- •Тема 11. Организация медицинской помощи в системе гражданской обороны
- •Время - 2 часа
- •Законодательная и нормативно-правовая база
- •Учебные вопросы и расчет времени
- •Критерии оценки компетенции:
- •Медико-санитарное обеспечение эвакуируемого населения
- •К группе мероприятий первой врачебной помощи, которые могут быть отсрочены, относятся:
- •Медицинская сортировка осуществляется на основе диагноза и прогноза.
- •Сортировка раненых и объем помощи и на этапах медицинской эвакуации
Учебные вопросы и расчет времени
№ |
Структура занятия, наименование вопросов |
Время мин |
I |
Вступительное слово В начале занятия преподаватель приветствует студентов, обращает внимание на их внешний вид. Во вступительном слове обращает внимание студентов на важность изучаемой темы в общей системе подготовки врачей. Подчеркивает, что оптимизация сроков оказания экстренной медицинской помощи является определяющим показателем эффективной работы здравоохранения в экстремальных условиях, какими являются чрезвычайные ситуации различного генеза, ибо от максимального сокращения времени с момента получения травмы (ранения, заболевания) до оказания медицинской помощи зависит исход многих видов поражений. С этой целью предлагается целый ряд мероприятий организационного характера, объединенных понятием "лечебно-эвакуационное обеспечение населения в условиях возникновения очагов массовых санитарных потерь». |
5 |
II |
Рефераты, подготовленные студентами и их обсуждение На предыдущих занятиях студентам раздавались темы для написания рефератов, докладов. В течение 10-15 минут заслушивается реферат подготовленный студентом, и совместно с группой обсуждаются проблемы, поднятые в реферате. |
10 |
III |
Проверка подготовленности студентов к занятию №1 методом опроса учебных вопросов: |
80 |
|
Эвакуация населения: |
|
1 |
- принципы организации и медико-санитарное обеспечение эвакуируемого населения; |
14 |
2 |
- организация медицинской помощи при эвакуации населения; |
8 |
3 |
- санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия при эвакуации населения. |
8 |
4 |
Понятие о лечебно-эвакуационных мероприятиях. Основные принципы организации системы ЛЭМ. |
10 |
5 |
Этап медицинской эвакуации: определение, задачи и схема развертывания |
10 |
6 |
Виды медицинской помощи. |
6 |
7 |
Объем медицинской помощи. |
6 |
8 |
Медицинская сортировка пораженных. |
6 |
9 |
Медицинская эвакуация. |
6 |
10 |
Подготовка пораженных к эвакуации.. Определение понятий: путь медицинской эвакуации, лечебно-эвакуационное направление. |
6 |
IV |
Заключение В заключительной части занятия преподаватель отмечает общую подготовку группы, лучшие ответы студентов, объявляет оценки, отвечает на вопросы. После этого ставит задачу на самостоятельную подготовку для последующего проведения занятия № 2 указанной темы. |
5 |
|
ВСЕГО |
90 |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЯ
Общие методические указания
С целью развития общекультурной компетенции в социально-значимых проблемах и процессах, а также в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1), развития способности и готовности к анализу значимых событий и тенденций (ОК-3), к логическому и аргументированному анализу (ОК-5), для осуществления своей деятельности с учетом принятых в обществе правовых и моральных норм, законов, правовых актов и нормативных по работе с конфиденциальной информацией, соблюдения правила врачебной этики, сохранения врачебной и других видов тайн (ОК-8) обучаемым предлагается:
- накануне занятия самостоятельно изучить рекомендованную литературу;
- делать конспективные записи;
- вычерчивать необходимые схемы в рабочих тетрадях;
- изучать материалы прочитанных лекций, соответствующие стенды, схемы;
- изучить материал по предлагаемым учебным вопросам.
Также рекомендуется одному-двум студентам поручить подготовить доклад на тему «Краткая история развития системы ЛЭМ».
В начале занятия преподаватель заслушивает доклад дежурного по группе на предмет посещаемости, обращает внимание соблюдение формы одежды, установленной ректором КГМУ для студентов.
Занятие проводится согласно частным методическим указаниям, перечню учебных вопросов и расчета учебного времени.