого при проведении психологического исследования с использованием метода опроса.

  12. Специфика работы испытуемого при проведении психологического исследования с использованием тестовых испытаний.

  13. Сущность и содержание работы тестера при проведении психологического исследования с использованием тестовых методик.

  14. Содержание работы психолога-исследователя при проведении исследования методом наблюдения.

  15. Особенности работы тестера при проведении психологического исследования с использованием тестовых методик.

  16. Организация работы тестера при проведении психологического исследования с использованием различных измерительных приборов.

  17. Порядок и последовательность работы психолога-исследователя при организации исследования с использованием бланковых методик.

  18. Организация работы психолога-исследователя при проведении исследования с использованием компьютерных тестов.

  19. Сущность и содержание работы психолога-исследователя при организации исследования с использованием листа наблюдений.

  20. Особенности работы психолога-исследователя с экспериментальными данными, порядок их группировки и составления баз данных.

  21. Особенности организации психологической работы в вузе с дистанционной формой обучения.

  22. Особенности организации психологической работы в вузе с традиционной формой обучения.

  23. Особенности использования специального оборудования при проведении социально-психологических исследований.

  24. Организация и способы хранения социально-психологической информации.

  25. Особенности организации базы данных относительно научных публикаций по направлению социально-психологического исследования.

  26. Особенности работы социально-психологической службы по представлению результатов мониторинга.

  27. Специфика работы психолога по организации социально-психологического исследования.