3.2. Подбор, систематизация и изучение источников по выбранной теме

Особенно важным этапом в написании курсовой работы является сбор, систематизация и анализ источников по выбранной теме. Он продолжается практически в течение всего периода работы над курсовой работой.

При написании исследовательских работ, а курсовые работы являются первыми исследовательскими работами учащегося, источники принято разделять на первичные и вторичные. К первичным источникам относят опубликованные и неопубликованные материалы, содержащие новые, «необработанные» сведения: акты законодательства, архивные документы, публикации периодической печати, сборники документов, документы сети интернет и другие. Вторичные источники или научно-исследовательская литература представляют собой результаты научного анализа и обобщения первичных документов. К ним относятся учебники и учебные пособия, монографии, сборники статей и материалов, статьи в периодических и продолжающихся изданиях научного и научно-популярного характера, тезисы конференций и семинаров, авторефераты диссертаций, другие публикации.

Общую ориентацию в составлении библиографии при подготовке курсовой работы дают учебно-методические комплексы учебных дисциплин (УМК), обеспечиваемых кафедрами колледжа. В УМК включен широкий перечень рекомендуемой по дисциплине литературы. Знакомство с этими разработками кафедры позволит учащемуся сформировать общее представление о проблематике курсовой работы, степени ее изученности. Автор может конкретизировать направления дальнейшего поиска литературы, очертить круг основных проблем, которые планируется рассмотреть.

Следующим этапом составления списка источников является изучение электронных, систематических, алфавитных, каталогов доступных учащемуся библиотек (библиотеки колледжа, библиотеки юридического факультета БГУ и других). Информация о разнообразных публикациях содержится также в реферативных журналах, библиографических указателях, аналитических обзорах, в энциклопедиях и других справочных изданиях. Сведения об указанных материалах можно получить в библиографических отделах библиотек.

В процессе изучения источников особое внимание следует обратить на содержащуюся в них библиографию по проблеме исследования.

Углубленное изучение первичных и вторичных источников позволит учащемуся сформировать о них объективное представление.

При изучении научной литературы следует обратить внимание на новейшие издания Республики Беларусь и других государств, в которых содержится современный взгляд на научную проблему. С новинками литературы можно регулярно знакомиться в специальных отделах библиотек и в интернете.

Научная организация труда при изучении источников предполагает систематические выписки. Выбор конкретных приемов зависит от предпочтений автора. Выписки делаются в электронном варианте, отдельных листах, на карточках и т. д., таким образом, чтобы их было легче систематизировать и использовать для работы над конкретным вопросом также вносить в них новый материал.

Продуманная систематизация изученного материала позволит сэкономить время, облегчить поиск нужных сведений.

Разделы монографий, крупные статьи, имеющие прямое отношение к теме работы, целесообразно кратко законспектировать, обратив особое внимание на доказательства, к которым прибегают их авторы.

В выписках рекомендуется указывать фамилию и инициалы автора, точное название его работы, а также полные выходные данные и страницы, с ко­торых почерпнута информация. Собственные комментарии и размышления, возникшие при изучении источников, целесообразно фиксировать на карточках или в конспектах, помечая их условными знаками (например, инициалами).

По каждой изученной книге, статье целесообразно составлять библиографическую карточку, содержащую аннотацию на публикацию. При этом следует фиксировать сведения об авторе, данные об издании книги и т.п. Подобные карточки будут полезны при написании введения и оформлении списка использованных источников курсовой работы, а в дальнейшем и при написании дипломной работы.