- •1. Структура, Семантыка і змест абрадау завяршэння Каляд на вольным паветры (“Кола”,”Цягнуць Каляду на дуба“,”Конікі“).
- •2. Сцэнарна-рэжысёрская распрацоука свята.
- •1. Канфлікт у драматргічным творы
- •2. Рэжысура спартыўных святаў
- •1. Галоўны герой прадстаўлення - маса.
- •1. Гульня ў структуры народнага свята. Абрад гульні народнага календара.
- •2 Функцыянальныя абавязкі членаў пастановачнай групы свята.
- •Зімовыя гульні масленіцы:
- •Іншнацыянальныя уплывы:
- •Архітэктоніка драматычнага твора
- •Арганізацыя размяшчэння і харчавання ўдзельнікаў свята
- •1. Рэжысёрскі праект свята (агульная характарыстыка)
- •2) Маскі і лялькі ў свяце
- •1. Фальклорна-этнаграфічная распрацоука народнага свята.
- •2. Восеньскія святы беларускага народнага календара.
- •1. Стварэнне нумару на аснове песні, літаратурнай крыніцы, твораў вусна-паэтычнай творчасці .
- •2. Арган зацыйна-вытворчы план свята
- •2. Гука-піратэнічны спектакь на мемарыяльным комплексе.
- •1. Святочны каляндар Беларусі.
- •2. Рабочы план падрыхтоўкі свята.
- •1. Зімовыя ігрышчы і забавы беларусаў
- •2. Арганізацыя работы дапаможных служб
- •1. Арганізацыя святочнага феерверку.
- •2. Арганізацыя работы штаба свята.
- •1.1. Склад аргкамітэта і яго структурных падраздзяленняў.
- •2. Каштарыс свята
- •1. Сцэнічная падзея
- •2. Этапы вывучэння рэжысёрам фальклорных традыцый
- •15.1. Арганізацыя перадсвяточнай і святочнай атмасферы.
- •1. Драма, як род літаратуры.
- •2. Гісторыка-рэтрэспектыўны аналіз свята.
- •1. Язычницкая аснова, хрысцiянскiя I свецкiя напластаваннi ў структуры Каляднай абраднасцi.
- •2. Рэклама свята
- •1. Творчая заяука на правядзенне свята.
- •2. Прасторавае вырашэнне свята.
- •1. Работа рэжысёра з мастаком па стварэнню мастацка-дэкаратыўнага вырашэня свята, абрада.
- •2. Абрадава - святочныя стравы беларусаў.
- •1. Работа рэжысера над музыкальна – шумавым вырашэннем святочных дзей.
- •2. Мастацкі вобраз і яго адлюстраванне ў музычным и пластычным архітэктурна – дэкаратыўным вырашэнні свята.
- •Падобная забава «Палескi прызавы слуп».
- •1.Сцэнарна-рэжысерск1 ход.
- •2.Дажынкі.
- •1. Гульнёвыя дзеі кірмаша
- •Арганізацыйна-рэпетыцыйны працэс святочных дзей: застольны
- •Мастацтва мізансцены.
- •1. Беларускае купалле: змест, сімволіка, семантыка дзей.
- •2. Работа арганізацыйнага аддзела свята.
2. Рэжысура спартыўных святаў
Кожны жанр мастацтва характарызуецца, першым чынам сваім утрыманнем і формай, якія вызначаюць асаблівасці жанру, тэхналогіі і методыкі пастаноўкі.
Масавыя спартыўна-мастацкія прадстаўленні - гэта сінтэз спорту і мастацтваў, у аснове драматургіі якога ляжыць прынцып вобразнага рашэння, а ў аснове кампазіцыі - мантаж асобных эпізодаў.
Эпізод - паняцце шырокае і ёмістае, у залежнасці ад задумы, драматургія эпізоду можа расчыняцца рознымі калектывамі, дзеянні якіх падпарадкаваныя агульнай логіцы і вырашаюць вызначаныя задачы, звязаныя з расчыненнем тэмы эпізоду.
Масавыя спартыўна-мастацкія прадстаўленні на стадыёне па сваіх выразных магчымасцях блізкія да плаката. Тэма прадстаўлння і думка рэжысёра даводзяцца да гледача лаканічна, маштабна, з дапамогай выяў поўных сімволікі.
Па сваёй архітэктоніцы спартыўна-мастацкія прадстаўленні на стадыёне з'яўляюцца мантажнымі масавымі дзействамі. Яны будуюцца з асобных масавых эпізодаў з удзелам вялікіх груп выканаўцаў, сольных і групавых нумароў спорту і мастацтваў, лагічна ўвязаных паміж сабою ў адзіную кампазіцыю падання.
У маштабных спартова-мастацкіх паданнях нярэдка ўдзельнічаюць больш 20000 чалавек. У сувязі з такой масавасцю трэба сказаць аб асаблівасцях рэжысуры дадзенага жанру:
1. Галоўны герой прадстаўлення - маса.
Каб уразумець гэтую асаблівасць прывяду прыклад; мы назіраем за дзеяннямі сотняў удзельнікаў на поле стадыёна. Вось яны ўсталі на свае месцы, з'явіўся малюнак у выглядзе прастакутніка, гучыць мелодыя і ўдзельнікі пачынаюць выконваць практыкаванні, спачатку мы спрабуем разглядаць асобныя дэталі, але практыкаванне выконваецца настолькі выразна, што перад намі ажывае сапраўдная карціна. Вельмі важны момант: каб маса ўдзельнікаў успрымалася як адзінае цэлае, яны павінны дамагчыся ідэальнай узгодненасці ў рухах пры захаванні малюнка пабудовы і раўнення. Рэжысёру важна знайсці простыя і арыгінальныя сродкі, якія дазваляюць эфектыўна паказаць галоўнай дзеючый твар.
2. Галоўная сцэнічная пляцоўка - стадыён. Бо масавасць жанру вызначыла яго найболей зручным і для паказу (дзеянне можа развівацца і на сектарах, і на бегавой дарожцы, а таксама і ў праходах трыбун. Дзякуючы трыбунам гледачы могуць бачыць усё дзеянне ў цэлым.
3. Рэжысёр - сцэнарыст. Жанр масавых спартыўна-мастацкіх прадстаўленняў не мае прафесійных сцэнарыстаў гэтую задачу павінен вырашаць сам рэжысёр-пастаноўшчык. Ён павінен валодаць маштабным мышленнем і валодаць выразнымі сродкамі жанру.
4.Одноразовость прадстаўлення. Прадстаўленне на стадыёне жыве толькі аднойчы, таму яно павінна пакінуць яркае ўражанне. Важна адзначыць, што рэжысёру-пастаноўшчыку прыходзіцца працаваць з непрафесійнымі артыстамі, таму вельмі важны предрепетиционный перыяд. Пачынаць рэпетыцыю з шматтысячным натоўпам рэжысёр можа толькі тады, калі ён выразна ведае, што ён будзе рабіць.
5.Адмысловыя ўмовы мантажу. Мантаж - гэтае злучэнне асобных нумароў і эпізодаў у стройнае і скончанае дзейства. У спартова-мастацкіх паданнях трэба гаварыць аб сэнсавым і тэхнічным мантажу, якія аднолькава важныя. Сэнсавы мантаж накіраваны на расчыненне дзеяння, а тэхнічны забяспечвае бесперапыннасць дзеяння-перестроения, т.е. лагічны пераход з аднаго малюнка ў іншы.
6.Выразныя сродкі
- масавыя практыкаванні
-пабудовы і перастраення
-сольныя і групавыя (устаўныя нумары)
-мастацкі фон (жывы экран)
Рэжысёры спартовых паданняў:
І. Туманаў(ис-ва), Б.Пятроў (спорт) - алімпіяда-80
А. Дружкоў - адкрыццё Маскоўскіх зімовых гульняў(1996г)
Л. Манастырскі - адкрыццё 1 гульняў Добрай Волі ў маскве(1986)
У заключэнні трэба сказаць, што рэжысура любога жанру відовішчнага мастацтва мае адзіную аснову, якая ўбірае ў сябе ўсё тое, што характэрна для рэжысуры наогул. Але разам з тым кожны жанр мае свае спецыфічныя асаблівасці ў пастаноўцы, тэхналогіі, методыцы і арганізацыйных асновах падрыхтоўкі і правядзення прадстаўленняў ў цэлым.
Білет №3