![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Этапы разрушения колониальной системы империализма.
- •Особенности становления современных политических структур и развития государственности в странах Востока.
- •Трудности национально-государственной интеграции в странах Востока.
- •Американский оккупационный режим в Японии (1941-1952гг.).
- •Япония в период «Экономического чуда» (1960-1971гг.).
- •Основные черты политической системы и проблемы общественной жизни Японии в последней четверти XX века – 2005г.
- •17.Проблемы противоречий стран Дальнего Востока во второй половине XX века (кнр и Тайвань; Юг и Север Кореи).
- •Южная Корея: в годы «апрельской революции» и в годы республик 1960-1987гг.
- •19.Основные черты и результаты развития Южной Кореи в последней четверти XX века – 2005г.
- •20.Северная Корея: выбор пути развития, экономическое и политическое развитие в кндр в 1957-1985гг.
- •21.Проблема воссоединения Кореи. Объединительные концепции.
- •21.Гражданская война в Китае 1945-1949гг. И образование кнр.
- •23.Становление и строительство «системы социализма» в кнр 1949-1952, 1953-1957гг.
- •24. Политика «большого скачка» и «коммунизации» деревни в Китае (1958-11965гг.).
- •«Культурная революция» в Китае: истоки, этапы, сущность, итоги. Причины «культурной революции»
- •Первый этап. Первым этапом принято считать период с мая 1966 по апрель 1969.
- •Второй этап — Школы кадров 7 мая, «Ввысь в горы, вниз в сёла»
- •Третий этап — прагматические меры и политическая борьба
- •26.Специфика модернизации Китая в последней четверти XX века и основные проблемы современного государства.
- •29. Политическая борьба в Турции во второй половине XX века.
- •Иран в правление шаха Махаммеда Реза Пехлеви.
- •Иран: путь «исламской революции».
- •Афганистан: революция 1978г. И ее последствия.
- •Махатма Ганди и завершение национально-освободительной борьбы в Индии. Раздел Индии: образование двух государств.
- •34. Социально-политическое развитие Индии во второй половине XX века: кризисные явления, религиозно-этнические и кастовые проблемы.
Первый этап. Первым этапом принято считать период с мая 1966 по апрель 1969.
Применение классовой теории Мао на практике привело к настоящей «войне всех против всех».. Власть, отданная в руки масс, превратилась в элементарное безвластие. Её захватили те, кто был попросту сильнее: банды молодых «бунтарей» (хунвэйбинов (из школьников и студентов) и цзаофаней), которым в конце концов позволили действовать фактически безнаказанно.
Роспуск 26 июля 1966 года учащихся всех школ и университетов на шестимесячные каникулы способствовал разгулу молодёжи и пополнению рядов хунвэйбинов дополнительными 50 миллионами несовершеннолетних учащихся.
Осенью 1967 года Мао применил армию против хунвэйбинов, которых он теперь изобличал как «некомпетентных» и «политически незрелых».
На проходившем с 1 по 24 апреля 1969 года года IX съезде партии окончательно на официальном уровне была закреплена маоистская идеология. Была окончательно осуждена политика Лю Шаоци и Дэн Сяопина. Съезд, способствовавший узакониванию теории и практики «культурной революции», укрепил позиции Линь Бяо, Цзян Цин и их сторонников в ЦК.
Второй этап — Школы кадров 7 мая, «Ввысь в горы, вниз в сёла»
Второй этап «культурной революции» начался в мае 1969 года и завершился в сентябре 1971 года. Некоторые исследователи выносят второй этап за рамки собственно «культурной революции» и датируют его начало серединой 1968 года.
Первые Школы кадров 7 мая появились ближе к концу 1968 года. Такое название они получили от «Замечаний…» Мао Цзэдуна, сделанных 7 мая 1966 года, в которых он предлагал создать школы, в которых кадры и интеллектуалы проходили бы трудовое обучение с практическими занятиями полезным физическим трудом. Для высших чиновников было построено 106 школ кадров 7 мая в 18 провинциях. 100 тысяч чиновников центрального правительства, включая Дэн Сяопина, а также 30 тысяч членов их семей были отправлены в эти школы.
Основной системой, которая практиковалась в школах кадров, была система «трёх третей». Заключалась она в том, что треть рабочего времени бывшие кадры занимались физическим трудом, треть — теорией и треть — организацией производства, управлением и письменной работой.
Кампания «Ввысь в горы, вниз в сёла». Кампания по отправке части студентов, рабочих, военных из городов в сельские районы Китая.
В этот период репрессии проводились «традиционно» — органами госбезопасности. С февраля по май 1968 года по обвинению в подпольной враждебной деятельности были арестованы 346 тысяч человек, из них две трети — монголы. В провинции Юньнань вспыхнули волнения национальных меньшинств, после чего были казнены 14 тысяч человек.
Третий этап — прагматические меры и политическая борьба
продолжался с сентября 1971 года до октября 1976 года, до смерти Мао Цзэдуна. Третий этап характеризуется господством Чжоу Эньлая и «группы четырёх»: Цзян Цин, Яо Вэньюань, Чжан Чуньцяо и Ван Хунвэнь в экономике и политике.
Большинство источников даёт цифру в 100 миллионов пострадавших. Впервые эта цифра появилась в газете «Жэньминь Жибао» 26 октября 1979 года. Ж.-Л. Марголен (франц.) пишет, что погибших было миллион человек.
В ходе «культурной революции» было репрессировано около 5 млн. членов партии и к IX съезду КПК в партии насчитывалось около 17 млн. чел.
Таким образом, Мао заменил «старых» членов партии, которые были способны хоть на какое-либо несогласие, на «новых» — фанатичных последователей культа личности.